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观察蚂蚁原创作文350字
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本文《观察蚂蚁原创作文350字》由作文网小编推荐,供大家学习参考!
作文一:观察蚂蚁(话题作文/350字)
我到妈妈上班的地方去玩,看到很多很多蚂蚁在那忙碌着,便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜,仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角,还有两个圆圆的东西,那是蚂蚁的眼睛吧!
蚂蚁一共有六只脚,第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边,后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的,所以,我扔了几块饼干屑在它们家门口,等待着它们出现。
这是,一些蚂蚁爬过来了,动着触角,好像在说:“快来看!我们有东西吃了!”
它们有的把饼干屑咬成圆形,给它滚回家;有的力气大,一下子背了两块饼干屑;还有的却在一旁偷懒;得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干,它们一个搬不动,两个也搬不动。最后,反有的蚂蚁一起出动,终于搬回了那块饼干。
我明白了,不管有什么困难,只要大家共同努力,就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
作文二:观察蚂蚁(四年级/350字)
我家小区的地上满是蚂蚁。
一天,我带了一点面包到小区里看蚂蚁。我发现了几只小蚂蚁,我把面包给了一点它们,只见他们根本搬不动,因为它们的力气太小了,突然一只蚂蚁走开了,我以为它们放弃了,没想到这只小蚂蚁和另一只小蚂蚁的触角碰了碰,我想:这是在传递信息吧!过了一会儿,一只小蚂蚁对着另一只小蚂蚁的触角碰了碰,这样一次下去,不一会儿就有许许多多的蚂蚁来了,它们齐心协力地把面包搬回了洞。
第二天我又来到楼下,这次我带了一个没吃完的苹果,这苹果很大,我觉得蚂蚁搬不动,我到楼下找了半天也才找到几只小蚂蚁,我放下苹果,仔细观察,只见这几只小蚂蚁到处跑,也找不到一只蚂蚁。我又看见蚂蚁咬一口往洞里放一口,这样一次下来,已经过了很长时间了。已经下午了,爸爸叫我回家吃饭了,我吃完饭下来发现,蚂蚁已经把苹果搬完了,蚂蚁可真团结!
作文三:观察蚂蚁(六年级/350字)
早晨,我在家门口看见了一团黑乎乎的东西。
那团黑乎乎的东西是什么呢?我走近一看,原来是一群蚂蚁。你们别看它小,可它五脏俱全:长长的,可以互通消息的触角,还有头、胸、腹三个部分和六只足。
听说,蚂蚁的洞非常神奇,今天,我准备一探究竟。墙下的一个角落,有一个洞,这就是蚂蚁的家。阳光正直射着洞口,大概它的洞穴和蟋蟀的住宅差不多,条件也要排水优良,干燥。蚂蚁洞穴门口有一指来宽,向里望去就会看见洞越来越窄,洞里藏着好几处饼干沫。它的洞里有各种类型的房间,工蚁住最小的,兵蚁住在洞口旁准备随时保卫家园,而雄蚁与蚁后在蚂蚁中地位最高,从它们住最大的房间就能知道。
蚂蚁还很团结。有一次,我在家门口发现了一只蚂蚁,就拿了一块黑米糕放在了它的前面,不一会儿,那只蚂蚁就跑回家了,大约三四分钟后,一大群蚂蚁跑了出来,它们把黑米糕分成了一小块一小块的,然后搬回家。
这就是伟大的蚂蚁。
作文四:观察蚂蚁(四年级/350字)
我听史迈尔曾经说:“对微小事物的仔细观察,就是事业,艺术,科学以及生命各方面成功的秘诀。”可我一直不知道这句话是什么意思。一天,我去乡下玩,突然看见有一只蚂蚁从一个石柱上掉下来,我上前一看,那只蚂蚁竟然毫无损伤,很快从地上爬起来逃走了。我想那只小蚂蚁从石柱上掉下来怎么可能不死呢?即使是人,哪怕是有东西垫在地上,也会受伤或死亡的。
我跑回家把疑惑告诉妈妈,妈妈回答我说:“实践出真知,你不试一试怎么知道呢?”
我听了妈妈的话,拿起放大镜观察蚂蚁。我看见蚂蚁有六只脚,没什么特别的。随后,我又轻轻地捉了一只蚂蚁往地上一扔,我发现蚂蚁在空中时,它的六只脚全部张开,就像一把降落伞。大概这样可以增加阻力,等他快落到地面时才会把脚收起来。
这时我终于知道了,因为蚂蚁的重力小于空气的阻力,相当于空气把蚂蚁吹的飘起来了。所以蚂蚁才不会摔死。
我也明白史迈尔的话,有疑问的时候就要观察,观察,再观察,一定会有所发现的。
作文五:观察蚂蚁(四年级/350字)
全身黑色,有六只细小的脚,这就是蚂蚁的外形。
一天,我的饼干不小心掉到了地上,我灵机一动:可以用它来喂蚂蚁呀!!于是,我拿着饼干来到了室外,发现地上正好有一只蚂蚁,就把饼干放了下去,在放下去的时候,饼干碎成了两半,那只蚂蚁马上发现了,它先试着自己搬,无奈对它而言,饼干实在是庞然大物。没办法,他只好去叫它的同伴们来帮忙,它们浩浩荡荡的向饼干进攻,大家你拖我拉,抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移去,要到达它们的“家”,还要经过一条“隧道”,“隧道”口太小,它们虽是费了九牛二虎之力,还是进不去。但他们还是没有气委,一直齐心协力,没有一只蚂蚁临阵脱逃,最后,通过将饼干化整为零,才过了“隧道”。虽然蚂蚁这么小,但我们也不能伤害它,因为它团结友爱,值得我们学习与敬佩!!
这就是蚂蚁——可爱、团结的小精灵。
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