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铅笔作文700字
小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:在明明同学的书桌上,有一把小尺和一个铅笔盒,它们互相都很友好,可不知为什么,有一天它们之间突然发生了... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!
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【一】:骄傲的铅笔盒
在明明同学的书桌上,有一把小尺和一个铅笔盒,它们互相都很友好,可不知为什么,有一天它们之间突然发生了争执
铅笔盒骄傲地说:“你看看我,用处这么多,能装那么多笔,还能让小主人削铅笔,你再看看你,顶多就能量个长度,还能干什么?”小尺不甘落后地说:“我还有别的用处。”铅笔盒傲慢地问:“你还有什么?”“我还有画直线,我还能还能”小尺着急地回答,可一时半会儿想不起别的了。铅笔盒见小尺不说话了,又开始沾沾自喜:“怎么样,说不出来了吧?我就说你没别的了,还是认输吧!”小尺听了很生气。
就在这时,小主人明明走进来到处找小尺,准备画一座漂亮的房子,终于找到啦,只见小主人一会儿测量,一会儿画直线,一会儿画波浪线不一会儿一座漂亮的房子就展现在面前。铅笔盒眼睁睁地看着小尺一次又一次的被小主人使用,而它只能静静地躺在书桌上。
小主人画完后,拿着作品满意地走了出去,书桌上只剩下尺子和铅笔盒,铅笔盒不服气,就又和尺子争了起来:“你就这一天为小主人服务,也没什么了不起。”尺子生气地回答:“那我也是为小主人服务呀?”地上的书包听见了,语重心长地说:“每个人都不能只看自己的长处,去挑剔别人的短处,我们要相互取长补短,团结起来,一起为小主人服务!”铅笔盒和尺子听了,都脸红了,看了看对方,互相说了对不起。从此以后,它们再也没有争吵过,而是各司其职,共同为小主人服务。
其实,每个人都有自己值得骄傲的地方,但这不能成为炫耀的资本。一定要记住:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
四年级:胡艺盈
点评:充满童趣的想象作文。围绕学习生活中常用文具铅笔盒与尺子展开故事,生动而贴切。文章细节刻画也传神,特别是语言描写很到位。拟人化地将骄傲的铅笔盒、不甘示弱的尺子、宽厚的书包描绘得活灵活现。
故事结尾直接点明本文的中心思想,揭示了寓言的寓意。从故事来看,小作者的想象力还是很丰富的。
点评老师:杨秋红
【二】:我的铅笔盒作文
我有一只心爱的铅笔盒,它是米老鼠牌子的,非常漂亮!它是一个笔袋,有两层,下面我就来向大家介绍一下。两层的拉链,都是黑色的下面有一块地方是白色的,但是我想白色的很会脏,下面还有一条拉链,拉链下面是一条布,是由一条白色和红色的花线组成的,既美观又大方,下面则是由一块很大的部组成的长方形,上面刻这一只米老鼠,旁边还用英文字母写着mickeymouse这就是米老鼠全称的简写,这真是一种很好的方法,拉链的样子是一只用钢铁做成的米老鼠,它整体的颜色是由红白蓝三种颜色组成的,一看就知道是用棉线织成的,这个人的纺织技术真好啊!它是一个三角形,因为它是用来装笔的,所以是一个立体图形,不然就装不了学习用品了,大家说是不是?
打开拉链,里面是一间黑屋子,可以容得下15---20支笔,3把尺子,它的容量可真够大的,第二层可以装一些小纸头等扁平的学习用品。而且只需要25元钱,真是大赚特赚了。它的底部是白色的,因为很会被桌子上的灰尘弄脏,所以我经常给它放上一个塑料袋,以免弄脏!大家说这个铅笔盒是不是很好呢?也许大家会说不好,但是我认为好。
在上课的时候,同学们一不留心就会使铅笔盒掉落在地,这是铅笔盒的声音就会惊动班级里的同学们,会是老师的心情下降,上不好课,学生们的纪律不好,老师自然也不会上新的内容。所以妈妈就给我就买了一个铅笔盒,它是一个笔袋,即使掉在地上,也不会发出太大的声音,惊动同学们,我们只要把它捡起来就行了,我认为这种铅笔盒非常好!
现在这种铅笔盒已经普遍了,在学校里我都看见同学们在用,但是我最喜欢的就是这个铅笔盒了,因为它实用,陪我度过了美好的童年,它每时每刻都陪伴着我,让我度过了美好的光阴!
啊!我的铅笔盒,我心爱的铅笔盒啊!
【三】:用铅笔画出我的世界
画纸和铅笔摩擦,沙沙作响,我与逐渐明了的轮廓相互对视,会心一笑。
对铅笔画的喜爱,源于某个阴雨沉沉的下午,那时,我拿着久别重逢的铅笔,慢慢的发泄内心的压力,慢慢的变得平静……
逐渐的,我开始好奇,下一个出现在画纸上的,会是谁?是那吴侬软语的姑娘,还是才华横溢的少年,抑或是精忠报国的将军?他们纷纷出现在洁白的画纸上,那儿是他们的舞台,而我就是操纵一切的天神?
再后来,用铅笔勾勒出线条不仅仅是个爱好,更是我发泄的方式。
我喜欢在心里有小情绪时,用铅笔画出一个个憨态可掬的小动物,画着画着,不自觉的就被长了三只鼻孔的猪给逗笑;我喜欢在看完小说情感泛滥时,用铅笔画出每一位主人公,画着画着,感情就在笔尖消失,藏进画里;我喜欢在满世界洋溢着开心时,用铅笔画出一些带表情的景物,画着画着,每个表情都是嘴角上扬,有掩不住的喜悦。
最后的时候,铅笔下,画纸上,俨然成了我的世界。
我将自己变成飞舞在花中的精灵,挎着小篮子和每朵花儿讨蜜喝;我将自己幻化成妖精,在森林里歌唱,侧耳旁听的是俊美的山神;我又将自己缩小成借东西的小人,来到这巨大的世间走南闯北。
我的世界里,我可以三头六臂,我可以倾国倾城,我还可以上天入地。我像是万物之父宙斯,拥有至高无上的权利。而这一切都来自一个神奇的开关——铅笔。
手执铅笔,堆垒起我的城堡,用铅笔细细描勒,我藏匿在其中,成为一块砖瓦。我的世界从未定格,也从未倒塌,是刀山火海的地狱,是纯白洁净的天堂,是古色古香的闺房?究竟,哪一个是我的世界,都不是,却也都是。
当铅笔遇上画纸,沙沙的碰撞出火花,所有的情感都融入其中,化作一幅幅优美的黑白画。这是现实撞击的幻想留下来的产物,是我的世界。
焚一炉香,沏一壶茶,铺一片纸,我手执铅笔,伏在案上,又一个世界,建成了。
【四】:铅笔盒里的故事500字
在小明的铅笔盒里,住着许多学习用品。有一天,冷冷清清的笔盒里变得异常热闹起来。为什么呢?因为笔盒里多了一个新成员钢笔先生。因为铅笔盒里住的学习用品实在太多了,所以管理员橡皮擦暂时把钢笔先生安顿在铅笔先生家。钢笔先生在铅笔先生家过得很快乐。
这天下午,粗心的小明忘记把钢笔先生放回铅笔盒里了,而是把他放在书先生的家族里。书先生问钢笔先生:“您好!我叫语文书,您为什么会在我们家里呢?”“还不是因为我们的主人,他忘记把我放回我的家铅笔盒里了。还有,对不起呀,打扰您一家啦!”钢笔先生无奈地说。“没事没事,大家都认识一下就好啦,您晚上就在我家过夜吧。”“那就麻烦您一家了!”钢笔先生抱歉地说。“不会不会,没什么!”书先生说,“儿子,帮钢笔叔叔找一个房间,让叔叔休息一下!”书先生的儿子就是生字本,他热情地跟钢笔先生打招呼:“钢笔叔叔好!请跟我来。”这时,钢笔先生突然想起:另一边的铅笔先生肯定很着急,就和生字本说:“小弟弟,我想和我的家人联系一下,你能带我去打电话吗?”“嗯,可以”生字本想了一下说,“好吧,走,我带你去书房。”书房其实就是生字本的房间,钢笔先生左看看右看看,根本就没看见电话,问:“小弟弟,电话在哪里呀?”“在这儿呢!”从床底下传出生字本的声音。钢笔先生跪着爬了进去,大吃一惊!“哇!这。。。这是不是百宝室呀?应有尽有哎哟!“钢笔先生由于太激动,头撞在“天花板”上了,但是他还是开始打电话。
铅笔先生接到电话,说:“你好,你是?”“我是钢笔,主人忘记把我放回铅笔盒里了,所以我才没”“快,快快!你在哪儿?”还没等钢笔先生说完,铅笔先生抢着说。“我在书先生家里,快来。。。“还没等钢笔说完,铅笔就挂了电话。
过了一会儿,铅笔一家和钢笔先生团聚了。“以后你一到就要给我们打电话,不然我们可能就见不到面啦!”
就这样,钢笔就和铅笔一家欢声笑语的回家了。
【五】:请相信那放羊的少年 ——读《红铅笔》有感
“从真实到谎言,从愿望到欲望,从犹豫到抉择。那一刻深陷幸福,也深陷囹圄……”我轻轻地念着,感觉到这些轻飘飘地印在纸上的文字竟那样沉重地刻在我心里。和《红铅笔》中的珉浩一样,我也曾经历过心灵的抉择:
考试时犹豫着该不该翻书;考差时犹豫着该不该瞒着父母;做了错事犹豫着该不该瞒过老师;不是自己做的事却被表扬犹豫着该不该告诉大家真相……有些时候,在犹豫的最后一分钟,我选择了真实;也有时候,在徘徊的最后一秒钟,我听从了谎言;有时对有时错。相信大家也经历过这些事吧。焦虑不安、手足无措,就像害羞的、无助的珉浩。但庆幸的是,我们最终都没有离真实太远,找回了自己,就像珉浩。
或许我们不那么完美,不那么出色,犯过错,有过痛,但幸运的是我们没有迷失。错误,谎言,我们用自己的勇敢正视征服了它。我们不那么完美,不那么出色,犯过错,有过痛,都不重要,重要的就是真实,重拾自我。因为真实,才有希望,才有力量!
“人非圣贤,孰能无过?”有错误,撒过谎又如何?只要肯重头再来,我们的人生一样可以像书最后的珉浩一样精彩!
所以,请不要认为《狼来了》中的少年无可救药、深陷泥沼。每一个少年都有一颗朝气蓬勃的心,虽然有时它会跌跌撞撞地迷失了方向,蒙上了灰尘,但那只是暂时,只是暂时!如果再给他一次信任,就像老师温柔地劝说作弊的孩子,就像同学原谅犯错的孩子,就像父母宽容地面对撒谎的孩子,我相信只要一点点的信任,美好的种子就会成树开花!还有曾经迷失、此刻撒谎的少年们,请你也给自己一点点信任,相信自己能够走出虚假的沙漠,找到生活甘甜的清泉!
不要吝惜你的信任,请相信那放羊的少年!相信他人,相信自己!也许就是那么一点点,就可以从谎言到真实,从欲望到愿望,从犹豫到抉择。那一刻没有囹圄,只有幸福……
初二:刘思婕
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