启蒙作文700字

时间:2022-06-30 15:51:53 700字作文 我要投稿
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启蒙作文700字

  导读:作文简介,听说,我们班要换数学老师了,我迫不及待地想知道他到底是何方神圣,当他踮起他的脚踏进门口的时候,我们班... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

启蒙作文700字

  以下是由作文网小编推荐的《启蒙作文700字》,欢迎大家阅读交流!

  篇一:启蒙老师

  听说,我们班要换数学老师了,我迫不及待地想知道他到底是何方神圣,当他踮起他的脚踏进门口的时候,我们班的人的目光立即锁定在他的身上,目不转睛地盯着门口。

  他终于踏进门口了,他长得不高不胖,像江湖上的老高手,看着他的眼睛就能看得出来他是一个做什么都是老老实实的人,从不开玩笑,让我有一点害怕他。

  可我们刚开始上了几节他的课,就觉得这位老师教得不好,我们有很多时候就和老邓说他教得不好,我们在课堂上完全听不懂他在讲什么,我在心里说:怎么有这样的老师啊!我什么都听不懂,他像是念咒语一样,我的数学肯定会一落千丈的!我们又去跟老邓说,然后,老邓就和数学老师谈一谈。

  又到了数学课了,老师一进教室就问我们一个问题,说:“你们是不是听不懂我上课时讲什么。”我们异口同声地回答道:“是的,是的”。“我把你们当作9班了,因为我在9班的时候,我有一些题是在七年级就讲过了,所以我没有很详细地再讲。我在你们班也这样教,我一下子没有想到你们不是9班的人,我在这跟你们说一声道歉”!老师说道。

  然后,老师就问我们什么题是不明白的,他就从新在讲一遍,在这一节课里,我不再像之前那样,坐在座位上像一只乌头苍蝇。现在我觉得上数学课很有趣,老师给出一道题,你不要小看这一道题,其实这道题有很多你前所未闻的奥秘,每一次数学老师布置的作业里,都会有一道难题,我每一次都会被困在这道题里,我摇摇脑袋,绞尽脑汁地去发现这道题的奥秘。

  之前,我是不大喜欢上数学课的,可是到了初中的阶段,由于老师的原因,我逐渐逐渐得喜欢上数学课了,上数学课使我感到在这节课里有趣,把我愚钝的小脑袋旋转起来。

  不管你遇到什么难题,他都会跟你一一的解答,比步步高点读机教得还要详细、清楚,他就是我的启蒙老师——吖镐。

  篇二:思考的启蒙

  不知不觉中,我们毕业了!看着母校的一切,让我想起了许多看着与自己相处了几年的教室,看着为自己辛苦操劳了几年的老师,我不禁头涔涔而泪潸潸了。有一位老师,她打开了我思考的大门。有一个学习方法,让我在智慧中成长!

  我们亲切地叫她叶老师。的确,一提到她我们就能感受到春天般的温暖,慈母般的亲切。叶老师已经40来岁了,条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上眼角,根根银丝已经悄悄溜进头发。她还是显得那么精神干练。在批作业时,总会戴上一副老花镜。可就是这样一个朴素的老师,让我领悟到了思考的真谛。

  《三读法》是叶老师教我们学习语文的方法。在上新课前叶老师总会让我们自己在家预习批注。当然,在这个过程中我们也会学到许多老师无法授予我们的知识。在这个学期最让我印象最深刻的一篇课文是朱自清的《匆匆》,其中有一句“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”起初,我对这句话的含义不是很懂,我便想起了用叶老师的《三读法》中的“细读”:一边读一边想,找好发问点。我在心里对自己发问:作者这样写有什么含义吗?这句话说明了什么?接着我又用了《三读法》中的“精读”:品词品句。经过一番思考,我终于想出来了!我马上把我心里想到的写在了这句话的旁边:“时间对每一个人都是公平的。而时间总是匆匆来,匆匆去。每个人的时间价值就体现在每个人做的事的价值上。同时也向我们敲响时间匆匆,让我们珍惜时间的警钟。说明了作者对时间流逝的感慨和对时间无法挽留的无奈。”

  每一次的批注但是我思考“思考”真谛的时候,每一次当我有了自己的独特的见解时,我会很开心因为这是我自己思考的结晶,是我智慧的见证。感谢这位天下间最无私的老师之一叶祖勤老师。是她启蒙了我。

  上步中学六年级:刘晓华

  篇三:我的启蒙老师

  打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去。我站在船头眺望,啊!我看见了,我看见了多年不见的蔡老师,她可是我印象最深的启蒙老师。

  蔡老师有两种奇特的魔法。第一种“夺魂咒”,这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上,所以能让大家很容易的记住她讲的内容。第二种她有一双会说话的眼睛,那就是所谓的“警惕咒”,这是同学们都非常敬畏她。

  上课时,老师正在讲“n”这个字母时,见我们班上的一个同学快要睡着了,于是,她就诸葛亮弹琴计上心来,正式开始使用“夺魂咒”,说:“我教你们一个巧计字母的方法,大家来看看,我比画的姿势像不像n。全班同学见了,哈哈大笑。那个快睡着的同学见了,也来了精神,情不自禁地笑了起来。一节课就这样在欢声笑语中结束了,从那次以后,大家开始喜欢上语文棵了。上课时,各个腰板挺直,精神抖擞,安安静静地坐着听老师讲课。正由于有老师那“夺魂咒”,所以课堂上其乐无穷,同学们很快就把所有的字母背了下来,而且在听写各个全对。再期末考试时,我们班还考了个年级第一名呢。

  蔡老师还有一个特异功能“警惕咒”。那次,我们班的几个同学正在讲悄悄话,蔡老师见了,像孙悟空一样,一脚伸起,将另一脚放在膝盖骨上,一手五指并拢,举到额头,眉头紧皱,两只眼睛望着他们,像在说:“我在上面讲得口干舌燥,你们居然在下面讲话,到底有没有把我讲的内容掌握下来?”又好像在说:“我是孙悟空,你们逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛,好像读懂了老师的意思,觉得这不是尊敬老师的表现,羞愧地底下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。

  啊!蔡老师在我的心目中闪耀着神圣的光芒,我要用三分李白的诗情,三分齐白石的画意来描绘她可亲可敬的面容。

  篇四:我的启蒙老师

  时光如流水,转眼间的功夫,我是二年级的学生了。回过头来想想我有许许多多的启蒙老师,但是最令人难忘的还是语文启蒙老师――罗老师

  老师,您是人类灵魂的工程师。您不但教给我们知识还教我们怎样修养品行;老师,您是辛勤的园丁。您在一块黑板前三尺讲台旁辛勤地耕耘着祖国的未来,用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老师,您还是慈母。您用母亲般的爱呵护着每一个学生。

  老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活中的益友。罗老师教我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考,让我们跨上理想的骏马,在知识的海洋里遨游,让我们积极回答问题。谁的发言有新意,罗老师就带头鼓掌,向他祝贺。罗老师讲的课丰富多彩,同学们每次都聚精会神地听讲,像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。

  罗老师还十分关心我们的身心健康,就像一位慈母在照顾自己的宝宝,又像园丁在培育祖国的花朵。我还记得那一次,在一年一度的运动会的50米短跑中,有一位同学因为迫切地想取得好成绩,飞速地奔跑,结果与地面来了一次亲密“接吻”,膝盖被摔伤,擦破了皮,鲜血直流。那位同学立刻号啕大哭起来。罗老师闻讯赶来,看到了那位受伤的同学,语重心长地说:“这位同学,你不应该这么悲观,你这点小伤其实根本就算不了什么。你应该坚强起来,想当初,共产党为了人民的幸福生活,面对死的危险,也毫不畏惧。”罗老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。它像惊雷,能把人震醒;它像强心剂,能使人振奋;它还像火光,能暖人心窝!

  虽然我马上就要离开养育我的母校了,就要离开敬爱的罗老师了。但我永远也不会忘记罗老师传授给我的基础知识,永远也忘不了罗老师给我的教诲,她的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。

  六年级:李经纬

  篇五:我的启蒙老师

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的启蒙老师是张德月老师,她有一个漂亮的蘑菇头,一双明亮的眼睛,戴着一个红玫瑰图案的眼镜,下面一个高高的鼻梁,一个樱桃小嘴。和蔼可亲,像一个慈祥的母亲。张老师像一把钥匙,开启了我写作文的宝库。有一次,语文课上,老师在专心注注的给我们讲着星期天留的作文,讲完了,老师拿出一篇作文说:“同学们,这个作文是我们班里作文最好的了,作文的作者崔铜昌。:”欢迎崔铜昌来读,大家鼓鼓掌。”在一片热闹的掌声下,崔铜昌上了台,开始念了起来,一片片的描写,生动,形象,“简直就是佳作,我心里赞叹道。一会就读完了,老师又叫了一个人来读。一个一个写的那是笔底烟花,不蔓不枝。好的作文都读完了,到了我们这些作文差的臭皮匠了!“张庆骏!一个响亮的生音应入我的耳中。”“到,我机灵的回答道。张庆骏,你的作文是比价差的了,写作文要用心,你不是都不行,基础有一点差,但只要用心,你一定可以的!下课来我办公室一趟!老师说道。叮叮叮叮叮…………下课了,同学们一个个离开座位出去玩了,我灰溜溜的向张老师办公室走去,咚咚咚…………报告,“老师我来了。”我小声的说道。“张庆骏你来了。”老师说道。“张庆骏,你这次作文写得不太好,我这里有几本书,你拿回去看看,看看人家怎么写的,多练练,我相信你会写出一篇好作文的,好好努力!”老师和蔼可亲的说道。回到家,我认认真真的阅读,每天反反复复的看。在学校中老师每天教我怎么写。终于功夫不负有心人。在一个月后的星期2,我的作文成为了优秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升级为富商了!这一切都是张德月老师教我的,真是犹如这两句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  初一:张庆骏

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