六年级年的作文通用(4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
我们班的高音“天后”
红庙街六年级李峙翰
虽说被称为我们班天后，但其实是个男的，头发时常乱得像鸟巢，一双眼睛忽闪忽闪的，最会卖萌的他跑起来比兔子还快。
“叮呤呤！”上课了，这节是美术课，老师的影儿我们都没看见，因为老师没来大家就乱成了一锅粥，说话的.说话、下座位的下座位、干什么事的都有。可就在这时胡哲豪使出了必杀技“尖叫”“别乱了！——”我们听到这声音耳膜破裂，大脑系统崩溃。我们说：“胡哲豪你破记录了，上次2分钟，这次5分钟。”胡哲豪高音飙得上了瘾，美术老师来了，还没收住，让他出去罚站，胡哲豪一秒内变得和招财猫似的，装乖、卖萌地一个劲儿道歉，老师善心大发，赦免了他。
那节体育课，我们跑到了操场集合，胡哲豪又开始像鸭子似的叫起来“嘎，都不要乱了！嘎，快站好队！”那声音逼真得不看人你还真以为是只会说话的鸭子呢，老师来后说：“别以为体育课就没事了，今天考转圈。”我们全班除了胡哲豪闻之坦然，其他人如临大敌脸变了色，胡哲豪说了句：“小意思。”老师叫了好几组，大家转圈都没问题，可是转了几圈都像喝醉酒一样，走得东摇西晃。胡哲豪自告奋勇的说：“这么简单我来。”胡哲豪转了五分钟，更不可思议的是，他还走了五个来回，像是吃了炫迈口香糖一样，根本就停不下来，还都是直线。全班同学包括老师都惊得目瞪口呆，对胡哲豪佩服有加。
我们班的这个胡哲豪真是干什么事儿都样样精通，我们难忘他的尖叫声，难忘他的卖萌、难忘他的转个不停。
六年级年的作文 篇2
地球是人类的母亲，是我们赖以生活的家园，随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着它，伤害着它，我们的生活环境在不断地恶化。人人都知道，我们只有一个地球，所以我们要好好的保护着它。
自从学校宣传了低碳生活的理念后，我才知道了低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的'排放量。这时，我决定让我家也过上低碳生活！
平时，妈妈总把淘米的水倒掉，自从我知道了低碳生活，便再也不让了，我告诉妈妈：“淘米的水倒掉多可惜啊，应该用来浇花、浇树、冲马桶，这样，同样多的水就可以反复利用两次了。”妈妈听后直夸我是个节水小达人。别小看这些水的重复利用，积累下来，我家每月就可以节约一吨以上的水。
一天，天气很热，爸爸“躲”在家里玩电脑，还把空调调到20摄氏度，被我逮了个正着。我关掉了空调并对爸爸说：“爸爸，我们要节约用电，现在全球的电资源都很紧张，如果我们不注意节约用电，总有一天电的资源会枯竭的，到时候就来不及了。你想一想，如果我们的生活中没电会怎么样？如果你觉得天气热的话，可以打开门窗并用扇子扇一下，就不会太热的。”听了我的话，爸爸很是惭愧，马上把电脑也关掉了并决定从今开始要节约用电。接下来的日子里，我家每天都做到了随手关灯，电脑不用就关机，尽量不坐电梯，因为爬楼梯不但能节约电源还能锻炼身体呢。
以前，爸妈总开着小轿车送我去上补习班，自从我知道了低碳生活，便不让爸爸妈妈开车送我去上学了，因为汽车后面冒出来的尾气可是危害很大的污染物：其中的一氧化碳可能会给人造成可怕的缺氧性伤害，轻者眩晕头痛，重者脑细胞受到永久性损伤；碳氢化合物和氮氢化合物是一种强烈的致癌物质，会诱发人体形成恶性肿瘤……你看，多恐怖呀！而且，我们平时到商场、菜场，或是去游玩都可以骑自行车，既可以锻炼身体，又可以保护环境，真是一举两得！
我还让爸爸买几棵小树，种在房前屋后，这样，小树能净化二氧化碳，排出清新的空气。
在我的影响下，全家人逐渐养成了节能的好习惯：使用环保袋、节约水电、少开小轿车……
让我们从身边的小事做起，从我做起，让低碳成为生活的一部分，让蓝天更蓝，白云更白，花儿更红，生活更美好！
六年级年的作文 篇3
小锋是我的表弟，在我的眼中，小锋是一个顽皮﹑喜欢捣乱的小男孩。但经过一件事后，却令我对小锋刮目相看。原来，我的表弟也是一个乐于助人的小孩。
前几天，妈妈对我讲了一个天大的坏消息，那就是我的顽皮表弟—小锋，要来我家住两天。我心想：“糟糕了，表弟要来我家，我家一定会变得乱七八糟的，真的会鸡犬不宁。”虽然我强烈地反对，但是也无效。在表弟来之前，我一定要先以最快的速度完成三科作业。小锋來了，我对他说：“表弟，你先和妹妹留在家里，我要去买一本书。”小锋说：“不可以，我要和你一起去。”在妈妈的'劝阻下，小锋也不愿意放弃自己的意愿。我很不情愿地带上了表弟，在乘车的过程中，小锋看见了一位小妹妹，我原本想把位置让给小妹妹，却被小锋抢先了一步，小锋对小妹妹说：“我把位置让给你好吗？”说完，小锋便离开位置，让小妹妹坐下了。这一刻，我也立刻站起来，把座位让给小锋，但小锋说：“表姐，您坐着就好，我站着就可以了。”这时，我心想：“原来之前我误会小锋了，原来小锋也有这温柔体贴的一面，小锋也是这么乐于助人。”到站后，我们要下车了，可小锋也没有忘记那一位小妹妹，小锋扶着小妹妹下车，便又问她：“小妹，你要去哪里，需要我们送你去吗？”小妹妹却不好意思地说：“谢谢哥哥﹑姐姐的好意，我不要您们送了，我自己走就可以了。”
以前的小锋与现在的小锋完全不一样，这使我眼中的小锋也改变了。
六年级年的作文 篇4
今天，我第一次来到作文班，让我没想到的是，这节作文课，居然这么有趣。
这节课，老师带着我们做实验，发现了空气有重量，有压力，有动力，有活力，这些实验真是充满了乐趣！其中我感受最深的就是第三个实验—"青蛙潜水"，"哈哈，还是告诉你吧，那个"潜水的青蛙"其实就是我。"你知道老师怎么会叫到我的吗？由于我刚来，坐在最后面，开始做实验的时候，老师怕我看不见，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁边。谁知道，老师竟然叫我来亲身体验一下。唉，我心里想："真倒霉，还不如就坐在后面了。"我站在老师身边，看见讲台上有一盆清水，很清很清，甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的。我心里有点儿发颤："老师……不会要让……我……憋气吧！""好，我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。"老师笑眯眯地看着我说。这时，高旭，吕兆儒喊起来："老师，让我来吧！""老师，我能潜水一分钟……""还是让这位新同学来做吧，你行吗？汪志翔？"老师用鼓励的眼神儿望着我，还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说："行……吧……""好！你先准备，五秒钟后开始我觉得我的脸刷的.一下凉凉的感觉，我已经毫不犹豫的把头扎进了水里，开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候，我感觉我的心脏有点承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很闷，顿时我感到一阵眩晕，我需要呼吸，可是……，所以我就咬紧牙关，当同学们数到21秒时，我实在憋不下去了，就一下子抬起头来，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老师一边帮我擦脸，一边问我。"嗯，……好凉快，实在憋不住了……"我心里想：妈呀，再憋下去可要出人命了……
在这节作文课里，我写下了自己真实的感受，就像老师所说的那样，抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣，啧啧！
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