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爆米花六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的爆米花六年级作文，欢迎阅读与收藏。
爆米花六年级作文1
“我的家里，有个人很酷……”电视中正在放映的是热门节目──《爸爸去哪儿》。
而我的爸爸呢，是个十足的“爆米花”迷，他超级热爱爆米花，只要日子久了没吃到爆米花，他便像唐僧念紧箍咒一样，整天唠叨着要吃爆米花一天会唠叨不下十次。
这天，大街上终于来了爆爆米花的'人了，这个爆米花的忠实粉丝立即小跑回家，拿起早就准备好的玉米粒和大袋子一脸激动地奔赴目的地。
大约过了半小时以后，爸比终于喜气洋洋地回来了，骨子里透着一种无形的兴奋，因为他爆了一大袋子的爆米花，我的神呀！看来这一件半载不会在听见他念“咒语”了，可是现实永远不会是想象……
自从这位“疯狂的粉丝”吃到他日思夜想的爆米花后，可以说每天对它“爱不释手”，因为他每天晚上都要兴高采烈地把爆米花像稀世珍宝丝地捧在手中，然后像吃饭后甜品一样大口大口地吃起来。无论走到哪里，爆米花一定是他的随身携带物品，非得把自己的口袋塞得满满的才肯罢休。反正我爸比的原则就是口袋有多大，爆米花就得有多少！还好我和姐姐没有继承他的“优良”传统，真是不幸中的万幸啊！
几天之后，原本一大袋子的爆米花只剩不到五分之一了！真是太低估我爸了，估计一年都吃不完的爆米花到今天竟成了“弱势群体”！老爸，你还真是够强悍的！
接下来的一天，爸爸把剩余的爆米花一扫而光，哎！真是个十足的爆米花迷！
爆米花六年级作文2
星期六中午，我去龙瑞B区找同学玩，突然看见一群人围观着什么，我很好奇，仔细一看是在炸爆米花。
炸爆米花的工具像一条龙，炸爆米花的锅是龙头，炸完后放出爆米花的地方像龙身。再走近些，只见一个火炉上，放着一个椭圆形的锅，旁边有铁网和连在网上的布袋。
走近了，见炸爆米花的人一只手在摇晃风机，摇一下身子晃一下。一会还转一圈炸爆米花的锅，生怕有一半爆米花不熟的样子。有时，还会从身旁的袋子里熟练地拿出几块煤炭填进火炉。一只手不停的摇着风机“呼呼、呼呼……”一会又转一圈锅“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交响乐。但有一点我不明白，为什么炸爆米花的人要一会弯一下腰？我为了搞明白，走的更近些，“噢”原来锅上有一个温度计，它可以显示锅里的温度，炸爆米花的人可以用此来测量温度，以便调整火力，不让锅里的米糊吧。炸爆米花的旁边围满了人，他们有的在等爆米花熟，有的手里掂着大米或玉米籽等待着下一锅。炸爆米花的人说：“好了。”这时交响乐好像进入了高潮，小孩们欢呼着、跳跃着“好了，好了……
“砰”的一声，锅盖被打开，一股大米香味迎面扑来，好香啊！还带着黄黄的.颜色。“好了，这锅是谁的？”“我的。”爆米花被装入一位阿姨撑着的袋子里，那位阿姨看旁边的小朋友馋得小舌头直添小嘴，赶忙抓爆米花每人给了一小把。那些小朋友吃得满脸都是爆米花，嘴里还不停“吱吱”的笑，好可爱呀！
明天，我也要来炸爆米花！
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