亲情的作文

时间:2024-03-02 09:47:17 亲情作文 我要投稿

亲情的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的亲情的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

亲情的作文

亲情的作文 篇1

  从小到大,父母一直陪在我们身边,亲情也无时无刻被体现这,但也许正是这样,亲情便越发显得普通,越容易被人忽略。

  在我们成长的过程中我们是否还记得,父母为何养育我们,家人为何关爱我们,我们只认为这是理所当然,当真正的答案,是每个人都心知肚明的,那是因为我们有血浓于水的亲情。

  在这个学生为学习忙碌奔波的时代,他们只是夜以继日的学习,却忽略了为我们做饭的母亲,撑起整个家庭的父亲,我们不知道父亲的第一根白发是何时出现的,不知道母亲的第一丝皱纹是何时爬上眉梢的。父母为我们默默付出,而我们除了默默的接受,什么也没学会。直到有一天,我们长大了,才发现父母真的老了。他们老了,但他们的`力量和温暖从未逝去,依然灌溉着我们的心灵,而我们也还有机会去感恩,去报答。

  是时候,放下手中的忙碌,回过头去关心下我们的父母,家人,那血浓于水的亲情,不是单方面的,我们理应努力关心他们,报答他们。让我们回头看看那满脸皱纹,满头白发的父母,那是岁月所留下的伤疤,那是为我们付出的印记,那是时光匆匆逝去的标志。

  那陪伴我们长大的亲情,陪伴了我们太长时间,且不会随意蒸发。若是因为它陪伴了我们太长时间而被遗忘,那么陪伴了我们这么长时间的亲情不就付之东流了吗?

亲情的作文 篇2

  亲情是一篇永远讲不完的故事;亲情让黄香有了替父温席的举动;亲情让孟母有了三迁的决心;亲情让我们有了生活的甜蜜和希望.

  假期回到奶奶家进到楼上自己的房间第一眼看到的便是桌子上地上满满的礼物有坚果、有麻果、有饮料……这时跟着我上来的奶奶,操着一口蹩脚的普通话对我说:“这些你喜欢吃吧。这里面有瓜子、花生,听你妈妈说你喜欢磕这些东西,还有这些,”奶奶指了指麻果和饮料,说:“这些平时可以作为早餐的。”我迟疑的想了一小会儿奶奶说的大意,点了点头,说:“爱吃的。”奶奶笑了笑,下楼了。

  爷爷奶奶生活在乡下,不知道拿什么东西来款待我们,也不知道拿什么话语来和孙女联络感情,只知道按照爸爸小时候喜欢吃以及我小时候的口味来准备一些美食,也只知道北方人来到南方没有暖气的屋子里,会觉得冷,每次我们回去都要准备上厚厚的棉拖鞋,虽然没有什么暖人的话语,平时连和他们沟通都难的我也感受到了里面浓浓的.情意。

  还有一次,我和爸爸妈妈从镇上走回来,下午要去一个亲戚家吃法,脚刚刚踏进家门,奶奶就过来,依旧用蹩脚的普通话说:“要不要吃点炒面啊,离去吃饭还早呢!”这时,我已经渐渐习惯了奶奶的普通话,说:“不用不用,还要现做,挺麻烦的!”奶奶摆摆手,说:“不麻烦,10分钟就好我点了点头奶奶乐颠颠的去做饭了过了很短的一段时间奶奶捧着一碗热腾腾的炒面上来了我尝了一口对奶奶赞叹道好吃奶奶开心的笑了。

  老人不懂我们的高科技只懂得生活的道理记得很久以前,看过一个段子有一种饿叫奶奶觉得你饿有一种冷叫妈妈觉得你冷这虽然是一句玩笑话但是体现着家人对我们无微不至的关怀体现着家人对我们的用心体现着他们对我们的爱

亲情的作文 篇3

  当前学生作文的最突出的流弊就是,内容空洞,无病呻吟,缺乏真情实感,因而字里行。

  间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力?主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。

  有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的,它实际上就是要求语文老师的课要上得生动,形象,有韵味,有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的极有韵味的.反映人间真情的文学作品,教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。

  如教授朱自清的《背影》,就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心,重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节,充分体会父亲的用心和艰辛,并通过语言描写和细节描写的分析,体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。

  又如史铁生的《我与地坛》,是一篇饱含作者深情,透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文,作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受,用恳切、深刻而又优美的文字,把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情,交织着对往事的追忆,对迟到的悔恨和自责,对母亲的理解,对亲情的感悟,对人生的体察,从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪,为我们树立了榜样。

  教学中,对学生进行亲情教育,就要充分弹拨学生的亲情之弦,使其产生如临其境的感受而激动不已;并启发他们对比自己的生活,产生丰富的联想和想象,从而形成对家庭关系正确的认识,使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染,并在日常生活体验中加深理解,形成正确的道德认识,为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中,适时的进行点拨,学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法,形成文字,一篇好文章也就诞生了。

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