六年级收获作文

时间:2022-05-11 15:36:00 六年级作文 我要投稿

【实用】六年级收获作文汇总七篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的六年级收获作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】六年级收获作文汇总七篇

六年级收获作文 篇1

  记得去年暑假的一天,那天的天气很好,太阳在空中笑着,放射出温暖的阳光。白云在空中漫步,像棉花一样白,一样柔软,一样皎洁。这时爷爷说:“我们去垂钓园钓鱼吧。”那可是我第一次钓鱼呀!

  来到垂钓园,首先映入眼帘的是个大大的池塘,周围好多人静静的坐在那儿,眼镜死死的盯着河面,好像一个木头立在那儿。虽然池塘中的水是墨绿色的,不透明。但我可以想象的出水中有多少条鲜美的鱼儿在欢快的游来游去。

  我们抓紧时间租了鱼竿,找了个位置坐好,我迫不及待的把鱼食挂在钩上,然后学着其他人的样子把鱼钩甩了出去。过了许久,鱼漂还是静静的立在水面。爷爷看见笑着说:“钓鱼可不能心急的,你如果总在动的话鱼才不会咬钩呢!只有鱼漂下沉了才会有鱼,这时你再往上面拉才行!”

  我一动不动的坐在那,鱼漂果然往下沉了,我赶紧把鱼竿拉上去。本想应该能钓到什么的,结果我目瞪口呆,不但没钓到鱼连鱼饵也被吃的精光。爷爷说:“你瞧,动作太慢了,这鱼吃完了后又溜走了!这里的鱼可真聪明啊!:我又耐着性子钩了几次,每次都被鱼儿戏弄。我生气的把鱼竿一扔:“不钓了,真没意思!半天都钓不上来。“看着我生气的样子,爷爷语重心长的说:“其实钓鱼就是锻炼耐心,记着,做什么事情都要有耐心。”

  我静下心来,一丝不苟的'挂鱼饵,拋鱼线,然后静静的等待。夏天的阳光很毒,露天的鱼场遮拦,晒得我馒头是汗,浑身发痒,不时有小虫在我身边飞来飞去,弄得我全身发麻见鱼漂有力的划了了一下,哟!是条大鱼!我不动,说时迟那时快,我马上一提,一条金色的大鱼飞过我的脸旁掉到地上,我终于钓到鱼了。这次我不但收获了耐心,还喝上了鲜美的鱼汤。

六年级收获作文 篇2

  当我们年幼时,妈妈用布带背着儿女,那是妈妈浓浓的爱;儿女长大了,用布带背着妈妈,那是儿女深深的情。父母用慈爱的伞为我们撑起一片晴空,我们用孝心给父母奉上一杯暖心的香茗。

  正是这份孝心,让陈斌强老师坚持5年照顾母亲。母亲对我们的爱,犹如冬日中的一丝温暖,犹如无助时的一只援助之手,犹如成长道路上的一盏明灯。慢慢的,我们要把这份爱传递下去,传递给父母,表达我们的孝心。这份孝心联结着父母与儿女的心,传承着中华民族的孝文化。平日里,我们一声声,妈,回来了,我给您敲敲背吧!这就是孝顺;当父母下班回家时,为父母递上一杯亲手泡的茶,这就是孝顺;假期里,为母亲擦亮了皮鞋,这也是孝顺。爱在我们身边,孝顺要从点滴小事做起。

  有一件事让我记忆犹新。那一次,我生了一场大病,烧一直不退,始终迷迷糊糊的。妈妈似乎非常着急,不停地在病床边走来走去,还不时得摸摸我的脸,轻轻地对我说:“好孩子,快好起来呀!”说着说着,我就感觉到两排晶莹的`泪珠顺着我的脸颊流下来。是妈妈的鼓励,让我有了战胜病魔的勇气;是妈妈的着急,让我看到了人生的光明;是妈妈的泪水,让我再次恢复了以往的笑容。母亲的爱,我铭记于心。

  “为了母亲的微笑,为了大地的丰收……”只要有了母亲的微笑,什么事都会风雨无阻。那天下着蒙蒙的细雨,妈妈为了不让我淋湿,把整件雨披都给我穿,自己淋雨把我送到学校。我回家时,发现妈妈有气无力地躺在床上,一摸额头。呀!好烫啊!我连忙去泡退烧药,感冒药,给妈妈吃后,静静地陪着妈妈。那一瞬间,我忘记了呼吸,忘记了时间,忘记了自己。一心只想我的妈妈能快点好起来!当我做着妈妈的照顾我的事情时,我这一刻体会到了什么叫心急如焚。看着妈妈的烧渐渐退下去,我才放下了心中的大石头。

  母爱和孝心交织成一份可逆的爱,一代一代地传承下去,唤醒春天的微风,点燃夏日的骄阳,送来金秋的收获,温暖严冬的心灵。

六年级收获作文 篇3

  匆匆,默然间又是一年;回望,天地沧海一浪掀。20xx是我的本命年,在这一年我收获良多,至佼佼者,当属在我心头根深蒂固的信念。

  不知此年何时,茫然间,心头起了一分对文诗的神往。于是我便随着这份茫然,怀着少年的'懵懂与一颗热血痴狂的心,扎入了文学的海洋。拾起那些墨香盎然的书籍,每个字,每个笔画,汇入我的脑海,流进我的心田;执笔在书页上谱写我的痴,泄尽我的狂!

  即使写的文章只是一星莹火,一粒沙砾,但我相信,这莹火,这沙砾,终会汇成皓月之辉,无边之漠。那是我对文学的狂热,从此一个信念就扎根在我心上,露出了浮光掠影般的一点碧青。

  后来,我的一些笔墨成了铅字,这无疑是对我的巨大鼓舞。我开始更疯狂的阅读,更辛勤地推动笔耕的犁。这个信念,开始主宰我的魂灵就这么继续写,写出个一片天来!从此便一发不可收拾。

  路还很长,旅人还在路上;他拿着一支笔策马追逐一颗明星。

六年级收获作文 篇4

  “哎哟,哎哟”你一定会问在干什么啊?拔萝卜?还是挖土豆?不,这是在抬橘子。

  走在夕阳下,我们开心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。脸上的汗水,有着我们收获的喜悦。现在是摘橘子的.好季节,大家都纷纷上山摘橘子喽。

  经过几番“折腾”,大家的袋子里都装满了诱人的果实,这可是我们费了九牛二虎之力的收获啊!虽然很累,但是心里却非常开心,这是我们摘的橘子,灿烂的笑容印在我们的脸上,心情也特别的愉快。

  摘橘子是如此,那学习呢,也是一样。

  开学时的心情好比是上山时的新鲜;而摘的过程是学习的经历,很累,也很辛苦;摘完了,把果实抬下山时的收获和快乐!也像学期结束了,有了更多的知识积累——不亦乐乎!

  所以,只要经过自己的努力,必定会有收获时的快乐与喜悦!

六年级收获作文 篇5

  今年植树节前的一个星期天,孩子打电话说他们班有个学生家长送给他们班三棵果树苗,老班让他们在植树节这天种在校园里,并要求每个人把自己的梦想写在一张纸上,装在玻璃瓶里,连同树苗一起种下去,高考结束,也就是三年后再挖出来。我一听,很感兴趣,连忙问:“你的梦想是什么?”孩子说:“我还没想好呢!等我想好了告诉你。”我扫兴地说:“那你想好了,用手机短信发给我,我真的很想知道呢!”孩子笑着说:“一定发给你!”

  种下梦想,让它和树苗一起抽枝长叶,孩子们会怀着希望去呵护自己的梦想,呵护陪伴梦想一起成长的小树苗,这里面不能不说蕴藏了一位教师的智慧。三年,一棵小树苗经不经得住风吹雨打,它能不能长成大树,都是未知数。而正是这未知的尝试,会教给孩子们面对现实:为梦想努力付出,却不见得可以开花结果。它也许没缓过苗就夭折了;再或者,它在生长的过程中枯萎了。至少,孩子们会意识到:守护梦想并不是一件轻轻松松的事。但无论如何,付出了,就无悔了。 对每一个孩子来说:无论他的梦想是什么,只要他在追逐梦想的过程中收获了开心快乐就好!小树苗的`成长过程和一个人的成长过程何其相似!孩子的成长过程中,风雨是必须的,痛苦和失败也是必须的,没有人可以避免,正如一棵一经植下便再无选择余地的树苗一样,水源、空气、阳光,都不是它自己能够掌控的。但它会适应,它会让自己尽快地融入所处的环境,最大限度的为自己生命所需做着努力;不过,适应也有可能成为它致命的打击,就像《桃花心木》那篇课文里那位植树人说得和做得那样,是适应了依赖,还是适应了自己找水源,这才是一棵树能不能成材的关键。而作为一名家长或老师,如果在孩子追梦的过程中,尽快、尽早的让孩子学会像小树一样自己找水源,那么,我们应该是成功的。

  我想对每一个孩子说:向着梦想的方向快乐地奔跑吧,虽然会跌倒,会受伤,但是,希望就在前方。只有学着笑对疼痛和失败,你们才能长大!加油!

六年级收获作文 篇6

  在我的脑海中,有一件意外地收获,就是我在20xx年校运会200米比赛取得了一枚铜牌。

  今天我既开心又紧张,因为我有一个项目就是200米决赛。我紧张是因为我要跟别班的高手比赛,跑进决赛的同学都是高手,我预赛以第一名的成绩跑进决赛,所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张,就走了过来对我说:“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。”我说:“知道了。”

  我离决赛还有半个小时,我就在我们运动员的大本营上做好准备,我就做好充分的热身运动,过了一会儿,到我们小组决赛了,我的心里非常紧张我的手掌都是汗,我就深呼吸了一口气才没有那么紧张,裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点,我就站好我的`位置望着前方,裁判员点完人数之后就准备说开始了,当裁判员说“预备”我就望着前方,枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去,我们班的啦啦队正在为我加油,一眨眼我就跑到了终点,我就拿了第三名。我非常高兴,我个人比赛终于拿到奖了,我希望还没有比赛的运动员继续为我们班加分。

  过了一会儿,我就站在颁奖台上面等待校长为我颁发奖牌,我看到校长手上拿着那些奖牌我非常高兴,我知道靠自己的事每一件事都可以成功。

  这就是我的意外收获,因为我在中心小学第一次拿到个人奖,我永远忘不了。

六年级收获作文 篇7

  无心之中,发现校园里的腊梅花都开了,我才想起——新的一年已经到来了。过去的一年里,我真的收获了挺多。

  过去的一年里,我收获并学会了欣赏。

  班上一直有个学习能手,每次都与我平分秋色。每次见面,我总会堆出一脸虚假的笑意,可打心里面,我是一百个一千个看她不顺眼。

  直道有一次,我的作文获得了成功,老师让我当堂朗读了我的作文。我朗读完毕后,还不忘瞥了一眼坐在下面,听得入神的对手,才款款走下讲台。我刚落座,身边便响起了雷鸣般的掌声。我吃惊地发现:我心中的'那个对手,正对着我微笑,吃力地鼓掌。

  我这才发现以前的自己真是狭隘,太狭隘!

  自从那一次,我收获了欣赏。

  过去的一年里,我收获了宽容。

  那次,老师大张旗鼓地将我们班调换了位置。我对新同桌是极其地不满。我不喜欢他,他也讨厌我。我们就这样成了死对头。

  一日,我去找到老师,愤懑而强烈地要求换同桌。老师却心平气和,语重心长地对我进行开解:什么要学会宽容啦;什么要冷静处事啦……老师的话都白说了——我一句也没听进去。我只是在想:只要调开皆万事大吉!可到了最后,老师还是婉拒了我换位的请求。

  直至那天上课时,老师发现我与同桌会在上课起争执,影响自己,又影响别人,所以把同桌调开了。

  后来我发现,其实同桌没自己想象地那么坏,便后悔了。后悔自己不宽容,不冷静。

  也是那一次,我学会了宽容,收获了冷静。

  过去的一年里,我进步了,我成长了,我也收获了,收获了欣赏,收获了宽容与冷静。

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