参观规划建设展览馆作文350字

参观规划建设展览馆作文350字优秀[15篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的参观规划建设展览馆作文350字，希望能够帮助到大家。

参观规划建设展览馆作文350字1

　　小班开学培训是教师为了做好开学工作而参加的一项重要活动。通过培训，教师可以了解最新的教育理念和教学方法，提升自身的教育教学水平，为孩子们提供更好的教育资源和环境。这次培训对于我个人来说是一次很有意义的学习和交流机会，也是一次自我提升的机遇。

　　第二段：培训的内容和收获

　　在培训中，我学到了很多有关小班教学的新知识和新方法。其中，我最受益匪浅的是有关个性化教育的理念。我意识到每个孩子都是独特的个体，具有自己独特的优势和特点，应该充分尊重和发展他们的个性。在教学中，我将更加注重对孩子的个体差异做出充分的评估，并采取个性化的教学策略，以更好地满足孩子们的学习需求。

　　第三段：教师角色的转变

　　培训还让我意识到了教师角色的转变。传统上，教师是传授知识的授课者，而现在的教师应该是学习的引导者和知识的引导者。在培训中，我了解到了许多积极的教学策略，如启发式教学和合作学习等。通过这些策略，我可以更好地引导孩子们主动探索和学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。

　　第四段：与同行的交流和合作

　　培训不仅提供了教育教学知识的学习，还为我提供了与其他同行教师的交流和合作的机会。在培训中，我们可以互相沟通，分享自己的教学经验和心得。通过与同行的交流，我学到了很多宝贵的教学经验，也受到了一些优秀教师的启发。这种交流和合作的'经验对于我个人的教学工作具有重要的指导意义。

　　第五段：总结与展望

　　通过这次小班开学培训，我不仅获得了新的教育教学理念和方法，还增强了自己的教学信心和职业素养。在今后的教育教学工作中，我将更加注重个性化教育，充分发掘和发展每个孩子的潜能。同时，我也会更多地与同行教师进行交流和合作，不断学习和提升自己的教学水平。相信通过自身的不断努力和学习，我能够成为一名优秀的小班教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

　　总结：小班开学培训是对教师们的一次重要的学习和交流机会。通过培训，教师们可以获得新的教育教学理念和方法，并与同行教师进行交流和合作，提高自身的教育教学水平。同时，培训还让教师们意识到了个性化教育的重要性，并转变了教师的角色，从传授知识者转变为学习引导者和知识引导者。通过自己的努力和学习，教师们将为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

参观规划建设展览馆作文350字2

　　通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的

　　艰巨。同时，对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。

　　这次培训，学习内容非常实用，专家们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中，我深深的体会到：

　　1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。

　　信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

　　2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

　　中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

　　3、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。

　　在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义

　　的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的.一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

　　4、六天的培训虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。

　　通过培训，使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

　　通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。

　　总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸!我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

参观规划建设展览馆作文350字3

　　自从参加完学习后，我积极地投人到课程改革之中，认真学习钻研，不仅创造性地使用教材，而且积极创设教学情景，改变传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动性，培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。现把一年来的实验心得体会总结如下。

　　一、教师是活动的指导者学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程忽略了学生的存在。

　　而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。一堂课可以有不同的教法，但不管怎么教都必须有利于学生的学习，保证学生的主体地位，因为教学的成功，关键在于让学生主动参与学习的过程，获得成功的体验。例如，一年级《摸一摸画一画》一课，教师引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。教师在黑板上画了两条弯曲的线条，要求学生想象感觉到了什么。有的学生说感觉像小河，有的说感觉像小路，有的说感觉像山间飘浮的云，还有的说像妈妈做饭飘出的香味，这时教师让学生根据想象去练习，不少学生画出了许多意想不到的有创造性的生动的画面。这样为学生提供了独立的思考空间，尊重了学生的个性。同时教师对那些积极参与抽象造型游戏的学生以鼓励和评价。例如：你的想象力真丰富、你的画法很有创造力等。让学生在教师的评价中感受到成功的喜悦和自豪感。同时也让学生参与评价，听取学生的意见，让学生在评价和被评价中树立自信心。

　　二、面向全体学生、尊重学生的自主选择

　　为了更好地培养学生的主人翁精神和激发学生的学习兴趣与积极性，在教学中注意安排一些选择性的学习活动，让学生自由选择学习制作方法。例如，在“造型·表现”和“设计·应用”学习领域的教学中，我在介绍完几种表现方法之后，并不限定学生用哪一种方法，而是鼓励学生根据自己的需要和兴趣，自主地选择方法，大胆、自由地表现自己的感受。在整个练习中学生还可以和小伙伴合作共同运用不同的方法进行练习，通过练习调动了学生学习的主观能动性，增强了学生的自信心、愉悦感和满足感。

　　三、团结协作，培养学生与人相处的能力

　　“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。如今的学生大多是独生子女，在家中唯我独尊。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。如上《花地毯》一课，我把全班分成六个组，每组有一组长，要求全组学生合作绘制花地毯，然后以小组为单位进行讨论、评比，选出好的作品拼贴在一张大纸上，形成一张大的花地毯，最后各小组再把自己组的作品贴在一张更大的纸上，这样全班学生作品自然在黑板前形成更大的地毯，组合壮观，色彩鲜艳，达到了很强的视觉效果。全班同学眼前为之一亮，学生不由得在一起讨论，老师适时小结。这样使学生清晰地感受到了合作的力量和集体的智慧，从而热情高涨，一节课在轻松愉快的气氛中结束。

　　四、让学生“玩”得痛快，在玩中增长知识

　　儿童最“喜”的莫过于玩了，我抓住他们的这一特性，让他们玩自己亲手制作的东西，在玩中增长知识。如教《会转的.玩具》一课时，我让同桌两人分别站到课桌两头吹动刚做好的风轮，和前后桌比一比，谁的风轮转得快，为什么？学生很快发现，风轮越圆，转得越快。于是检查起自己的风轮，看看是否要改进。同时，他们发现，风的大小与吹风的位置和风轮的转速也有着极大的关系。学生在轻松愉快的氛围中善于发现问题，并能究其根源，大大丰富了教学内容，拓宽了知识面。

　　五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处

　　在新课程“欣赏·评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于小学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，能很好地促进学生的发展。这种欣赏可以是课前的，也可以是课后的。我更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路，培养学生创新精神是极有意义的。

　　总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生，学生是活动的主体。

参观规划建设展览馆作文350字4

《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：

　　一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

　　二、善于观察，做好幼儿的支持者。

　　三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

　　20xx年11月13日，教育局和教师进修学校组织我们新教师进行了为期三天的培训，这次培训内容丰富多样，我受益颇多。

　　一、充满趣味的课堂

　　第一天的`课堂教学研讨活动中，教师们为学生创设了充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。并很有耐心的对学生进行有效的引导，使得学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识，充分体现了教师以学生为主体，学生是数学学习的主人。上课的老师最大限度地利用学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，激起他们探索、学习的浓厚兴趣。我想，这些都是值得我认真学习的地方。

　　二、在学习中成长

　　教师终身学习不仅是教育发展的要求，也是教师自我提升的需要。“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，我们要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

　　作为一名新教师，要保持一颗积极上进的心。在平时的工作中，要积极参加各类培训和教学研讨活动，不断提升自己的理论水平和教学能力，主动去掌握新概念，学习新理念，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。

　　三、当学生的良师益友

　　一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率。因此，教师的行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，不仅在学习中帮助他们，还要在生活中关心他们，拉近自己与学生的距离，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

　　为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

参观规划建设展览馆作文350字5

　　7月17日至7月19日，我非常荣幸的参加了宁县教育体育局组织的心理健康教育培训，分别聆听了西北师大心理学院彭霞老师《心育有行、育心无痕》、丁艳芬老师《做阳光智慧的教师》、赵国军教授《中学生人际交往问题及其辅导》和《中学生心理健康教育教学设计》、杨晓莉教授《中学生典型学习问题及其辅导》、姜艳斐博士《放松心情，迎接挑战》的精彩报告，通过三天的学习我受益匪浅, 感受颇多。

　　通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于学生心理障碍的排除、心理健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

　　从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。

　　一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。

　　教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。

　　一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系：既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

　　教师只有在了解学生心理的基础上，才能真正地关心学生尊重学生，在教育教学的过程中力图营造宽松的心理环境，并允许个性的张扬，允许权利的捍卫，允许爱好的发展，允许孩子自主的选择，使孩子的自尊自信得到充分发展。并在教育中积极地挖掘教育思想，在学生思想、学习、生活等方面遇到困难时，才能主动关心帮助引导他们。

　　一名教师对学生的影响不仅是知识上的智力上的影响，更是思想的、人格的影响。教师作为一个人，作为社会的一个人，对成长中的学生有着巨大的又是潜移默化的影响。但这种精神上的影响需要精神的感染，需要教师的人格力量，需要教师自身的心理健康和不断的学在。

　　2、教师心理健康得到丰富：

　　通过近段时间的培训，使教师了解了自身心理健康的现状及存在的.原因，一起探讨了教师心理健康的标准。因为教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。没有优秀的教师，就没有优秀的学生，没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。所以培训中，教师们一起分析了中小学教师常见到心理问题及其调试方法。只有心理健康的教师，才能造就身心健康的学生；反过来说，教师人格不健全、心理不健康，将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况造成不良的影响。因此教师懂得心理健康方面的知识非常必要。

　　3、实际教学中效果显著。

　　在教学中，全校所有班级都不定期地开设心理健康课，课程内容根据教学实际灵活安排。针对我校特点及学生实际情况，从学生入学就安排了入学心理健康教育。在平时的具体教学实践中，安排了如何处理好人际关系、中学生早恋等问题、完善性格、心理健康的自我维护、学会学习等内容。所有这些班级的上课内容并不是一成不变的，而是相互穿插、根据学生的具体情况灵活安排。这种灵活机动的内容安排形式有利于及时解决学生中普遍存在的阶段性问题，有助于他们自己解决学习、生活及成长中的困惑，收到良好效果。此外，在本学期的教学工作中，我们实行了任课教师走近学生制，家访制，加强了班主任与学生、任课教师与学生之间的沟通与联系，通过这些措施，学生与老师建立的良好的信任关系，因而在课后师生间的咨询性质的交流得以实现，并把很多学生心理方面的问题得以及时解决。

　　4、教学科研方面。

　　针对我校学生的实际情况，目前完成的调查研究主要是如何对家庭危机而造成的学生心理障碍进行调整，以及我校学生中普遍存在的厌学、不良习惯等问题。

　　我们不定期组织班主任、任课教师进行交流、探讨以获得共识，并针对学生心理方面出现的具体问题组织相关教师进行更为深入的研究、分析，确定解决问题的最佳途径和方法，在不断的调查和研究中，我校教师对心理健康方面的业务能力明显得到提高，已经有越来越多的教师重视并主动研究心理健康的问题，我们在心理健康方面的研究前景比较乐观。

　　要对学生进行心理健康教育，首先教师要有一个正常、健康的心理特点，因此，心理健康教育不仅仅针对学生，对教师也是至关重要的，所以我们逐步加强了师资队伍的培训，其最终目的就是要让老师既能胜任教学业务，还要能担当一个合格的心理健康教育教师。

　　当然，任何一种新事物的诞生都有一个成长成熟的过程，心理健康教育在我校目前还处于不够完善、不够成熟的阶段，但它毕竟迈出了第一步，可以说走在了同类学校的前面。虽然今后该如何更好地开展这方面的工作仍将是一个需要不断探索与常识的艰苦过程，但我们相信，有学校领导及广大师生的继续努力，我校的心理健康教育必将蓬勃发展！

参观规划建设展览馆作文350字6

　　近年来，教育界对于文科教师的培训越发重视。作为一名文科教师，我也有幸参加了一次针对文科教师的培训，并从中获取了许多宝贵的经验与心得。在这篇文章中，我将对我参加的培训进行总结，分享我在培训中的所思所感。

　　首先，培训过程中给我最大的收获就是教学理念的更新与转变。在过去的教学实践中，我一直倾向于传统的教学模式，强调知识的灌输而忽视学生的主体地位。然而，在培训中，我接触到了许多创新的教学方法和理念，这使我意识到传统教学模式已经不能完全满足现代学生的需要。我学到了以学生为中心的教学思想，培养学生的主动性和创造性，提高他们的思维能力和解决问题的能力。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解和应用所学的知识。

　　其次，培训中的互动交流让我受益匪浅。在培训中，我们进行了许多小组讨论和合作活动，使我有机会与其他文科教师分享自己的教学经验和难题，并听取他们的建议和意见。通过与他们的交流，我能够开拓眼界，了解到其他学校的教学情况和教学方法。我从他们身上学到了许多宝贵的经验，并且也发现了自己的不足之处。这些互动交流弥补了我在平时教学中的孤立感，让我对文科教学有了更深入的认识和理解。

　　再次，培训中的实践教学环节让我受益匪浅。在培训中，我们不仅有理论学习，还有实践教学的机会。我们分组进行了教案设计和课堂实施，通过实际操作，我们能够将学到的理论知识应用到实际教学中，并及时得到专家和同伴的反馈。通过实践教学，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。只有通过不断地实践和反思，我们才能不断提高自己的教学水平。

　　最后，培训中的专业讲座让我对文科教学有了更系统和全面的.认识。在培训中，我们聆听了许多教育专家和文科教学方面的专家的讲座，他们深入浅出地介绍了文科教学的最新理论和方法。通过他们的讲解，我对文科教学的目标与要求有了更清晰的认识，对如何培养学生的综合素质和创新精神也有了更深入的了解。这些专业讲座使我对文科教学充满了信心，并且给了我更多的灵感与启示。

　　总之，参加文科教师的培训给我的教育思想和教学方法带来了巨大的提升。通过这次培训，我转变了自己的教学理念，注重培养学生的主动性和创造性；通过互动交流和实践教学，我与他人进行合作和分享，相互促进，不断提高自己的教学水平；通过专业讲座，我掌握了更多关于文科教学的理论与方法。这次培训不仅给了我学习的机会，也拓宽了我的视野，让我更好地适应了当今社会对文科教师的要求。我相信，这次培训将成为我未来教学道路上的坚实基石，让我能够更好地为学生的成长和发展贡献力量。

参观规划建设展览馆作文350字7

　　暑假是让我远离繁忙学业的宝贵时间，这个假期为我带来了很多新的体验和收获。在这个暑假里，我旅行了、读书学习了、参与了一些社会活动，受益匪浅。我从中体会到了许多的感悟和心得，在优美的暑假里收获了成长和进步。

　　首先，通过旅行，我体会到了不同地区独特的风土人情。我选择了去了一些有名的旅游城市，例如西安和杭州。在西安，我看到了许多令人叹为观止的古迹，体验了中华文明的辉煌。同时，我还品尝到了西安特色的美食，感受到了当地人民的淳朴与热情。而在杭州，我游玩了美丽的西湖，欣赏了茶文化的.魅力。这些旅行不仅扩大了我的眼界，也让我更加了解到了中国丰富的历史文化。

　　其次，我大量的阅读和学习让我收获颇丰。在这个暑假里，我读了许多文学名著和科普读物。在阅读中，我领略到了不同作者的独特思想和美妙的文字。《红楼梦》让我感受到了人生的无常和虚幻，而《1984》则让我思考了权力与自由的关系。除了文学作品，我还学习了一些新知识，例如编程和摄影。在这个过程中，我明白了学习是一种持续的过程，只有不断充实自己，才能跟上时代的步伐。

　　再次，我参与了一些社会活动，这让我更加了解社会和人性。我参加了一次志愿者活动，去老人院陪伴和帮助那些需要帮助的老人们。在和他们的交流中，我看到了他们脸上的笑容，感受到了人与人之间的真诚和温暖。同时，我还参与了一个环保组织的活动，帮助清理河流垃圾和宣传环保理念。通过这些活动，我明白了自己一个人的力量是微小的，但只要每个人都能为环境和社会出一份力，世界就会变得更加美好。

　　最后，我还找到了适合自己的休闲方式，体会到了休闲的重要性。我发现了自己对于音乐的热爱，每天都会花一些时间弹奏吉他和钢琴。这不仅让我放松了身心，也提升了我的音乐素养。另外，我还喜欢画画和写作，这是我自由表达自己的方式。通过这些休闲活动，我重新找到了内心的平静和愉悦。

　　通过这个暑假的体验，我深刻地感受到了成长和进步的重要性。暑假不仅是放松和休闲的时间，更是一个提升自己素养的机会。通过旅行、阅读、学习和参与社会活动，我收获了丰富的知识和经验。同时，我也明白了休闲和放松的重要性，这是保持身心健康的必要条件。未来，我会更加珍惜每一个假期，用它来充实自己，不断追寻成长和进步的道路。

参观规划建设展览馆作文350字8

　　第一段：介绍非教师培训的背景及重要性

　　随着社会的发展和教育的进步，非教师在教育工作中扮演着越来越重要的角色。然而，由于缺乏相关的教育背景和专业知识，非教师在工作中常常遇到各种挑战。为了提升非教师的教育素养和专业能力，非教师培训越来越受到重视。经过一次非教师培训，我深刻体会到培训的重要性和对个人发展的影响。

　　第二段：培训内容及收获

　　在此次培训中，我们学习了教育心理学、课程设计、教学方法等专业知识，同时还进行了实际操作和案例分析。通过这些内容的学习，我对教育的本质有了更深刻的理解，明确了自己在教育中的角色和责任。同时，培训还强调了教育者的情感教育和与学生的沟通能力的培养，这使我更加注重关心学生的情感需求，更善于与学生建立良好的亲师关系。培训还提供了许多实用的教学方法和工具，如课堂管理技巧、教学媒体的应用等，这些对于提高我的教学效果非常有帮助。

　　第三段：培训中遇到的困难及解决方法

　　然而，在培训中我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于我没有教育背景，对于一些学术性的专业知识理解起来较为困难。其次，在实际操作中，我发现将理论知识应用到实践中并不容易，很容易遇到各种问题和困惑。面对这些困难，我采取了积极主动的态度。我主动寻找更多的学习资料，阅读相关书籍和文献，与同事交流探讨，不断提升自己的专业知识和理解。同时，我也积极参与实践，将所学的理论应用到实际教学中去，并不断调整和改进。通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些困难，取得了较为满意的`效果。

　　第四段：培训对个人发展的影响

　　这次培训对于我的个人发展带来了很大的提升。培训让我意识到自己在教育中的不足之处，明确了提升的方向和目标。我深刻理解到教育工作的重要性和责任，更加努力地投入到教育中去。通过培训的学习和实践，我的专业素养和教学能力得到了提升，取得了一些较好的教学效果。此外，培训还提供了拓展自己的机会，认识了一些优秀的教育工作者和同行，丰富了自己的教育人脉。

　　第五段：总结与展望

　　通过这次非教师培训，我深刻体会到提升自己的教育素养和专业能力对于工作的重要性。我将继续学习和实践，不断提升自己的教育水平，努力成为一名优秀的非教师教育工作者。同时，我也希望能够将所学和所获得的经验与其他非教师分享，共同提升整个非教师教育领域的发展水平。通过我们的共同努力，相信非教师将能够更好地承担起自己的教育职责，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

参观规划建设展览馆作文350字9

　　最近我们学校进行了一次校园防火安全培训，对于我们学生来说，这是一次非常有必要的课程。在课堂上，我学到了很多关于校园防火安全的知识，也深深感受到了自己和家人的安全必须得到保障的重要性。

　　首先，我了解到了校园防火安全是严格依照防火标准来进行管理的。学校内部分区域按照规定进行了分区，合理设置了各类消防设施，学生宿舍楼每层都设置了灭火器、灭火器箱、报警按钮等消防设备，确保能够在第一时间内进行扑救。同时，学生宿舍管理严格，不得使用任何易燃和易爆品、违规用电等行为，学校还组织了消防演练，提高了学生和教职工应对突发火灾的能力。

　　其次，我在课程中也了解到了防火常识。在平时生活中，我们需要注意用火用电的安全，不能私拉电线、随意乱接电器等非常规操作。对于电线进出管道，应当设置防护盖板，避免灰尘等进入，导致线路短路。晚上睡觉前一定要检查是否有物品盖住电炉、热水器等设施，这样才能保证极低发生火灾的概率。

　　再次，从实践操作中我明白了防火安全意识是需要付诸于实践行动的，我们需要鼓励自己勇于担当，万一真的发生火灾，不自私、不怕事、不躲避是我们应有的做法。比如，及时发现火灾，及时报警，及时组织人员撤离，并以身作则，引导其他人员撤离、逃生等等。

　　最后，校园防火安全培训确认了我们在遇到危急时刻，一定不能轻言放弃的态度，重要的是做好必要的安全措施和准备，妥善处理危急状况，团结协作，相互照应，坚定不移地把威胁消除并恢复正常。我们作为学生更是要时刻关注周围环境、关注安全问题，要做一名合格的“安全卫士”，维护自己和大家的安全。

　　总之，校园防火安全对于学生来说是一项非常重要的'课程。在课程中我不仅了解到了相关知识，更重要的是树立了安全意识，认真对待校园防火安全问题。相信在以后的日子里，我会更加自觉遵守校园内部的各项防火安全规定，养成良好的安全习惯，保障自己、保障学校和家人的安全。

参观规划建设展览馆作文350字10

　　近年来，高等教育教师培训成为我国高教领域的重中之重。在新时代背景下，教师培训的任务愈加繁重，要求也更加高涨。我有幸参加了一次高等教师培训，通过这次培训，我深刻体会到了学习的重要性、创新的必要性、团队合作的重要性以及持之以恒的坚持精神。下面我将从这几个方面详细谈谈我的心得体会。

　　首先，学习的重要性。教师作为知识的传播者，只有不断学习，才能更好地履行自己的教育使命。本次培训提供了丰富的学习资源和教育理论，我结合自己的实际教学经验，认真学习并进行思考，收获颇丰。我明白了知识更新的迫切性，教育环境的多样性，学生的差异性等问题，这些对我的教学乃至个人成长都有着重要的影响。通过学习，我更加意识到，教师要时时刻刻保持学习的.状态，才能不断提高自己，创造更好的教育环境。

　　其次，创新的必要性。培训课程中，我们强调了创新的重要性，并进行了一系列的教学设计和案例分析。我明白了传统的教学方式已经不适应当代学生的需求，只有与时俱进，运用新的教育手段和工具，才能激发学生的学习兴趣，并激发他们的潜能。创新教育不仅仅局限于课堂教学，还包括教学方法、教学内容、评价方式等各个方面。我将积极引入新的教育技术，如在线互动课堂、虚拟实验室等，使学生更加主动参与，达到更好的教育效果。

　　再次，团队合作的重要性。在培训过程中，我们进行了许多团队项目，通过小组讨论和合作，共同解决了许多难题。我明白了团队合作的力量。每个人都有自己的长处和不足，能够充分发挥团队成员的优势，才能更好地完成任务。而一个强大的团队需要每个人都懂得尊重和倾听他人的意见，相互协作，有效沟通。通过这次培训，我找到了组织团队合作的重要性，我将在以后的教学中，积极与同事合作，互相取长补短，提高自身的教学水平。

　　最后，要持之以恒，坚持不懈。教师的工作是一项长期的事业，只有持之以恒，才能不断进步。学习是一个永无止境的过程，要保持学习的心态，时刻保持敏锐的观察力和求知欲。我将不断寻找新的教学方法和资源，不断完善自己的教学风格，为学生创造更好的学习环境。我将时刻关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的知识和理念。

　　综上所述，通过这次高教师培训，我深刻体会到了学习的重要性、创新的必要性、团队合作的重要性以及持之以恒的坚持精神。我将以这次培训为契机，不断提升自己的教学水平和专业能力，做好学生的引路人。我相信只要不断学习，不断创新，与他人合作，坚持不懈，我们一定能够在高教领域取得更大的成就。

参观规划建设展览馆作文350字11

　　第一段：培训的初衷和目标

　　作为一名教育工作者，不断提升自身的教育能力和水平是非常重要的。近期，我参加了一次教师培训课程，以期进一步提升自己的专业素养和教学技巧。这次培训的主题是“有效教学策略与师生互动”，在这个主题下，我收获了丰富的教学经验和宝贵的教育心得。

　　第二段：培训的内容和学习收获

　　在培训中，我们学习了许多有效的教学策略，例如启发式教学、合作学习以及多媒体教学等等。这些策略为我们提供了不同的教学方法和技巧，帮助我们更好地与学生互动、激发他们的学习兴趣和培养他们的创造力。其中，我尤其感触良多的是合作学习的理念和实践。通过分组合作，学生们可以相互学习和借鉴，培养团队合作的意识和能力。我在培训中也亲身体验了合作学习的魅力，不仅学到了很多新知识，还结交了许多优秀的教育同行。

　　第三段：培训中的互动和分享

　　培训过程中，我们教师之间互相交流、互相学习的场景屡见不鲜。与其他老师的互动和分享使得我在教学中的盲点得到了填补，受益匪浅。在小组讨论和分享环节中，每个人都可以畅所欲言，发表自己的观点和想法。而这种互动和分享不仅增加了理解和接受新观念的机会，也让我更好地理解了其他老师的创新教学理念和实践经验。这些互动和分享不仅丰富了我在教育领域的见识，还为我在未来的教学实践中提供了许多有价值的思考和借鉴。

　　第四段：培训的反思和改进

　　通过这次培训经历，我深刻认识到自己在教学中的不足和需要改进的地方。例如，我在教学中过于强调知识传授，而忽视了学生的主动参与和思考能力的培养。我要根据这次培训的经验，调整自己的教学策略，更加注重培养学生的创造力和实际应用能力。同时，我还要加强与学生的互动和沟通，鼓励他们积极参与课堂讨论和团队合作，以提高他们的学习效果和取得更好的成绩。

　　第五段：未来的`发展和展望

　　参加这次培训课程是我教育工作中的一次重要经验，也是我个人成长的一次机会。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学技巧和策略，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。未来，我将继续努力提升自己的教育水平，参加更多的培训课程和学习机会。我相信，通过不断地学习和进步，我将成为一名更加优秀和有影响力的教师，为学生的教育事业做出更大的贡献。

　　总结：参加教师培训课程是我教育工作中的一大收获。在这次培训中，我不仅学到了许多新的教学技巧和策略，还有机会与其他教师互动和分享教育心得。通过这次培训，我意识到了自己的不足和需要改进的地方，也为未来的发展和成长制定了更明确的目标。我相信，通过持续的学习和不断的努力，我将成为一名更出色的教育者，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

参观规划建设展览馆作文350字12

　　自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。

　　本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。

　　通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了一定的进步。

　　通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

　　在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。

　　其二：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。

　　总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的，教师要不断的思考，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶！

　　为期两个月的暑期培训，是一次难忘的学习机会，由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我，使我的思想得到了升华，对工作也燃起了斗志，实实在在的感到受益匪浅。

　　教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。

　　在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传承者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师工作的重要性。其次，教师是学生的榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的道理，学生都有向师性，实际上是人类的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格不断完善的过程，老师的人格力量是无形的、无法估量的，一个好的老师是学生的引路人。第三，教师也是管理者，教师要有较强的'组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

　　通过本次培训，使我对未来的教学工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

参观规划建设展览馆作文350字13

　　我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

　　另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。

　　多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的`培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。

　　多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

　　传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

　　在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。

　　通过这次培训，使我对我的工作有了更进一步的了解，对工作有了很大的提高，我觉得这次培训的内容很切合实际。

　　通过司老师对孩子性格分析的几点，让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法，让孩子尽快适应新的环境，从而爱上幼儿园，爱上这个温暖的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，老师要多与孩子沟通，提醒家长送孩子时应注意的问题，适当给孩子奖励。

　　通过培训中途看到其他老师的才艺展示，我意识到自己还有很多的东西要学，在工作过程中要虚心向他人求教，不断地完善自己。

　　关于如何抓班级常规，我学到了：

　　1、要在日常生活中做起，让幼儿养成良好的习惯。

　　2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。

　　3、老师要给幼儿做示范，只有老师做的合格，幼儿才会有意识的规范动作。

　　4、老师要勤与家长沟通交流，从而完善幼儿日常生活规范。

　　通过培训，让我对弟子规有了新的认识，这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范，也知道了弟子规的讲课流程。

　　本次培训对我影响很大，让我意识到自己工作中的不足以及工作上一下新的知识学习。知道在日常生活中药虚心向他人学习，弥补自己工作中的不足，工作要耐心、细心。我会不断地努力学习，虚心求教，争取把自己的工作做好，每天都有进步，做一名合格的幼儿教师。

参观规划建设展览馆作文350字14

　　这学期我参加了全体教师培训会，参加这次培训让我获益良多，下面谈谈自己在学习中的些许体会，与大家共勉。

　　教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。

　　作为教师，首先要不断提高自身的师德修养。为什么要不断提高自身的师德修养呢？众所周知：育人先育德，让受教育者学会做人、做社会够格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人还不合格，如何去育人呢？因此，我觉得教育者必先教育自己。那么加强学习，提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生“学会学习”，同时也对教师的学习提出了更高的要求。俗话说：“活到老，学到老”。更何况一名人民教师，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。

　　我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，学习先进的教育教学理念，用以指导自己的实践，滋润自己的心田，提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动，吸收新的信息，多向名家、名师、有经验的教师学习，多进行教学反思，提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习，善于学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。

　　教师职业道德需要培养，需要教育，更需的是每一位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的一片蓝天；让我们做一个适应时代要求的教师吧！

　　8月5日，全县小学三、四年级数学老师进行了培训学习，这次培训学习内容丰富、形式多样，分为互动评课、我心目中的高效课堂汇报、教材解析、集体备课稿展评等几种形式，一天的培训学习紧张而充实，收获颇多，下面谈一下这次培训学习自己的一些心得体会。

　　第一，精彩的评课让人耳目一新。培训一开始，首先是互动评课，几位老师对《垂直与平行》和《小数除以整数》这两节课的精彩点评，给我留下了深刻的印象，他们从每节课的教学过程，教学方法的运用，教学目标的达成度，师生的互动以及小组合作探究情况，逐一作了细致的分析，让人听后收获很多，更让我对怎样听评一节课有了更深入的了解。

　　第二，打造高效课堂是我们的目标。库沟小学的张老师关于从名师悟高校课堂的汇报，让我们受到很大的启发，她讲到了名师吴正宪，她是一位优秀的数学老师，她创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学课堂被称作是“爱与美的旋律”。尤其是她多年来的教学经验理论，正是我们现在大多数老师所缺乏的，如：让学生喜欢我；让学生喜欢数学；让学生学会学习数学；让学生养成学习的好习惯等等，她说的这些理论和经验都是值得我们老师去学习和借鉴的，想一想，现实中我们的数学课堂，能有多少学生喜欢数学和会学习数学呢！又能有几位老师真正走进学生的心灵，让学生喜欢自己呢！这些现象难道不值得我们去深思吗？

　　第三，教材通研，为我们的教学打下了坚实的基础。独墅小学的杜老师对三、四年级上册教材作了详细的分析和讲解，尤其是对每册书中的重、难、疑点一一作了解析，让我们老师在短时间内对教材有了进一步的熟悉和了解，这对于我们的教学是大有帮助的。

　　总之，通过这次培训学习，我学到了许多，在今后的教学过程中，我会不断学习各种教育教学理论，努力把教学理论运用在教学实践中，争取让数学课堂更高效！

　　今年的暑假，我有幸参加了我县教研室组织的“数学骨干教师培训”，紧张而有序的三天培训结束了，但是对于我来说培训还没有结束，我还要不断地总结这次培训中的收获和感想。

　　这次的'培训有一个主要的任务就是网络培训。今后的备课将依托网络教研这个平台，在网络上进行集体备课，集体研讨。一直以来，一直希望网络这个共享的资源能用在教学上，用在备课上，教师不再用本子去写一篇篇的教案，有些重复教的年级去一次次的重复写教案。今天，这个费时费力的备课方法将结束了，取而代之的是通过网络的集体研讨，集体备课。集体备课，可以集思广益，教师不再自己在那研究备课，而是有一群人来自不同的学校的优秀教师在一起，共同讨论，研究这节课的最好的最适合的教学方式方法，这样就形成了一节优秀的共案。每一个人都有自己的发表意见的机会，这样就形成了具有个性的个案。当然网络教研这个平台刚刚投入使用，在使用方法上可能还是不够熟练，这个平台在使用过程中也会慢慢改进。相信随着网络平台的优化，随着教师使用的熟练，网络教研将会在教学中发挥越来越重要的地位和作用。

　　除了络教研的使用，我们还有幸听了一节让人非常享受的一节课，那就是徐长青大师的一节课。徐大师的课，听了让人忘记了时间，忘记了一切，所有的注意力，都在这节课上。作为听课的教师都有这样的感受，更不用说作为他的那些学生了，学生上完这节课，肯定也似余味未尽，这样的课堂，就是高效的课堂，有生命力的课堂。听了徐大师的课，觉得我的教学还有很长的一段路要走，从教师变成大师，还需要付出艰辛的努力。在今后的教学中，我会多虚心学习老教师的教学经验，多学习优秀教师的教学方式方法。

　　总之，这次的暑假培训，让我收获了很多。培训促我进步，促我学习，促我努力，给我带来了工作的动力。在这里，深深地感谢领导能够让我参加培训，更感谢给我们培训的张主任，衷心的谢谢大家！

参观规划建设展览馆作文350字15

　　随着教育体制改革的深入推进，教育教学的要求逐渐提高，教育培训也逐渐流行。教师课外补课培训成为教育培训中的一大篇目。每年暑假教育机构都会推出各种课程，越来越多的老师选择参加课外补课培训，我也是其中之一。在三次课外补课培训中，我收获了很多，体会最深刻的就是：该如何构建高效的学习方法，多角度思考教育教学。

　　一、培训课程注重实效性，强化教学技巧。

　　课程的设计是针对实际教学中最需要提高的地方。比如，教学方法，学科知识点难易度分析，课程设计和编制等等。顶级教师分享了自己在50多年的教学生涯中积累的经验和技巧，全方位的培养老师提高教学水平的.方法和技能。通过自己动手制作教学设计，书写教材草稿纸等活动，可以提高老师课程设计的技能，帮助老师更好地理解和掌握教学方法。

　　二、培训课程触发多角度思考教育教学。

　　教育教学是一个综合性的工作。任何一个方面的不专业都会导致教育效果的打折扣。培训过程中也注重提高老师的思考力和创造力。通过与其他教师参考意见、经验分享、课后对照改善教案等活动，可以使老师从多个角度来把握教育教学工作的本质，在实践中提高自己的教育教学相关技能。行业内其他老师的经验，反哺我们自己的课堂。我们也能互相帮助，一起进步。

　　三、培训课程强化技巧，提高教学实效。

　　通过不断的实践和反思，我们都会在实践中逐渐提高自己的教学实效。通过啃书本上的大量知识点，每一个老师都能对自己教的内容也有重新认识和领悟。通过团队互相交流经验体会，我们也得到了很多建议和指导，因为只要找到了适用自己的方法，教育效果自然就会提高。因此，培训课程不仅是提升教师的理论知识的桥梁，同时也强化了教育教学的实践操作，提高了教师课堂教育的质量。

　　四、培训课程拓宽眼界，激发思考潜力。

　　培训机构有专业的团队，他们提供的课程覆盖了各个方面。老师们可从自己任教的学科出发了解其他辅助学科的关系，这也能为我们未来的教学沉淀丰富的教育基础。同时也了解了新领域的建设和发展趋势，可以根据实际情况调整自己的教学设计和课程安排。

　　五、培训课程注重教育沉淀，不断学习与提高。

　　在教育工作中，我们长期处在一个比较封闭的环境，与外界交流不够，随之而来也就是知识和技能的滞留。提高教育的质量不仅仅在一天、一篇文章的努力建设，更需要一种沉淀的深度和精度。因此，课外培训也必须让教育关注者产生幸福感，产生成就感，激发学习深度。

　　总体而言，参加课外补课培训是一种提高学习和教育质量的有效方式。它让我们不断从理论、实践、思考等角度切入教育，拓宽视野、激发思考能力，产生深刻的教育体验。通过课程的学习和参与，我们愿意将这些含义和经验分享给其他教师，这是我们实现共同进步和发展的愿景。

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