六年级年的作文

时间:2022-07-04 01:44:03 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文4篇

六年级年的作文 篇1

  我有一个益友,他在生活中常常给予我许多受益匪浅的帮助,想知道他是谁吗?那就跟我一起去寻找他吧!

  刚出小区大门,前面的一袋垃圾便挡住了我的去路。还没等我上前去将它捡起,就有人已经捷足先登了——一个年轻人,他先我一步地将那袋没有主人的垃圾扔进了垃圾桶,若无其事的离开了。他为我的前行“开辟“了一条路。

  上了去城郊的公交车,时值周末,人还不少,似乎都是去野外踏青的城里人。一位老人走上了公交车,她是回农村老家的吧?她虽然没有颤巍巍地走不动路,也没有杵着一根拐杖,但牙齿接近掉光、满头银发却能证明她的确很老了。这会不会像书上写的那样,人们争先恐后的让座呢?一位带着一个看起来十几岁的女孩的妇女,离老人最近,她起身来,让老人坐下。老人也没有拒绝,在那位妇女的座位上坐下来了。并没有乘客竖起拇指称赞那位妇女,也没有人让出座位给那位妇女,这一切是如此和谐,如此平常,似乎见怪不怪了。

  下车了,走在乡间的小路上,没有嘈杂的噪音,脚踏落叶,发出自然的声音——“沙沙——沙沙——”就在我陶醉于美妙的大自然中时,一位女孩与她的同伴走过了我身边——她的同伴戴着一顶鲜红惹眼的帽子,我的目光被吸引了过去。走着走着,那个女孩朝地上啐了一口,像是将一块口香糖吐了出去,洁白的口香糖黏在了金黄的落叶上,被一片金黄淹没了。

  她的同伴急忙走了过去,小心翼翼地在落叶堆中翻找着,由于实在太匆忙,那顶大红帽子都掉到了地上。

  终于将那片落叶找着了,同伴对女孩将落叶上的口香糖取下,用纸包住,放进了手中的提包里。

  ……

  这一程,你找到文明了么?答案是肯定的。那位将垃圾扔掉的年轻人、让座的`妇女、捡起口香糖的姑娘……他们不都是我的朋友、文明的化身么?正是有了他们,才会有和谐的社会,不是么?

  与文明为友,他会在你乱扔垃圾时对你说:“垃圾桶里这里只有几米远,你既然也要往前行进,不如将垃圾扔进他们的归宿地,举手之劳,何不为之?”在你挤公交车时装作不知道挤到人时,他也会在你耳畔轻声提醒:“不要总是想着挤上车抢个好位置,就忽视了他人的存在啊!”

  与文明为友,你将多一个良师,将他作为挚友,你将得到受益终身的启迪,以及如何做一个优秀合格的公民,何不与文明为友?

六年级年的作文 篇2

  一直,我在等待一个人的归来。也许,永远她不再归来了,但我依然都在痴痴地等,就为了等待着她的归来。

  她,是我的好朋友。还记得三四年级的时候,我们如胶似漆,谁也分不开我俩;上课时,她回答不出问题,我暗暗提醒她;遇到难题时,我们总是一起探讨;或是把头埋到胳肢窝里,说着悄悄话。每当我不开心时,她总是跟着我一起难过,最后我都会不由自主地破涕而笑,最终,每场“悲剧”都能转化成一场“喜剧”。

  我把她当做自己的知己一样看待,无数美好的瞬间存在记忆的每一个角落。但自从那件事以后,我不禁心寒了,似乎“单纯”离她越来越远了。她明明知道,我最讨厌被冤枉和背叛的滋味,可她为什么还要这么做呢?

  那天,对我来说,是一个特殊的日子,那是小学阶段中的最后一次竞选,但这次竞选好像变了味——

  那天,我一如既往地上台演讲,我把内心的想法全告诉大家。在前几个学期,我尽心尽力地为班级做事,想想我的人缘也不差,这次应该能竞选上吧!但这次的竞选结果让我大跌眼镜,因为上个同学的票数已经过半了,没必要再数票了。当时,看到这结果,我心都碎了,我忍不住内心的悲伤,就“扑哧”一下哭了出来。我尝试着安慰自己:她一定有比我做得好的地方!一定有!就在我那受伤的'心灵即将复合时,一个晴天霹雳又把我幼小的心灵给劈碎了。我的一个“死党”说他们在后面已经商量好了,她到处在说我的不是,怂恿大家不要选我……

  听了这些,我虽然嘴上说“没事”,但我的心里已经被碎了。晚上我在被窝里想了很久很久,怎么也想不明白,这么多年的好友,怎么能这样?想着,想着,眼泪不知不觉地湿了枕巾。

  我们之间的欢乐时光,那片我们一起奔跑过的操场,那支我们都舔过的冰棒。……我陷入了无限的思考。

  不管怎样,我一直都在等待着她的归来,一直痴痴地等待……

六年级年的作文 篇3

  夜间,在城市的一角,有这样一条灯火辉煌的街道,霓虹灯、荧光灯争奇斗艳,展示着自己的美丽;而在城市的另一头,却显得冷冷清清。黑暗中,一闪一闪的探照灯放射出微弱的一丝光亮。

  顺着光源,只看见一幢高耸入云的还未峻工的大厦。几个人影在大楼中隐隐若现,那是这幢大厦的.建筑者工人们。

  他们的样子普通得不能再普通:黝黑的皮肤,皱得像一张揉过的纸,一张大眼睛里透着土气,嘴总是咧着,露出憨憨的笑来,手上长着老茧儿,他们和这幢大楼显得格格不入。这时,一个苍老的声音悠悠地传来:“快点干吧!早点竣工,好让这楼早点住人,很多人等着这幢楼呢!”“好!”接着,工地上就传来了榔头的敲击声和搬运东西的声音。

  探照灯在黑暗的笼罩中,释放着自己全部力量。

  一声“哎呀”,惊动了工人们,原来是一个人不小心扭到了脚,擦破了皮,血从伤口渗出来。工人们七手八脚把他抬到了一个角落。“老张,你好好休息一会,我这儿有创可贴,给。”

  “不,我怎么可以休息呢?你们扶我起来。”

  “可你的伤……”

  “没事,这点小伤不算什么的。”在探照灯的光亮中,一个人影颤颤巍巍地站起来。那个声音在颤抖着,“你……你们看,我……我还能接着干哩!”灯光中,那个人的眉头紧紧皱着。

  工地上又响起“咚咚”声和“咕噜”声。探照灯又活跃起来,只是有一盏多了点摇晃与颤抖。

  夜寂静得像一个婴儿的呼吸,静寂无声,显得安祥柔和。我曾爱过千变万化的霓虹灯,很欣赏清丽淡雅的荧光灯。而今天,我却赞美那光线微弱的探照灯,更赞美灯光下的工人们。他们虽然默默无闻,但毫不怨天尤人,在自己的岗位上,努力工作,献出自己的光和热,献出自己的精力和汗水!

六年级年的作文 篇4

  星期四下午我们又上了一节体育课,不过今天的主角是篮球,不是排球。

  余老师照例把一个篮球拿在手上,轻描淡写地说:“下面我们要学习篮球的运球,假如有人没有在听我的话,那么我的球就会向他飞过去。”虽然我们都知道他这句话是开开玩笑的,但还是吐吐舌头,全神贯注地看起来。

  余老师开始教我们原地运球。随着“啪嗒啪嗒”有节奏的韵律,我们看过去,手起球起,手落球落,那篮球好像和他的手粘在一起。更厉害的是,他可以用眼睛盯着我们,手却一点都不耽误运球。这运球的.技术真可谓是高。我想要做到这样,必须先熟悉球会向哪个方向走,果然,余老师让我们把球打在一条白线上,一打出就换人。只见禹智睿的球一会儿到这儿,一会儿到那儿。我说:“你的球已经出线好几次了!”可他不承认,不情不愿地把球扔给我,然后就盯着我的球,希望我露出破绽。我一边运球一边背对着他,不管他怎么走,我都始终用背做盾,抵御他像剑一样的目光。

  看我们原地运球做得差不多了,余老师开始教我们不看球运球。他让我们一边运球,一边看他的手势做加法题。我虽然抬着头,管得住球,可是因为眼睛近视了看不清楚,只好人云亦云,听人家报出答案,就附和一声。总是出怪招的余老师又想出了一个更有意思的做法:让我们一边运球一边玩石头剪刀布,先叫陈禹冰上去做示范。小企鹅似的陈禹冰小心翼翼地拍着球,一只手伸出来,简直都要伸到余老师的鼻子前了,还没比划三下,那只球欺负他手短,越溜越后面,一直跑到了他的裤裆下,够也够不着了。他眼睁睁地看着球滚出了好远好远。余老师又叫我们自己练习,我们练得不亦乐乎,“啪嗒”声此起彼伏,像在下冰雹。终于有同学练得像模像样了,但是要达到余老师那炉火纯青的境界,那不知还得练多少年。

  余老师上体育课还真有一套啊!要是其他课也有这么多的花样,还有哪个孩子不喜欢呢?

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