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我的好姐姐作文700字
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的好姐姐作文700字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的好姐姐作文700字1
为建立义务教育学校校长教师科学合理的交流轮岗制度，促进义务教育学校校长教师资源合理配置，深入推进义务教育学校均衡发展，根据省编办、省教育厅、省财政厅、省人保厅《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见（试行）》、市政府《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》和市教育局等四部门《赣州市义务教育学校校长教师交流轮岗工作试行方案》文件精神，结合我区实际，制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照省市教育改革与发展的总体部署，统筹城乡义务教育资源均衡配置，合理配置校长教师资源，全面提高所有公办义务教育学校的校长教师水平，建立城乡一体化义务教育发展机制，切实缩小校际差距，实现城乡均衡发展，维护教育公平公正，努力办好人民满意的教育。
二、总体目标
加快建立和完善全区义务教育学校校长教师交流轮岗制度，不断扩大校长教师交流轮岗覆盖面，改善师资队伍结构，优化校长教师资源的初次配置和再次配置，推进全区优秀校长教师资源共享，建立健全有利于义务教育均衡发展的校长教师管理制度和资源均衡配置机制。力争用2—3年时间实现全区义务教育学校校长教师交流轮岗的制度化、常态化，实现全区校长教师资源均衡配置，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和教育质量。
三、工作原则
1、科学合理。遵循义务教育规律和教师成长规律，动员社会各方支持，创新教师管理模式，在城乡之间校长教师支教的基础上，有序推进城乡之间、优质学校与薄弱学校之间校长教师双向合理流动。
2、公开规范。规范校长教师交流轮岗的程序和办法，各校交流轮岗方案经教职工讨论、教职工代表大会通过后，公开操作，做到公平公正。对在交流轮岗工作中徇私舞弊、优亲厚友、打击报复的校长给予严肃处理。
3、积极稳妥。坚持从实际出发，统筹规划校长教师交流轮岗，妥善处理改革、发展、稳定关系，把握工作重点和进度，循序渐进。
4、以人为本。尊重教师主体地位，加大政策宣传和思想教育，妥善解决教师后顾之忧，引导校长教师积极支持，主动参与交流轮岗。
5、促进发展。保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干教师引领作用，推进义务教育质量整体提升。
四、交流轮岗对象和比例
全区义务教育学校所有符合交流轮岗条件的校长（含副校长和同职级人员，下同）和教师（含特级教师、教学能手、学科带头人和名师等，下同）原则上均应进行交流轮岗。
1、校长：校长在同一学校、同一岗位任职满10年的，应进行轮岗。同一学校班子成员每次轮岗人数一般不超过班子成员的30%。
2、教师：在同一学校连续任教满10年的专任教师均应交流。各学校每学年交流的人员，一般不低于符合交流条件教师总数的20%，其中优秀教师（特级教师、教学能手、学科带头人和各级名师等）、取得中级及以上专业技术资格并聘任了相应职务的'教师不低于交流总数的20%。
3、不属于交流轮岗对象但符合《章贡区中小学教师内部调整管理办法》（区教字[20xx]14号）规定年限，个人有意愿流动的校长和教师，根据个人申请，经学校和教育局批准后可纳入交流对象。
4、有下列情况之一的，经学校认定，区教育局批准，可暂不参加交流轮岗：
（1）距法定退休年龄不足5年的校长教师；
（2）个人身患疾病，经教育部门指定医院诊断不宜交流的；
（3）当学年内有妊娠、产假期或哺乳的；
（4）妻子（丈夫）或子女长期患病卧床不起或长期住院的；
（5）对承担学校重大教科研项目的教师，以及学校其他专任教师较少的特殊岗位的教师，但暂缓交流轮岗时间一般不超过3年；
（6）其他特殊困难的教师。暂缓交流轮岗的教师一年一认定。
五、交流轮岗对象确定原则
为确保学校每学年交流轮岗的人员达到相应比例，采取个人申报和学校推荐相结合的方式确定参加交流轮岗人员。凡符合交流轮岗条件的校长教师，可提出交流轮岗意向申请。若个人申报未达到交流轮岗比例，不足的则依次采取以下办法从交流对象中确定：
1、以同一所学校连续任教时间长短为序，时间长的参加交流轮岗；
2、以评为优秀教师（特级教师、教学能手、学科带头人和各级名师等）时间为序，先评的参加交流轮岗；
3、以中级以上职称评聘为序，先评审取得资格并先聘任了相应职务的参加交流轮岗。
4、以上条件相同者，以年龄为序，距退休年限较短的参加交流轮岗。
若个人申报超出交流轮岗比例，则参照以上办法，从申报对象中确定参加交流轮岗人员。交流轮岗人员初步人选确定后，学校应将推荐结果告知相关人员并进行公示。
六、交流轮岗方式
结合我区学校实际，校长教师交流轮岗采取先易后难，逐步推进的方式，以分片交流为主，推动优质学校与薄弱学校交流、中心小学与村小、教学点之间交流，逐步实现城乡双向交流，最终达到教师校长交流轮岗的制度化、常态化。
（一）分片结对。
全区共划分为5个片区（其中，小学4个片区，初中为一个片区）：
1、厚德路小学、大二小、中山路小学、水东镇小学为一个片区。
2、大一小、滨江一小、西津路小学、嵯峨寺小学、水西镇小学为一个片区。
3、红旗二小、天竺山小学、白云小学、水南中心小学、沙石镇小学为一个片区。
4、文清路小学、滨江二小、铁路小学、沙河镇小学为一个片区。
5、赣二中、赣七中、赣九中、章贡中学、水西中学、沙石中学、沙河中学为一个片区。
（二）交流方式。
1、城区小学校际交流。以优质学校和薄弱学校之间交流为主。采取片区内学校间符合条件的教师个人申报、学校推荐、组织调配的方式确定。
2、城乡小学校际交流。主要采取分片结对、建立联盟学校等方式进行交流，逐步形成片区内交流、联盟学校间人员互派的长效机制。片区内学校间符合条件的教师个人申报、学校推荐、组织调配的方式确定。
3、镇内小学校际交流。镇内有多所学校的，以中心小学和离镇政府所在地较近的小学与偏远学校和薄弱学校及教学点之间交流。符合条件的教师个人申报、学校推荐、组织调配的方式确定。
4、初中学校校际交流。以优质和薄弱学校之间、城区学校和农村学校之间交流为主。符合条件的教师个人申报、学校推荐、组织调配的方式确定。
因教育教学特殊原因和实际情况需跨片区交流的，需符合《章贡区中小学教师内部调整管理办法》（区教字[20xx]14号）规定年限，在片区交流计划完成情况下，根据个人申请，经学校和教育局批准后纳入交流，去向由区教育局统筹安排。
七、交流轮岗的管理
校长教师交流轮岗时间每三年为一轮。参加交流轮岗的教师三年期满后，原则上回原单位工作。根据工作需要和个人意愿，可适当申请延长交流任教时间，但延长时间不超过三年。参加交流轮岗的校长根据干部任用规定统筹安排。教师、校长交流轮岗到新学校后，人事关系随转，交流轮岗学校具体负责其考勤、年度考核、绩效考核、奖励性绩效工资分配等日常管理和考核。
八、实施步骤
1、摸底调研。每年x月前，区教育局根据交流轮岗条件，对学校人员缺编、学科需求、班子建设等情况进行全面摸底。各学校要充分掌握交流轮岗人员基本情况，认真统计填报《章贡区义务教育学校校长教师交流轮岗摸底调查表》和《章贡区义务教育学校校长教师交流轮岗摸底花名册》（附件2、3），在学校范围内公示并上报区教育局。
2、制定计划。区教育局根据交流轮岗条件以及人员缺编、学科需求、班子建设等情况，于每年x月底前制定校长和各学科专任教师交流轮岗计划，分学科下达交流轮岗指标。
3、个人申报。符合交流轮岗条件的校长教师自行申报，并填写《章贡区义务教育学校校长教师交流轮岗申请表》（附件1）。
4、学校推荐。学校根据区教育局下达的各学科交流轮岗指标和确定原则，结合本校教师队伍实际和个人申报情况，由学校领导班子集体研究提出交流轮岗推荐意见。
5、组织调配。依据资源均衡配置的原则，由区教育局提出交流教师的对象和去向安排意见。校长轮岗按照干部任用的规定，根据工作需要统筹安排。
九、保障机制
1、加大经费保障力度。进一步完善艰苦边远山区农村中小学教师特殊津贴制度，参与交流轮岗的教师、校长享受相应交流学校的山区教师补贴，按岗发放。区财政局应保障教师奖励性绩效工资、艰苦边远山区农村中小学教师补贴等专项资金的按时拨付。
我的好姐姐作文700字2
教师轮岗交流工作是一项重要的教育实践活动，通过教师之间的跨学科、跨班级的交流与合作，促进了教育资源的共享与优化，提高了教师的综合素质。本次轮岗交流工作，我作为一名参与者，从中受益匪浅，现将我的体会总结如下。
首先，教师轮岗交流工作拓宽了我的教育视野。在轮岗过程中，我有幸与不同学科、不同年级的教师进行了近距离的交流。通过观摩他们的课堂教学和教育教学理念的交流，我深刻地感受到了不同学科之间的联系与互动，这为我今后的教学工作提供了宝贵的借鉴和启示。
其次，教师轮岗交流工作增强了我的教学能力。在轮岗期间，我以学生为中心的教育理念得到了进一步的提升，通过观摩其他教师的教学方法和策略，我掌握了更多有效的教学手段。同时，在与其他教师的交流中，我不断地反思和调整自己的教学方式，使其更加符合学生的需求和现实情境。这些经验与实践将对我的今后教学生涯产生深远的影响。
再次，教师轮岗交流工作促进了师资队伍的`优化。通过与其他教师的合作与交流，我认识到了教育教学中的团队合作的重要性。我们共同探讨和解决问题，不断提高自身教育教学水平，为学校师资队伍的整体素质提升做出了积极贡献。同时，这种合作与交流也加深了我们之间的友谊与互信，为今后的工作打下了坚实的基础。
最后，教师轮岗交流工作对学校教育教学工作的改进和发展具有重要意义。通过本次轮岗交流，学校各个学科间的教育思想和教育理念得到了碰撞和交融，形成了一种整体的教育理念和核心价值观，为学校的改进和发展提供了重要的思路和支持。这将进一步推动学校教育教学工作的深入开展，提高学校整体的教育质量和水平。
总之，教师轮岗交流工作是一项不可或缺的教育实践活动。通过参与其中，我不仅拓宽了自己的教育视野，提升了教学能力，还为学校师资队伍的优化与发展做出了积极贡献。相信在今后的教育教学工作中，我将能够更好地运用轮岗交流所获得的经验与实践，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生作出更大的贡献。
我的好姐姐作文700字3
近年来，教育领域对于教师轮岗交流的重视日益增加。教师轮岗交流是指教师之间在不同学校、不同地区进行互换工作的一种交流方式。通过这种方式，教师可以互相学习借鉴，拓宽教学视野，提高自身教育教学水平。在本次教师轮岗交流工作中，我深刻体会到了这种交流方式的重要性和价值。
首先，在教师轮岗交流中，我们有机会与来自不同学校的教师进行深入交流，分享彼此的教学经验和教育教学方法。在与其他教师进行交流过程中，我深刻认识到每个学校、每个教师都有自己独特的教学风格和方法。通过与他们的交流，我学到了许多新的教学理念和教学技巧，这些对我来说是非常宝贵的.财富。同时，与其他教师的交流也激发了我对教育教学的热情，不断激发了我的创新思维和教学能力。
其次，教师轮岗交流工作使我有机会了解到不同地区、不同学校的教育发展现状和特色。每个地区都有自己独特的教育背景和教育需求，了解这些对于我们提高教学质量和教育水平具有重要意义。通过与不同学校的教师交流，我了解到了他们在教学内容、教学方法等方面的创新实践和成功经验，这些都为我在今后的教学中提供了宝贵的经验借鉴。
此外，教师轮岗交流工作还提供了一个拓展人际关系和学术圈的机会。在与他人的交流中，我结识了许多来自不同学校的教师，我们一起探讨问题、交流经验，建立了深厚的友谊。这不仅丰富了我的社交圈子，也有助于今后的教学和职业发展。通过交流与合作，我感受到了团队合作的重要性和力量，认识到只要团结一心、携手同行，我们一定能够取得更好的教学成果和学生发展。
总结一下，教师轮岗交流工作是提高教师教育教学水平的有效方式。通过与其他教师的交流，我们可以拓宽视野，学习借鉴；通过了解不同地区、不同学校的教育发展，我们可以提高教学质量和教育水平；通过与他人的交流与合作，我们可以拓展人际关系和学术圈。教师轮岗交流工作不仅有助于提升个人的教育教学能力，也是一个共同发展的机会。我相信，在今后的教育教学工作中，我将继续积极参与教师轮岗交流，不断提高自身的教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。
我的好姐姐作文700字4
转眼间，到XX小学轮岗已经有半年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。这半年来我担任了四年段《科学》课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。半年里，我经常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。感谢轮岗，让我能够静下心来重新审视自己的教学工作，让我有机会学习和充实提高自己。
回顾这半年，XX小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学能力上有了一定的提升。轮岗半年中的经历给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作小结如下：
一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到拓展。
XX小学的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益匪浅。
二、听课、评课，在学习中进步，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。新的教学模式和理念在XX小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。这是我在平常教学中所欠缺的，自己很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切，对学生要多沟通和引导。
三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务。
在XX小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试。在实践的过程中，我还得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了很多的改进，也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。
总之，一学期来，感谢XX小学的领导老师们给予我的无私帮助和支持，我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的'学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的教师！
教师轮岗交流工作总结XXXX—XXXX学年度，我来到XX小学交流学习，担任XX班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在XX小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩XX的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
我的好姐姐作文700字5
不断地学习充电，不落伍
今年九月，我带有一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加xx市教育系统组织的教师交流任教活动。从xx校区交流到思源校区，与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，出色地完成交流任务。
在未来三年的中，我会主动学习，注重以下个人发展。
1、深入教学。搞交流工作，首先就是要搞好教育教学。来到交流学校担任八年级数学兼班主任工作。在教学中课前深钻教材，充分发挥学生的主体地位，采用自主、合作、探究的学习方式；班主任工作以交流、谈话为主，尽可能走近学生了解他们内心所想，激发学生学习热情。
2、搞好教研。交流期间，主动进行听课、评课，听课。争取让自己教学质量得到全面提高。学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的'教学方式等，努力提高自己的专业素养。
3、关爱学生。短短两个多个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，这群孩子聪明活泼。我会尽自己最大的努力去提升他们的知识储备和道德素养。
总而言之，作为一名教师，只有不断地学习、充电才不会落伍。
我的好姐姐作文700字6
20xx年10月，我随着支教团队来到了xx中学。走进校园，柏油小道、疏林薄雾、青砖红瓦，长廊壁画，一股清新的文化气息扑面而来。错落有致的教学楼里，朗朗读书声响彻校园。一切都是那么和谐、生机盎然。
“欢迎各位老师来到学校指导工作！”xx中学校长热情地和每个老师握手，表达对区教育局和支教团队的感谢。短暂的交流，让我突然顿悟了远赴乡村支教的重要意义。当我看到老师们期待渴盼的目光，看到孩子们纯真上进的眼眸时，瞬间感受到肩上责任的重大。我在心里默默承诺：这注定是一场美好的遇见，我要在这里用画笔描出最美的风景！
遇见一：用“亲情补位”呵护生命成长
我相信每个孩子都是一粒种子，只是每个学生的花期不一样。
进校之初，我有意识地将文峰中学“心理健康教育”“温情补位”等德育管理项目迁移到日常工作中。我关注到班上有一名女生总是沉默寡言，常常一个人在教室发呆，从不愿意和任何人交流。通过了解得知她的家庭贫困，父亲常年在外地打工，母亲靠打零工贴补家用，家长根本无暇顾及她的学习生活。在了解了她的兴趣爱好、生日等相关信息后，我经常利用课后时间和她谈心交流，尝试走近她，与她做朋友。在她取得一点成绩时，我会及时送上我的鼓励物品——精美的笔记本，扉页上画出了她凝视远方的画面，附上文字：远方的回响，爱你的老师。那一刻，我看见她笑了！
这幅画后，伴着另一次雨中情，真正感动了她的心。一个大雨滂沱的清晨，她忘记带雨伞，外衣被雨水浸湿。我赶紧脱下外套披在她身上，焐热她冰冷的手，擦干她淋湿的头发，紧紧搂她在怀里。那一刻，她把头深深埋在我的怀中，身体不停地抽动着。我知道，她被我感动了。随后，我们的朝夕相处，我们的彼此信任，让她的性格变得开朗起来。现在的她判若两人：课堂上，举手发言的有她；课间，埋头苦读的.有她；运动场上，欢快游戏的有她……现在一切，都在朝好的方向发展。
遇见二：用业务能力做好特色课程
xx中学的社团活动设置了足球、乒乓球、合唱、绘画等，项目适合乡村学生实际，比较接地气、有特色。我负责的是素描社团，每天下午的课余时段，孩子们可以画室放飞自我。为了达成育人目标，我设计了短期学习任务：学习素描的基本知识，学习对素描造型的观察方法、构图知识、透视知识和明暗关系，训练观察事物的能力、手的表现力。为了上好专业课，我借助学科网、智慧平台学习先进的教学视频，结合学生实际设计出趣味性强、实践性强的美术课堂。每次社团活动的课堂上，学生或讨论、或鉴赏、或描画、或展示，玩中学，学中得，小小的画笔点燃了学生智慧的火花。
在上《线条的艺术表现力》一课时，我让学生对比花卉的茎、叶、干等，使用不同的线条在黑板上演示，并用自己采集来的实物进行比对，学生真实感受到大自然的线条之柔美和季节之静美。孩子们认真观察，屏息凝神，快速描摹，灵动的线条在白纸上跳跃。小小铅笔，大大世界，一画一笔，或深或浅，在勾画间浸润成长。
遇见三：用团队精神做实教研活动
xx中学的美术备课教研交流活动精彩纷呈。课改研讨组计划详实，课堂评价丰实，反馈追踪扎实。研讨中，大家都能互相学习，相互促进。我把文峰中学“峰”文化之一的“小组合作学习模式”，进行了细致分享，得到了大家的一致认可。
研后即教，我示范教学方式，以班级为示范点，划分学习小组，设置学习任务，传授学习路径，指导自主学习，进行课堂展示，充分体现以学生为主体的新型美术课堂。在教学中，我不断探索，将教学内容与地方特色文化紧密结合，弘扬传统文化，鼓励学生通过创作表达自己对传统文化的理解和感受。
轮岗交流，涉及到城乡学校、学生、教师、家长……可以说角色多、维度广，普通中不乏精彩。在不到半年的支教工作岗位上，我自认为坚守了平凡初心，写就了别样感动。我将继续用画笔书写美好遇见，用爱心传递智慧与温暖，力争让每个学生的生命绽放不同的花朵。
我的好姐姐作文700字7
时光荏苒，转眼间，我已在xx小学担任体育教师半年了。回首这段时光，感慨良多，收获颇丰。在此，我想借此机会表达我对这次轮岗的感悟和感谢。
首先，我要感谢学校给我这次难得的轮岗机会。在此之前，我一直在单一的体育教学环境中工作，很难有机会接触到其他领域的知识。而这次轮岗，使我得以拓宽视野，学习到更多元的教学方法和理念。同时，我也深刻认识到体育教育与其他学科的紧密联系，为进一步提升自身教育教学水平奠定了基础。
其次，我要感谢xx小学的领导和同事们。他们热情接待了我这个“外来者”，让我迅速融入了新的团队。在他们的帮助下，我更好地了解了学校的教育理念和管理模式，也为我日后的教学工作积累了宝贵的经验。此外，领导和同事们还关心我的生活，让我在轮岗期间感受到了家的温暖。
在xx小学的轮岗期间，我还有机会与优秀的教师们共同授课，观摩他们的课堂，吸收他们的教学精华。这使我更加深刻地认识到教育教学的重要性，也更加明确了自己今后努力的方向。同时，我也积极参与学校的各项教育教学活动，与学生们共同成长，收获了许多欢乐和感动。
此外，我还要感谢学生们。他们纯真无邪，充满活力，让我感受到了教师这份职业的`神圣和伟大。在与他们相处的日子里，我时刻保持着敬业精神，努力提升自己的教育教学能力，希望能给他们带来更多正能量。在xx小学的这段时光，我将永远珍藏在心底。
最后，我要感谢国家良好的教育制度。正是得益于教育制度的不断完善和发展，我才得以实现教师轮岗的愿望，获得更多专业成长的机会。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
总结这次轮岗经历，我深知教育之路任重道远。在今后的工作中，我会以更加饱满的热情，严谨的态度，不断学习，不断进步，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。
感恩这次轮岗，感谢所有关心和支持我的人们。让我们携手共进，为我国教育事业创造更加美好的明天！
我的好姐姐作文700字8
20xx年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为教联体交流活动教师踏上了去xx中学学习交流的路途。我深深知道，这不仅单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去交流学习教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与xx中学的老师们互相交流探讨，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：
一、对交流学习的认识和收获
到xx中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与xx中学的教师一起，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的备课方法和经验传授给我们。在这期间每周我上课12节，其中8节数学，4节历史。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为xx中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。
二、交流学习的反思
在教联体交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：
1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感不同学校教师交流的`重要性和必要性。
2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上课、听课、评课，相互交流活动。无沦是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。
3，我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的教学体系，从而使我的教学方法得到了进步。
三、交流的感悟
教联体交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己，适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实！说出来也许很简单，但要真正做到那不是一件容易的事，需要的不仅是耐心，最重要的还要有毅力和恒心！再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！
在交流活动期间，我非常感谢xx中学领导和老师们对我的关心和帮助，在之后的学习交流过程中，我也会继续努力，进一步提升自己！
我的好姐姐作文700字9
教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，能起到不可估量的重要作用。今年是我区干部教师交流活动的第一年，我们还没有成功的经验，在区教育局的正确领导下，新中学校坚持以贯彻素质教育精神为指导，深入贯彻落实上级有关教育均衡发展的总体目标，积极开展干部教师交流活动，精心组织，密切配合，在实际工作中，不断总结，不断改进，不断完善。现就一年来的干部教师交流工作总结如下：
一、我校交流教师的基本情况
在这一学年中，我校选派小学数学教师刘xx老师、初中数学教师邱xx老师、xxx副校长到外校去交流，xxx和xxx交流到xx学校，xx交流到xx学校。他们都是新中学校的中流砥柱，业务能力很强，到外校去交流既能胜任外校的教育教学工作，又能将外校先进的教育教学理念带回本校。学校交给他们的任务是：到外校去参加教育教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师。交流期满后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验传授给我校教师。另外，我校也注入了新鲜血液，德x小学的副校长陈隽、xx小学谭晓明老师、xx初中xx老师交流到我校，他们用他们的先进的教学理念、教学方法和丰富的教学经验感染和帮助着我们所有的教职员工。
二、加强领导，为搞好干部教师交流工作。
我校在接到交流任务后，积极行动，成立了以校长为组长的领导小组，召开了专题会议进行了研究部署，指定了具体的负责人，提出了具体要求。在选派人选工作中，坚决按照上级指示精神，精心挑选出业务能力强的干部教师；在学科分配上，选派主干学科教师，将学校教学工作的中坚力量放到一线。有了他们的`参与，为干部教师的交流工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了保障。
三、提高认识，为加强交流教师的管理细研对策。
干部教师交流是学校之间传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能的新举措，可以让两所学校共同成长、共同进步。通过对文件的学习，我们认为：干部教师交流工作开展得如何，人是决定性因素，在选派好人的基础上，要加强对他们的管理。我们对交流干部教师的管理主要采用两种办法：
一是委托对口的交流学校对交流教师进行直接管理，尤其是加强思想疏导和工作指导。
其次，学校领导班子也对轮岗交流的教师不定期地进行走访、慰问，询问工作进展情况。通过这些活动的开展，起到了很好的监督和促进作用。
四、双方关爱，为干部教师交流工作打下坚实基础。
为了给交流工作打下坚实的基础，把关心落到实处，双方学校的领导会不定期地到交流学校了解情况，与交流干部教师进行沟通和交流。在肯定他们原来工作成绩的同时，针对下一步在新环境的工作进行询问：
一是询问目前的工作情况，是不是适合自己的工作岗位，学校将大力支持各位教师的工作；
二是询问出行情况，坐车来校是不是方便；
三是询问家庭情况，还有没有什么困难需要组织解决，要是有困难学校一定会全力帮助；
四是树立信心、相信学校、相互配合，把教学工作搞好；
五是与原学校及时进行沟通和交流。通过领导的悉心关怀，让交流的老师感觉到大家庭的温暖，也更加坚定了立足岗位、扎实搞好交流工作的信心和决心。
五、爱岗敬业，为搞好干部教师交流工作不断提高自身素质。
来我校交流的三位教师，他们来自三所不同的学校。在平时的教学中，他们都有着自己灵活、独特、实用的管理和教学模式；他们能扎实备课、认真上课，与同学们相处非常融洽。虽然每天都是紧张而艰辛，但老师们脸上的笑容却是多彩的。他们这种爱岗敬业，勤勤恳恳、无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。这三位教师能自觉服从教导处教学安排，能主动进行听课、评课，尤其是陈隽副校长，来我校一年时间，就已经利用自己的空余时间听完了我校所有老师的课，并给每个老师都提出了宝贵的意见。他们和我校老师认真交流，谈教学得失、论教学方法、参与集体备课，谭晓明老师，每天都能听到他和我校数学老师郭升平、张凌杰等人的激烈讨论，他每次都能建设性地吸收郭老师和张老师的意见和建议，并把自己的先进教学理念和方法传递给我们。这三位交流教师还能积极参加教研教改、探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率，以及自己对日常管理工作的一些心得和体会，xx老师作了一次《一堂课，你更关注什么》的专题讲座，陈隽副校长作了一次《校园消防安全教育》的专题讲座。他们总是能够做到集思广益、相互交流、共同提高，时时刻刻都以一个优秀交流干部教师的标准来要求自己。xx老师除承担教学任务外，还积极、认真做好后勤服务工作，认真履行运动场修复工程监督等工作，协助总务室做好教师周转房配套设施设备的计划、采购工作。
总之，通过一年来的干部教师交流，不管是派出交流的教师，还是外校交流过来的教师，他们都能严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度，坚持树立教师是形象、是模范、是榜样的准则。他们用自己默默无闻的奉献，深深地感动着学校的每一位同仁。教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育、教学、教研、教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。
我的好姐姐作文700字10
很庆幸，刚踏出校门就找到了工作，在艾诺这个教育机构里，我成长了许多，有过遇到困难不知所措的泪水，有过战胜自己暗自欣喜的笑容，有过累到筋疲力尽却还一直坚持工作的勇气，甚至还有过害怕面对那些家长逃避的胆怯，但也有看到那些可爱的笑脸朝我微笑的感动......好多好多的感触，在时间车轮的转动下都渐渐成为了不可抹去的记忆......
_年8月6日，经过同学介绍我来到了运城艾诺科技教育，通过教学主管的面试我开始了我的英语教师工作。在刚开始的一个月内，我们只是在不断的练习小样课，虽然是看似很简单的任务，但在这个过程中我想我学会了稳重、自信、不骄不躁，也认识到了自己不是原来学校里的优秀生，只是这个工作岗位上的新人而已。
_年9月11日我开始了教授工作，虽然刚开始只有3个学生，但对于我来讲，我想自己应该从最基本的做起，有了经验才可以在以后的工作中更加的进步。我记得自己第一次面对孩子们时的紧张，即使自己已经做了非常充足的准备。一次一次的上课，一次一次的课下总结与深思，一次一次的与家长沟通交流，慢慢地我开始适应了这样的工作。
_年10月、11月、12月我已经有了9个学生了，通过每周教学主管的培训以及自己在教学过程中掌握的经验，一节课我能完整的上完了，但我知道自己在经验上，教学方法，教学设计上还是非常的缺乏，我会把自己的目标定位的很高，而我会从最低的位置出发，不断的向自己的最终目标奋进。
_年11月，学校又重新给我招了一个新班，在第一次演讲会的时候我的'不自信造成了好多的失误，也给招生团队造成很大的影响，在心情失落的时候我的朋友给了我安慰和鼓励，我想自己不应该轻易的认输，不管别人怎么样看待我的失败，在我心里永远都不会认输。
新年伊始，回顾_年特别的充实，在_年我又带着新的目标与激情奋战在这个普普通通的岗位上。我会加油!
我的好姐姐作文700字11
近年来，为了促进教师专业发展和学校教学水平的提高，我校积极开展了教师轮岗交流工作。通过这项工作，教师们得以互相学习、相互借鉴，共同进步。在这篇小结中，我将分享我对教师轮岗交流工作的一些观点和体会。
首先，教师轮岗交流工作可以有效地促进教师的专业成长。每位教师都有自己的长处和特点，而通过与不同领域、不同层次的教师进行交流，我们可以获取到更多教学经验和方法。在轮岗交流的过程中，我有幸与一位优秀的语文老师合作，他对于课堂教学的设计以及学生的激励方法都有独到的见解。通过与他的交流，我学到了很多新的教学思路和策略，这对于我的教学实践具有很大的启发作用。
其次，教师轮岗交流工作有助于促进学校整体教学水平的提高。不同教师的优势和经验可以在轮岗交流中得到传承和发扬。当我们将多位教师的特长相互融合时，会形成一种互补效应，使得学校的教学水平得以进一步提高。例如，在一次轮岗交流中，我了解到了一位数学老师对于学生分组合作学习的策略，他的.学生在这种学习方式下取得了很大的进步。我也尝试了这种教学方法，并对学生的学习效果感到非常满意。这种全校性的交流交流，将学校的教育质量推向了一个新的高度。
此外，教师轮岗交流工作还有利于增强教师之间的团队合作与凝聚力。在这个过程中，教师之间会通过互帮互助、相互沟通的方式建立起起信任和友谊。当教师们面临困难和问题时，可以相互支持，共同解决。这不仅增强了教师的工作积极性和创造力，也提高了学校整体的团队精神。
综上所述，教师轮岗交流工作是一项极具意义的工作。通过教师之间的交流与合作，不仅可以促进教师的专业发展和学校教学水平的提高，还有助于增强教师之间的团队合作与凝聚力。相信通过这样的工作，我校的教育质量将会再上新台阶。
我的好姐姐作文700字12
20xx年的9月，我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学，开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了五年级(2)班的班主任及语文教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
一、 培养学生良好的习惯：
刚接手这个班，就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、提高教学质量：
在这个班级中，有老师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都是不及格。我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。看来家长的力量并不能起到很好的帮助，于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读;我将每一节的`语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵情况;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业，尤其是对学困生的情况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，及时讲解订正;我鼓励大家共同阅读，通过开展“读书交流会”来反馈他们的阅读情况……一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信心与热情，班级中也形成了良好的学习氛围。
三、积极参加学校工作：
虽然我知道在义烈巷小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是义烈巷小学的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习，为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益匪浅。这期间我还参加了学校的“节节课好”活动，我精心准备准备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素质教育评估”活动中，认真准备，我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。
转眼间，一年的时光就这样不知不觉流逝了。虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会浮现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗交流工作只有短短的一年，但它却成为了我教师生涯中一笔不可或缺的宝贵财富。
交流轮岗教师的工作总结
一、 工作开展
按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神，我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡教师交流工作。20xx年元月接到市局通知，我校积极与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳派往二中进行为期一年的交流学习。他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到二中参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习二中先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师 ，一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教，期间各位交流教师都能严守工作岗位，为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。
二、取得的成效
1 、提升了农村教师的教育教学水平
城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合， 这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业 起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说，受益最大。对于交流到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对二中交流老师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平，所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。
2、丰富了城市教师的教学经验
城市教师一直面对是基础较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。但大多数农村学生基础都较差，面对全新的教育对象，他们就要改变原来的教学模式，重新探索适合新教育个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教育科研的探索激情。还有农村学校教育环境相对恶劣，不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。相信有了这次交流，他们的生活会更精彩。
3、促进了教育均衡发展
教师交流轮岗机制，促进义务教育优质均衡发展，整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进了优质教师资源共享，促进教育公平问题，整体提升办学水平和教育质量;强化义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。
三、存在的问题
1、认识尚未到位，消极对待交流。
2、社会认识有偏差，社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流，尤其是农村教师交流后，普遍都会受到城里学生的歧视，所以农村教师普遍消极对待交流。
3、政策缺损，市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定，导致农村教师交流难。
4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，不注重交流的结果。
四、今后改进的意见
1、完善制度，规范操作。
2、明确职责，加强考核。
3、做好交流教师的思想工作，确保平稳实施。
4、关心交流教师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。
5、切实保障交流教师的权益。
6、加大宣传力度，消除负面影响。
我的好姐姐作文700字13
20xx年9月， 我——作为城区高中教育发展共同体的一名交流教师，作为架起杜桥中学与铁路自立中学增进友谊、加强交流、取长补短、实现共赢桥梁和纽带的光荣使者来到了铁路自立中学。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这三个月的交流生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，使我的整个身心都得到了提升!我敬佩铁路自立中学以王校长为核心的校领导班子求真务实、以人为本的工作作风，敬佩以李西展、刘玉萍、杨秋香老师等为代表的铁路自立中学同仁们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。正是由于双方领导大力支持、鼓励和众多铁自立同事的无私关怀、帮助，我才得以顺利地完成对新环境的适应，及早地熟悉业务，全身心投入到教育、教学工作中去。现对于三个月来的交流工作，总结如下：
1.勇挑重任，忠于职守
作为交流教师，我担任高一6个班的生物教学工作，同时兼任高一6班的班主任，尽管交通不便、起早贪黑、甚至每星期二全天6节课，加上开会和三节晚自习，使我早上7点多到校，无暇顾及家人和孩子，中午饭和晚饭只能在学校
附近凑合吃，晚上10点多才能回家，还有老人住院需要照顾等有种种困难,我依然排除万难，坚持每日到岗，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，按时完成各项工作任务，认真履行好一个教师和班主任的职责。
2.乐于探究，教书育人
作为交流教师，我认真研究学生的实际，除搞好备课、上课、作业批改等常规工作外，教学中乐于探究，积极实践，着重在如何让课前的铺垫印象深刻，课堂知识条理清楚，有序？如何使学生感兴趣，甚至于听课的教师也非常感兴趣，以调动学生的学习积极性？如何在课堂上的合作探究，激起兴奋点，使学生真正的动起来等方面下功夫。
我一直认为，教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑的教书匠，更应该是人类灵魂的工程师，教书更育人。故无论是在作为高一6班班主任还是作为高一5到10班生物教师的日常工作中，我经常利用课余时间与学生进行谈心、交流，关注学生身心发展，及时引导和纠正学生存在的问题，帮助学生排忧解难，塑造学生正确的人生观、价值观、健全的'人格、乐观、豁达、积极向上的人生态度。以身作则，使自己成为学生们的良师益友。
3.积极交流，实现共赢
作为两校交流的使者，我认为：交流，不仅仅是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是兄弟学校之间教育管理理念，教学方法、模式的沟通和融合，取长补短，为彼此输入新鲜血液，有所启发，有所帮助，有所提升，为两校师生提供更丰富的经验、更开阔的视野，以促进两校优势资源互补、教师的专业发展和学生的全面成长。故在日常工作中，我注意将杜桥中学“两段三环261”模式为基础的新的教学理念，及发展成熟的教育、教学实践贯穿其中：如以学案教学、问题探究、质疑对抗等为特征的学本课堂；以课堂观察、课题研究、磨课、磨题等为特征的教研氛围 ；以注重素质教育、学生全面发展和终身发展为目标的自主管理、第二课堂、社团活动等。
同时，我也深深地被兄弟学校优良的工作作风和精神风貌感染着：王校长的亲力、亲为让我敬佩不已；教务处工作的耐心、细致让我深受启发；政教、安全处老师工作的扎实、高效让我记忆深刻；铁自立同仁教育、教学的精湛、认真让我感受颇深；我所在的办公室、理化生教研组同事的悉心帮助和关怀也让我有杜桥、自立一家人的感觉。在交流中，我积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，不断提高自己的教学水平以实现共赢。
总之，在这一片少有噪音，少有拥挤，少有浮华，少有五彩缤纷的灯光，远离城市的喧嚣的净土，我感受到一个敬业、乐业、精业、勤业的教师团队，一个淳朴、认真、踏实、求知若渴的学生群体。我工作着，收获着，付出着，感动着，我愿尽我所能，用热情，爱心做好教育教学工作，认真履行一个交流教师的光荣职责，努力做到让学生满意，家长满意，社会满意，两校领导和同事满意！
我的好姐姐作文700字14
20xx年9月，我主动申请前往xx区xx镇xx小学支教。带着领导的殷切嘱托，满怀真诚和理想，我来到了距离市区几十公里以外的乡镇学校。远离城市的喧嚣，拥堵与繁华，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，给了我浮华的内心以安宁。
宁静的村镇，简朴而干净的校园，和蔼可亲的老师，还有淳朴的孩子们，这一切都让我似曾相识。我的父辈也曾经扎根山区执教40余载，他们甘守清贫，辛勤耕耘，饮誉一方，为大山深处送出了一批又一批优秀的莘莘学子。长大后我也成了一名人民教师，当看到学校大多数年长的甚至是退休的老师，依然奋战在教育前线，用生命的余光照亮孩子们的心灵时，我被深深鼓舞。我努力把新课标英语的理念和课堂教学的方法带入xx，培养孩子们良好的英语学习习惯和能力。课堂之外，我会虚心向年长的老教师们请教，与他们探讨教材教法，相互共鸣、取长补短。
来到xx，我任教五、六年级英语，兼任学校体卫艺工作。孩子们来自农村不同的.村组，父母为了生计基本上都外出务工，他们大多都成了名副其实的留守儿童。生在大山，长在大山，他们有着山一样的坚强、淳朴和善良，也有自己的孤独、寂寞和对父辈的守望。课上我问孩子们的梦想，一个孩子站起来说：“我的梦想就是希望爸爸妈妈能早日回家团聚。”
孩子真诚而质朴的语言感染了我，激励我付出所有的爱来陪伴他们的成长。课间，我会帮助孩子们努力找到学习的好方法和习惯，关心孩子们是否吃饱穿暖，是否平安出入，帮他们整理衣物，系鞋带，收拾书包；课后，我会陪伴孩子们一起玩耍，游戏，与他们一起成长，一起进步。11月份，由我精心组织的校秋季达标运动会上，老师和孩子们积极踊跃参与，取得骄人成绩。他们的努力拼搏让我感受到师生潜在的向上向前、争先创优的勃勃生机。
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”教育是一场温暖而艰难的修行。我愿付出毕生的爱，照亮孩子们前行的道路，助力孩子们像这大山的雄鹰一样，展翅翱翔，飞向更高更远的未来。
我的好姐姐作文700字15
20xx年的9月，我怀着忐忑的心情走进了新镇小学，开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的，对于从事教育工作工作刚满1年的我来说，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然古怪的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发现这里老师是那样的热情友好，他们给予我极大的敬爱和仰慕帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中，需要根据学校的需要我身兼了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学其他工作。在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
一、爱护学生，尽心尽责。
二、教学工作，不敢马虎。
我在轮岗这时候就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解风险问题肤浅的情况，我在每堂课上为都尽量匀出5分钟时间，除去一点课外知识，让学生做一做，练一练。
我脚踏实地每天早到校，在教室里督促大家晨读;我针对不同层次的对由学生情况设计不同的的作业，尤其洼瓣是对学困生的情况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，及时讲解订正;对学生阐明的'问题及时解答，不留疑问给学生。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维手段，变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%左右！取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信心与热情，班级中也产生形成了良好的学习氛围。
三、研讨交流，学习提升。
虽然我知道在新镇小学的时间只有一年，但我却把自己当做是此镇小学的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动大力我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与踢球心态老师、听课老师试着交流学习，为出课的老师提出拟定合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益匪浅。在每学期的教研活动中，我大胆阐明自己的看法，教研说出自己的教学思路和核心理念，得到其它同学的认可，这一年我上了4节公开课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我产品与服务的教学经营理念以及我的教学思路。遭受了领导和老师们教师的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的。
总之，这次的轮岗学习对我的帮助很大，长约虽然一年的军事化时间并不长，但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命可色彩缤纷因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
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