发现六年级作文

时间：2022-03-13 02:19:20 六年级作文我要投稿

有关发现六年级作文10篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的发现六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关发现六年级作文10篇

发现六年级作文篇1

　　童年是纯真，难忘的岁月，身处童年，我们每天都编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执...看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想与追求，这次，我知道蚂蚁为什么不会迷路了。

　　今天，我觉得实在是无聊，于是，我跑到了客厅，看起电视来，突然，我看见了一群蚂蚁，于是，我萌生了一种好奇心，看见蚂蚁拿了几颗大米饭，又回到了原来的家。

　　我觉得很奇怪，蚂蚁不是人，它们怎么会，怎么可能找到自己的.家呢!我的脑袋突然短路了，就是蚂蚁弄懂，蚂蚁是怎么回家的呢？

　　于是，我翻阅了很多书本，终于，知道了蚂蚁为什么不会迷路，原来啊，它走到哪儿，哪儿就会留下它的气息，我半信半疑，不能确定。所以，我拿了一只只蚂蚁做实验。

　　我把那一只只蚂蚁放在洞里，然后在洞外一公里处的地方，准备了一根火腿肠，蚂蚁迫不及待地爬了出来。我用毛巾把蚂蚁留下的气息抹掉，正如我所预料的，果然是那样。哈哈，我恍然大悟。

　　四年级的时候，老师讲起了蚂蚁为什么不会迷路，我想起了我二年级时的发现，咯咯地笑出了声音。

　　老师大声喊道："你笑什么？"

　　"我...我想起了自己小时候的一个很神奇的发现。"

　　老师火冒三丈，说："老虎不发威，当我是病猫。"于是乎，老师让我罚站了。

　　我懂得了，自己应该改变一种态度，是的，世界上伟大的发现往往会面临别人的误解。

发现六年级作文篇2

　　根据我们身边的动物，科学家们有了许多发明创造，如：根据鸟儿的飞行，发明了飞机，根据鲸鱼的游动，发明了潜水艇，根据蝙蝠的`飞行，发明了雷达。等。

　　就说在中国吧！古时候在鲁国，有位心灵手巧的木匠，叫鲁班。有一次，鲁班上山时被草边的锯齿割破了手，鲁班想发明一种东西，可以锯开木头，这就是锯子的发明。还有一个下雨天，鲁班来到了河边，看到河里的小鱼游动到了荷叶下，没有被雨淋着，鲁班想了想，就用毛皮和木头做的架发明了伞，后来塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的伞。

　　大名鼎鼎的牛顿，他发现了地球有吸引力。牛顿的父亲送给了牛顿一颗苹果树，牛顿把它在到了院子里，十分的照顾。有一天，苹果树结了几个苹果熟了，从树上掉了下来，爱思考的牛顿想：为什么苹果掉了下来，没有飞到天上去？于是他仔细研究，终于，他发现了地球有吸引力。

　　朋友帮助我们，我们是不是也应该保护它呢？那么，就让我们一起来保护大自然，让地球更加完美。

发现六年级作文篇3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”这首童谣几乎每人都唱过，听过。春天这么难发现吗？其实，只要你用心观察，春天随处可见。

　　瞧！春天在五彩缤纷的花丛里。那一朵朵色彩鲜艳的桃花，红的似火，像一位正翩翩起舞的少女在绽放它的美丽；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙着一层面纱，但又抑制不住对春天的向往。还有那半开的花苞，虽表面上还未完全开放，但它那刚强的性子里仿佛让人感到它在下一秒钟就会绽放开来，为大自然增添一抹色彩。

　　在花香仿佛要充斥整个世界的时候，泥土也不甘示弱。于是，浓郁的花香掺杂着泥土的芬芳，沉浸在春天这纯净的世界里，给人一种沁人心脾的感觉。

　　看，春天也在茂密的.树林里。那一片片叶子，嫩绿嫩绿的，让人不禁感到生的气息。那刚强的广玉兰，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，还会发出“呲呲”的声音，用鼻子嗅一嗅，给人一种浓郁的清香味，这一切仿佛让人感到哪怕是冬天，也不会凋零的坚强。还有那毛茸茸的枇杷叶，软软地像塑料，毛针一般的茎根清晰可见，用手摸一摸，有一种痒丝丝的感觉。

　　枯黄的叶子褪去，飘到水面上。不远处，一叶小舟在仙下河上划着，河水清澈见底，水草清晰可见，让人不禁感到“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的美景。旁边的护栏顺着朵朵向东飘去的花蜿蜒而去，这景象如诗一般。

　　看，处处都有春天的存在，只要用心去观察。瞧！大自然是多么美丽！

发现六年级作文篇4

　　美是无处不在的，美好的事会让人感到温暖，在我的生活中，就发生过这样一件事，至今令我难忘。

　　记得三年级时，我矫正牙齿的牙套丢了，心里非常着急，急忙起床想去找找。

　　这时睡在下铺的陈璐问我：“大家都睡觉了，你去干嘛？”我带着哭腔说：“我的牙套不见了，不知丢在哪里了？”听到这里，陈璐立刻坐起来，迅速穿上衣服，亲切地对我说：“你别着急，楼道里这么黑，我陪你去找吧！”听到她的话，我的心里涌起了一股暖流，这么晚了，我一个人去教室，还真是害怕呢。在璐璐的.陪伴下，我们来到了教室，她帮我一个角落一个角落的寻找，可始终没有找到。“这可怎么办呀，到底丢在哪了？”我边擦眼泪边说。陈璐安慰我说：“你别着急，好好想想你还去过哪里，是不是落在食堂了？”她的话提醒了我，我们又迅速向食堂跑去，这时已经晚上十点多了，楼道里黑乎乎的，还非常冷，我不好意思地对璐璐说：“这么晚了，你还得陪着我，也不能睡觉，真是谢谢你！”璐璐笑着说：“这有什么的，谁让咱俩是形影不离的好朋友呢，你有了困难我当然要帮助你了！”听了她的话我非常感动，终于在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我们兴奋地抱在了一起。

　　通过这件事，我发现：每个人遇到困难都需要帮助，帮助可以给人留下美好的回忆，令人难忘。我要向陈璐学习，帮助身边的人，让更多的人感到美好、温暖和幸福。

发现六年级作文篇5

　　莎士比亚曾经说过，“书是全人类的营养品”，那书到底有什么营养呢？下面，就听我一一道来。

　　读书给我带来了快乐。每当我捧起《幽默故事集》阅读起书里的一则则笑话，我总会哈哈大笑，让心灵得到放松。《格林通话》这本书也十分吸引我。看着公主与王子那美好的结局，我不禁跟着快乐起来，为他们祝福。

　　读书让我学习到知识。《海底两万里》中，我可以了解到海底世界的许多奥秘。我可以了解历史，知道古人们生活的乐趣。我能够明白机器人的制造过程，能对月球的构造了如指掌。

　　读书是我心灵变美。《中国学生智慧故事》中的.美德故事让我的心灵得到震撼，使我变得心地善良，乐于助人。这种发于中而行于外的美，深深受人们的喜爱。

　　读书对我写作有帮助。作文书于名著中的写作结构与优美的词句，更是值得我学习。在自己的作文中运用一下别人的结构，再结合一些自己的想法，选择一些名著中的经典佳句，就能逐步提高写作水平。

　　平时所谓的风度高雅，所谓的气质高贵，所谓的眉目清朗，所谓的有书卷气，都是勤于读书的益处。只要你坚持读书，你会变得更优秀。

发现六年级作文篇6

　　璀璨的月光普照着大地。星星依旧演绎着恒古的神话。夜晚就是如此别致，好似上帝赠予我们的礼物。在这时，我听不清一点呼吸的声音，但是它能让我冷静下来，思考过去一年里自己的过错。新的一年又到了……

　　无聊的我独自一人趴在窗台上发呆。遥望天空，总是那么缤纷多彩，月亮是一个害羞的家伙，总喜欢躲在云朵背后悄悄的注视你。生怕它那碧玉般的脸庞被你瞧见分毫。相反。星光总是在我失落的时候给我光芒。它们可大方了。无论何时，总能发现它们的身影。光芒？对，一颗星星的光芒微不足道，不值得我们去观赏。好比一颗火心，什么也点不燃，但，你想过没有？漫天的星星会怎么样呢？

　　想着想着我突然闭上眼睛，呼吸缓了下来，我才我是睡着了吧。

　　“呼~呼”好冷，我好像钻进被子里啊。至少哪里的我不会感到冷啊。

　　“叮咚”是谁？发出这么清脆的声音，你是谁？

　　“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也应该来了。

　　我睁开眼睛，天空更暗了。你看，你以来就泯灭了我的`星光，你是坏人吗？不是？那你想干嘛？我急忙起来，走到阳台外，把头伸出去望了望。啊。好冷好凉啊。几颗晶莹的雨滴落在我的头上。XX年的第一场雨。终于来了。

　　大地渐渐暗了。天与地的分界线消失了。世界更静了。唯有那沙沙的雨声与我作伴。轰隆的一声，震耳欲聋，一条白色的闪电打破了黑夜的寂静。一黑一白。我有些适应不过来。轰隆轰隆，一声又一声，好吵，你来了，就必须有乐队伴奏吗？

　　大地开始咆哮了。电闪雷鸣。好似无数条巨龙穿插在天空之中。你听“呼~呼呼”风也渐渐变大。雨开始下了。春季的第一场雨下了起来，欢呼了，沸腾了，我听到了那一声声呐喊。

　　你就不能安静点吗？吵醒了我父母他们又要骂我的了。骂我这么晚还不睡。我不怪他们，因为他们不不懂，不懂我的行为……

　　看了我的文章，会不会手足无措呢？发现生命发现美。没有生命哦？但，想过没，春雨哺育着什么？……千千万万的生命

　　美是一个褒义词，意思是漂亮，可是三年级上学期的时候，我对美有了新的见解。

　　三年级的一个星期日，我跑到妈妈身旁，问：“妈妈，妈妈，美是什么意思？是漂亮吗？”妈妈笑而不语，让我自己去寻找答案。当天下午，我乘公共汽车去少年宫学习的时候，我便找到了答案。到底是什么，那就听我娓娓道来吧！

　　那天下午，我坐在一辆十分拥挤的35路公共汽车上，准备去少年宫，因为在车上没找到座位，只好站着。到了“将军祠站”时，上来了一位年过花甲的老奶奶，车子一路颠簸，那位老奶奶左摇右晃的，险些跌倒了。我想：这位老奶奶岁数这么大了，万一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身体是十分脆弱的。可是为什么没人给这位老奶奶让座呀？

　　司机虽然不厌其烦地按了一遍又一遍 “请主动为老、弱、病、残、孕妇和抱小孩的乘客让座”铃音，但是有座位的人都无动于衷。司机既生气又着急，却没有其它办法。老奶奶也长长地叹了一口气。

　　到了“一七四医院站”的时候，突然传来一阵稚嫩的童音“老奶奶——”，我转头一看，啊，原来是一个五六岁的小孩子对那老奶奶说：“请您坐下来吧！”只见他跳下座位，挤进拥挤的人群，把老奶奶搀扶过来，让老奶奶坐下。老奶奶乐呵呵地坐下了，说：“谢谢你，小朋友。”旁边有一个阿姨，大概是小孩子的妈妈吧，她微笑地看着那小孩子，赞许地点了点头。不知不觉，车子到站了，我下了车，望着小孩子的身影。对美有了新的见解，仿佛自己又明白了许多……

　　回到家里，我把我新的见解告诉了妈妈。妈妈笑着说：“是的，美有分两种，一种是体形美，一种是心灵美。”

　　是啊，俗话说得好“只要人人献出一点爱，人间将会是美好的春天。”

发现六年级作文篇7

　　我在八岁的时候,我就开始观察小蝌蚪的进化过程。

　　我还记得有一天，是一个万里无云、微风轻吹的好天气。我和我以前的邻居一起在我们的小区里的那个人工湖里用小鱼网捞小蝌蚪。它们的头小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它们游得可快了。

　　当中吃饭的时候，我对妈妈说：“妈妈，我想把小蝌蚪解剖，看看它的内脏是怎么样的？可以吗？”妈妈回答说：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再说它们现在太小了，你是看不清的。这些学问在你以后的.生物课可以学到。但你可以观察它们的进化过程。”

　　过了几天，我想把打碎后的鱼饲料给小蝌蚪吃。妈妈看见说：“不可以给鱼饲料它们吃，小蝌蚪只是吃水里的微生物。”这时，我偷偷地把水换了一次好让它们有新的微生物吃。

　　又过了三四个星期，我跟妈妈说：“小蝌蚪变成小青蛙了我们要不要把它们放生啊？这好让它们吃蚊子。”妈妈说我的想法好。我高兴和邻居一起把它们放回了人工湖。好让它们出去闯闯世界。

发现六年级作文篇8

　　星期天来到了农村姥姥家。这儿群山环抱，绿水缭绕，静静的村庄，蓝蓝的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，袅袅的炊烟构成了小村庄诗意的轮廓。更重要的是这儿住着一群善良的村民，大家总是聚在一起说说笑笑，今天你给他家几个橘子，明天我给你家一条鱼，生活得其乐融融！

　　姥姥是个记性不好、腿脚又不灵便的人，一天姥姥去小卖部买醋，等到了家却找不到剩下的五元钱了。老人家嘛，节俭又固执，执意冒着酷暑沿途寻找，望着外面火辣辣的'太阳，我只得紧随其后。走着走着，看到小卖部的老板娘迎面走来。“大娘，您是不是在找什么东西呀！”可能老板娘是从姥姥焦急的神情中看了出来。“是呀，钱丢了，明明刚才我还握在手里的呀！一转眼，怎么就不见了呢？五元钱呢！多可惜啊！”姥姥絮絮叨叨道。

　　“大娘，这就是您丢的五元钱，刚才丢在了我们的小卖部里，我问了好多村子里的人他们都说不是。这不，正好碰到了您，这可算是钱归原主了，我也就放心了！”老板娘乐呵呵地说道。听了老板娘的一番话，我和姥姥连忙道谢！

　　拿了钱，扶着姥姥往回走。偶然回头我看见老板娘正急匆匆地走在乡间的小路上，阳光照射在她那娇小的身上，为她包上了一层金色的光芒，使她的背影显得那么高大，那么神圣……细细想来，这应该是善良的魅力吧！

　　善良是开在人们心中芳香的花，那泌人心脾的香浸润着你；温暖着我；感动着他……

发现六年级作文篇9

　　“沈冲，过来吃鸡蛋！”一年前的一个早晨，妈妈催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到厨房，心想：今天又能吃到最喜欢的煮鸡蛋了。我拿起鸡蛋，正准备剥，突然，鸡蛋像一个调皮的孩子，从我手里滑了下去。我难过地捡起鸡蛋，洗了洗。咦，这是怎么回事啊？怎么鸡蛋上的碎壳都形成一个有规则的图形呢？我仔细地观察了一下，发现这个图形中间的纹络较密，旁边的纹络较疏。我开始以为这是巧合，就没在意。

　　第二天，我在阳台上浇花，无意中发现一只小蜘蛛在织网，便满怀好奇心地停下来看。猛然间，我发现蜘蛛网的纹络和鸡蛋碎壳的纹络完全一样！

　　一连串的`“？”在我脑袋里闪现出来，好奇心极强的我陷入了沉思。蜘蛛为什么要织这样的网呢？噢，这一定是因为这种网不容易破。可是蜘蛛网为什么和鸡蛋碎壳是“双胞胎”呢？……

　　对了！

　　我得出一个初步的结论：鸡蛋上的图形的形成，是由于外界对它的冲力从图形的中心而入，而压强又向四面扩散，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。

　　可是原因是不是这样呢？

　　我在《新世纪青少年科普经典》系列丛书中的《物理趣谈》里找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：“一个物体的牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。”

　　果然如此！

　　我激动得差点摔倒。我在同一本书上看见过一个知识：“接触面积越大，压强越小；接触面积越小，压强越大。”同样的道理，鸡蛋摔到地上，受到的冲力是很大的。这样鸡蛋可就受不住了。鸡蛋打碎了，起初只是一丁点儿的面积，可“接触面积越小，压强越大”，周围的蛋壳也破了，正如刚才我所说的，“被打碎的面积越来越大，压强也越来越小”。这样下去，直到压强变得越来越小，小得蛋壳碎不了了，被打碎的面积也就不再扩散，拿起鸡蛋一看，就产生了这样的效果。不信你们可以试试，慢慢地压碎鸡蛋壳，壳上就会出现一小块“蜘蛛网”了。

发现六年级作文篇10

　　法国雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”的确，世界上充满了美，只是缺少发现美的眼睛。那一次，我在身边发现了美。

　　“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”坐在去西湖的车上，我反复思考这句话蕴涵着什么，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升写出这么美的一首诗来，让伟大诗人如此感慨。

　　终于，车开到了西湖前，我匆忙地跳下了车，想亲自见识一下林升题笔的地方。

　　买好门票，我迫不及待地跑进景区。一进去，我就看见熙熙攘攘的行人。有的大人在悠闲地观赏西湖，他们三三两两，走一走，停一停，不时对着一个地方凝望好几分钟，如痴如醉。有的小朋友在草地上跑步，他们用尽全身力气在跑，有人摔了许多跟头，可他们仍不放弃，继续进行着“比赛”。还有几位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦脸，他一定是刚刚损失了最勇猛最厉害的.棋子吧！可是，我的视野完全被人群遮挡住了，只看见了行人，这里的环境和家乡的公园没什么区别啊！

　　爸爸和我继续向前走着，终于来到了西湖面前，我一下子震惊了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面无边的明镜，连小鸟都羡慕起来，围着湖面飞来飞去，在湖中反复照着自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠链，更为西湖增添了一份妩媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那里，微风拂过，迎风起舞，让人不觉想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。不少行人都在湖边驻足凝望，似乎都被这美丽的景色给迷住了。

　　再看那湖面上的小船，小船缓慢地行驶向前。船上的人伸出手，轻轻抚摸着西湖的脸颊，水波立刻荡漾开来，似乎西湖羞涩不已。那些莲蓬就像一位杂技表演者，穿着深绿的紧身衣，站立着，低下头，望着脚下的生命之源，它仿佛在说：“谢谢你！没有你，就像人类没有了大地，就像小草没有了水源，就像小鸟没有了蓝天。在人们心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸边的水草，伸展着柔弱的身姿，风一吹，它们左右跳舞，逗得游人不亦乐乎。

　　时间过得真快啊！转眼西湖之旅就已结束，我望着背后的西湖，恋恋不舍。别了，美丽的西湖！我之前还不明白你的美丽，可是今天，当我走到了你的身边，我终于发现了你的美，你的美让我魂牵梦萦！

【发现六年级作文】相关文章：