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关于生存的作文700字
内容简介：这个早上，空气特别清新，是个适合狩猎的好日子。一个兔子还在树林里活蹦乱跳，但它并不知道下一刻有什么危... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：生存
这个早上，空气特别清新，是个适合狩猎的好日子。一个兔子还在树林里活蹦乱跳，但它并不知道下一刻有什么危险。
此时，有人已经拉紧弓弦，正在瞄准着它了。“咻!”的一声之后，兔子的惨叫声也随之响起。
那个人也就是我，便过去将兔子肉拾起了。我收了战利品后，便听见一声：“喂，羽啊!过来看看我拿到了什么！”
我二话不说，就往声音的方向跑去。到了那儿，我的另一位伙伴，阿浩便拿起了一个背包给我，并说：“这包是我在这儿发现的，山坡下还有一个尸体，你去看吧！我在这儿守着。”我点头答应后，便立刻滑下山坡探个究竟。
我眼前有一具女尸，从她脖子上的伤口，身体以及脚踝受伤的情形来看，结论是：这位女性在山坡上的时候发生了什么事，不幸地扭伤脚踝，从山坡上滚下来，然后因声音太大而引来了丧尸，最后则因为脚踝受伤无法逃走而被丧尸一口咬死。
突然，她的身体抖动了一下。她抖动的瞬间，眼睛也同时睁开了
这位女性已经转化为丧尸了！
这时，另一件事也同时发生了：“哇！！！羽，有有尸群出现了！！！”阿浩大喊着。
此时，我前面的女尸也站了起来，并向我冲过来了！
我迎面对着这名女尸来了一记击退性的拳头后，再快速勾倒女尸的脚，拿起军刀迅速往“她”的头插下去。
裤子上沾满了鲜血，我毫不在意。我拔起了刀，想要支援阿浩的时候
左边突然出现了一名丧尸，对我发动了突袭！
这个动作让我的反应措手不及，结果被丧尸撞倒后，滚到山崖边。
我倒在地上想站起来时，这名丧尸再次往我冲过来！我用了后腿来支撑我自己和丧尸挣扎。可是，我的脚却在关键时刻滑了一脚
我和这名丧尸跌下了山崖！
“哇！！！！！”我在掉落的同时，抓住了一根石柱。坚持了五秒后，石柱便断了。
接下来，我被一些树枝缠着了一会儿又掉下来我用尽了我的力气将伤害降到最低
“碰！”我感到了一阵眩晕后，便失去意识了
（待续）
五年级:刘咏豪
第二篇：适者生存
古往今来，适者生存，不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应，才能立足于世。材料中的小男孩为使橡皮桶不被风刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂风中仍能驻足于地。
适应生存环境对我们高中生的发展同样重要。我的一位学姐曾对我讲过她的经历：她在初中时代是学校的尖子生，但在升入高中之后，始终无法适应高中的生活，她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效。却没想到，两次考试下来，学习成绩直线下降，她重新调整了心态，根据自身的实际情况，合理改变学习方法，最终使成绩得到了提高。她正是因为掌握了学习竞争的规律，对自己的各方面加以调整，才适应了高中生活，提高了自己的实力。材料中的橡皮桶改变了自身的情况，才适应了猛烈的风，在风的侵袭下仍立于不败之地。
我们亦是如此，企业乃至国家的生存发展何尝不是这样？一个企业只有适应社会需求，调整自身的产业结构，改变经营方案，独辟蹊径，适应企业竞争，才能不被淘汰。
仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领，仙人掌的“祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失，它的叶片逐渐变成了刺，提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样，仙人掌通过改变自身形态，达到适应环境的目的，使其自身没有在生存竞争中被淘汰。
人类的社会处处存在竞争，若想不被淘汰，应先静观其变，总结出社会竞争的规律，然后结合自身的实际情况，不拘泥于传统方法，对自身状况进行调整，从而适应社会环境。
适者生存，不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己，适应环境，在竞争中学会成长，丰富自我，提升实力。要像材料中的橡皮桶一样，为了适应环境努力改变自身条件，这样才能不被社会淘汰。
第三篇：生存状态
朋友，还记得雪花飘落的那段日子吗？天地之间空旷宁静，洁白无污；还记得阳春三月的时光里，和孩子们在松软的草地上放风筝吗？还记得路边的蒲公英，用手轻揉后，并可随风自由自在地飞翔吗？
是啊，还记得呢，可这场景在眼前出现的越来越少了。我想在不久的将来，雪花将不会再次降临，草地也将会成为奢侈品，灰色的钢筋、混凝土、反射着刺眼的阳光的玻璃幕墙将会取代这一切，到时候我们将会摆脱原始的生存状态，走进一个高节奏，高标准，高质量的生存状态！
可是，那个现代人的生态状态，真的能给我们带来更多的幸福，更丰富的精神世界吗？在高节奏中，我看到人们夜以继日的劳作，脚步走得匆匆，机械转的轰轰，为的只是能够适应现代的生存状态。无数的烟炉在燃烧着，将未经处理的废气吐向天空，污水也不断地被注入河流，只是为了提高产量，获取最高的利润。人际关系错综复杂，亲情、友情是为利益的流通而架起的桥梁，只是为了提高生活“质量”，过上“好”日子。
我，一个没有走上社会的青年，只是站在社会的外面，默默地看着里面发生的一切，我没有进入社会的生存状态，而是平静地生活着，怀抱着田园的生存状态，躺在后院里看星空，听着蜂、蝶在花间拍着翅膀，默默地听着自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的广告灯打破了，我这才意识到，刚才的一切只是儿时的记忆，耳边回荡的不是蜜蜂嗡嗡声，而是大音箱里抛出的摇滚乐和广告词，我也无法避免地被时光拉进了现在的生存方式。
在国家之间因为能源危机而产生摩擦，在国家之间不断相互经济攻击，当哥本哈根大会在无果的叹息声中无奈地结束时，我们看到的不是能源危机，不是经济危机，不是气候危机，我们看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一种“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
为何要索取太多，舍弃一些物欲，就会得到另一个精神世界。
朋友，不要为紧张的生活而苦恼，让我们怀着一颗田园的心，进入一个真正的现代人的生存状态吧！
第四篇：野外生存
“真的吗！”“太好了！”同学们一听到我们下个星期二要去要去野外生存体验，那高兴的真是一蹦三尺高啊！我在心里琢磨着：野外生存，肯定是有一些蛇啊，狼啊这些动物让我们自救，我越想越觉得特别刺激，迫不及待的等待着这一天的到来。一天，两天，今天就是星期一了，下午老师迈着沉甸甸的脚步走进了教室，“同学们，告诉你们一个不好的事情，明天要下雨，野外生存体验暂时取消，时间还没定下来。”说完这句话后，全班同学都叹了一口气，我说：“下雨不更好吗，正好体验一下如果下雨了怎么生存。”但过了一个星期，老师告诉我们说明天去野外生存体验，寂静的教室立刻炸开了锅。我回到家，妈妈已经为我买好了明天要吃的饭，原来老师发信息跟家长说了。
到了第二天早上，我们到学校门口集合，八点准时出发，我们乘坐大巴车，一上车最后一排就被我和几个女生抢了座，我们讨论着今天带了什么好吃的。经过一个小时的漫长征途，终于抵达了目的地。我们通过报数1，2，1的方式把一个班被分为了两个队，我被分在了蓝队，我们的教官带领两个队到了山上，我们先是在自己队的旗子上写口号，起名字，画队徽，还要选出队长，副队长和旗手，我担任旗手，到了正式训练的时候，我们先训练的是钢丝桥，教练告诉我们走这个的时候一定要外八字，眼看同学们都走了过去，到我了，我不紧不慢的调整着我的速度，顺利的过关了。
第二个项目就是滑绳索，从这头滑到那头，中间是条沟。下午我们挑战了两个项目，其中令我印象最深刻的是翻过危险墙也叫逃生墙，需要我们团队合作，两个人在下面做人梯，一个一个人的翻过来，最后剩下的两个人也要想办法翻过来，因为我们队的疏忽大意导致了失败，这个项目告诉了我们做什么事都要团队合作，齐心协力。
太阳已经稍稍偏西，我们的训练项目也结束了，我们每个人都发了一张荣誉证书，教练送我们上了车，汽车缓缓地离开了训练基地......
五年级:杨博雯
第五篇：生存状态
朋友，还记得雪花飘落的那段日子吗？天地之间空旷宁静，洁白无污；还记得阳春三月的时光里，和孩子们在松软的草地上放风筝吗？还记得路边的蒲公英，用手轻揉后，并可随风自由自在地飞翔吗？
是啊，还记得呢，可这场景在眼前出现的越来越少了。我想在不久的将来，雪花将不会再次降临，草地也将会成为奢侈品，灰色的钢筋、混凝土、反射着刺眼的阳光的玻璃幕墙将会取代这一切，到时候我们将会摆脱原始的生存状态，走进一个高节奏，高标准，高质量的生存状态！
可是，那个现代人的生态状态，真的能给我们带来更多的幸福，更丰富的精神世界吗？在高节奏中，我看到人们夜以继日的劳作，脚步走得匆匆，机械转的轰轰，为的只是能够适应现代的生存状态。无数的烟炉在燃烧着，将未经处理的废气吐向天空，污水也不断地被注入河流，只是为了提高产量，获取最高的利润。人际关系错综复杂，亲情、友情是为利益的流通而架起的桥梁，只是为了提高生活“质量”，过上“好”日子。
我，一个没有走上社会的青年，只是站在社会的外面，默默地看着里面发生的一切，我没有进入社会的生存状态，而是平静地生活着，怀抱着田园的生存状态，躺在后院里看星空，听着蜂、蝶在花间拍着翅膀，默默地听着自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的广告灯打破了，我这才意识到，刚才的一切只是儿时的记忆，耳边回荡的不是蜜蜂嗡嗡声，而是大音箱里抛出的摇滚乐和广告词，我也无法避免地被时光拉进了现在的生存方式。
在国家之间因为能源危机而产生摩擦，在国家之间不断相互经济攻击，当哥本哈根大会在无果的叹息声中无奈地结束时，我们看到的不是能源危机，不是经济危机，不是气候危机，我们看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一种“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
为何要索取太多，舍弃一些物欲，就会得到另一个精神世界。
朋友，不要为紧张的生活而苦恼，让我们怀着一颗田园的心，进入一个真正的现代人的生存状态吧！
高三:寒云水羽
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