六年级故事作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级故事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级故事作文 篇1
在汶川大地震发生后，救护人员不顾危险去救援，当然在救援过程中也有许多感人的故事。下面我就给大家讲几个故事。
救授人员在救援过程中发现一名中学生，她还活着，救援人员马上进行救援，那女中学生说了一句话：“我醒来时听见有人在说话，我就连忙喊救命，听不见了我就停下来休息，我知道你们会来救我的，我还活着我很高兴!”说完还微微一笑。
还有一名镇长，他的.儿子也被埋在废墟之中，但他却不救儿子，而是救别人，最终他儿子死在了破墟之中，难到他不想救自己的儿子吗?其实他不是不想，而是首先想到别人。
这样感人至深的故事还有很多，它让我的泪水常常模糊视线，而我们少年儿童该做些什么呢?唯有实际行动为灾区人民做一些力所能及的事。
六年级故事作文 篇2
蓝眼鼠上小学了，他被分到梅花鹿老师的班级。梅花鹿老师又瘦又高，每天都笑眯眯的，他总是穿着一件带圆点的棕色连衣裙，一对漂亮的犄角立在头上，显得更加高雅、亲切，大家都十分喜欢他。
细心的梅花鹿老师总是发现，每次下课，别的小朋友都会一窝蜂地冲出去玩，只有蓝眼鼠坐在角落里，托着下巴发呆，甚至有时还会有几颗泪水像断了线的珠子一样掉下来。梅花鹿老师既疑惑又着急，他快步走到蓝眼鼠身边，亲昵地摸了摸他的.头，说：“蓝眼鼠，你为什么不跟大家一起玩呢？”刚开始，蓝眼鼠支支吾吾，没有说出来。后来，在老师的鼓励下，蓝眼鼠终于说出了原因。原来，蓝眼鼠小时候，和大家一起玩耍时，由于奔跑过快，摔了一跤，被地上的小石子磕掉了门牙。虽然现在长出来了，但他还是不敢和大家玩。
梅花鹿老师笑了笑，亲切地说：“蓝眼鼠，你已经长大了，不再是小孩子，能克制住自己了，给大家玩，一可以交到朋友，二可以锻炼身体，三可以得到快乐。只要你战胜恐惧，就可以得到一份快乐。”
望着老师那期盼的目光，蓝眼鼠挠了挠头，又坚定地点了点头，兴奋地说：“老师，明天我一定交上好朋友。”
第二天，蓝眼鼠来到学校的操场上，来到小伙伴们的中间，怯怯地说：“我能和你们一起玩吗？”小猴子皮皮高兴地说：“欢迎你的到来，我们一起玩‘老鹰抓小鸡’这个游戏吧！”小猪叮叮友好地领着他，说：“你抓住我的衣服，我当鸡妈妈，你就当我的鸡宝宝吧。”小兔子美美也忙叮嘱道：“蓝眼鼠，小皮皮当老鹰，千万别让他抓到哦！抓到了，咱们就输了。”“游戏开始！”小猴子喊了一声。蓝眼鼠和美美小心地跟着叮叮移动，蓝眼鼠感觉到风在他耳边呼呼地吹，心中十分惬意，他觉得老师说的“只要战胜恐惧，就能得到快乐。”这句话太对了！
六年级故事作文 篇3
“书是前进的路灯，是时间，是钥匙。”这是我的人生格言。
书确实是我前进的路灯，它照亮了我前进的方向。书也确实是时间，鲁迅说：“看书就是在延长自己的生命。”书也确确实实是一把钥匙，他能打开知识的大门。现在，让我们打开我尘封的记忆大门，时光开始倒流。我来到了过去，来到了那一天，来到了那些与书相伴的日子里。
那是一个中午，我在慢吞吞的吃饭，母亲在商店里卖文具，我的双眼扫描着周围的一切事物。突然，我的目光定格在一个架子上，上面有一本《水浒传》。“看？还是不看？看吧，怕被发现，我的餐桌上就得多盘菜‘竹炒肉丝’不看？心里还痒痒。罢！还是看吧》”我心里盘算着。于是，我就开始啃精神粮食。约莫过了半个多小时，发现迟到了，也不顾只吃了两三口饭就飞奔上学校。到了学校，我肚子里的哪一点玩意就差不多消化完了。到了第六节课，我的肚子好像一座空荡荡的城堡。第七节课，我已抵达了我的极限。最后还是一脚深一脚浅的`倒在了家里的床上，念着：“及时雨宋江……”
说实在的，书确确实实的给了我不少好处，稻草人的眼泪，让我们把同情的目光投向穷苦人。卖火柴的小女孩擦着的火柴，照亮了我们关注社会的眼睛。一个个栩栩如生的人物像我们走来：胸怀宽广的蔺相如，热爱自由的奴隶英雄，坚忍不拔的鲁滨逊，顽强勇敢的老渔夫……
我爱书，你呢？
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