六年级年的作文【热】
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
中秋节那天，妈妈叫我和她一起剥芋头。
我和妈妈一起剥完芋头后，刚洗好手，就觉得手特别的痒。于是，就用手挠来挠去，结果惹来了更大的麻烦——不但没有止痒，而且越来越痒，身上痒的地方也越来越多。
正当我狼狈不堪的时候，却发现妈妈没有挠痒痒，就着急地问妈妈：“妈妈，剥了芋头后，你的手怎么不痒呢？”
妈妈见了，笑着对我说：“你快去把手洗干净，在炉子边烤一会儿就不会痒了。”妈妈刚说完，我就迫不及待地跑到水龙头旁，把手又重新认真地洗了一遍，然后又赶紧跑到煤气灶边，小心地打开火，又把火焰调小了些，连忙伸出手，烤了起来。哎！真的！过了二三分钟，我的手居然也一点不痒了。
我的`手虽然不痒了，但我的心里起了一个疑惑，感觉痒痒的：“为什么剥完芋头后，手会发痒呢？为什么把手弄湿了，在火上烤一烤就不痒了呢？”带着这些疑问，我又好奇地问起了妈妈。
妈妈看着“好问”的我，有些不知所措起来。她摸了一下我的头，摇摇头，说她自己也不知道，只是说，这个方法是单位的同事告诉她的。
听了妈妈的话，我想：我一定要揭开这一个迷。于是，我不声不响地坐在电脑前，上网查起了资料。
哦，奥秘终于被我揭开了。原来剥芋头后，芋头中的乳白色粘液会渗出来，在这个粘液里含有一种叫皂角甙的物质，这种物质对人的皮肤有刺激作用。会使皮肤发痒。如果洗芋头后，手发痒时，用火烤一烤，皂角甙的结构遇热也会被破坏。刺激性就消失了。看到这里，我恍然大悟。
是呀！一次“家务”劳动让我发现了一个奇妙现象；一次“麻烦”使我明白了一个科学道理。大千世界真是奥妙无穷啊。
那天，我吃着糖水芋头，觉得特别的香、特别的甜。因为，这些香喷喷的芋头不但是我劳动所得，而且，从中我还学到了新的知识。
六年级年的作文 篇2
农村的生活是我所向往的，那是一个没有拘束的地方，在那里，我可以大声放歌、畅行无阻，而这两样，在城市里几乎不可能。
要么你歌唱得有明星水平，不然就会收到各种奇形怪状的垃圾，而畅通无阻则更是离谱，除非坐个装甲车之类的家伙.重温以前的生活感觉真是不错，因为我的儿童时代是在那里度过的。回乡下的第一件事便是去遛家中小池里的鲤鱼。也不知为什么，我竟喜欢用棍子挡住它们的去处，然后看它们找寻出路的`样子，再狂笑不止。乡间的生活除去吃饭睡觉之外就只剩下玩。我们玩的没有城市儿童那么花样层出不穷，花样翻新，都是一些跑跳蹦爬滚之类的，文明一点的有打弹子、钓鱼、抓河虾等，在当时，我对这三样游戏都是很喜欢的。我玩弹子可是一流的高手，在我七八岁的那段时间，同学们的钱都用来买弹子，然后放在一起，目的是要把我打败。虽然没有一个人赢过我，但是却导致了之后的中年级时期班上同学空前团结的良好风气。
我最后一次打弹子是八岁的事，我和班上一个外号叫“大壮”的同学比赛，此厮技术极差，一个弹子打出去还没有一米远，于是我便大意了，一弹子打过去，落在了离他的弹子三四厘米的地方，他阴笑着一弹，结果用力过猛，他的弹子打飞了我的然后又弹了回去，正中他的鼻梁，鼻子放血，从此以后我就没玩过弹子。如果你现在叫我玩，你就是放一个直径一米的大玻璃球要我打，我也只能把弹子弹到玻璃球的旁边，让你看了吐血。说到抓河虾，真是意味无穷。一般的做法是把蚯蚓烤成干，撒在河里，等那么三五分钟，再把网子撒下去，成堆成堆的黑红色河虾就都成了囊中之物了。不过诱饵别撒太多，要是把猛鲫引来了你可就别想抓了。在城市的孩子看来，农村娃似乎“玩的就是心跳”，那是因为他们被文化压迫住了爱玩的天性。有太多的家长把孩子压迫在“文字狱”中，对此的解释是这样对他们的成长有好处，长大了以后有特长。家长们竟愚昧到了不知道那一份美丽的回忆比什么特长都要好，它可以让我们一生都值得回味。
该收笔了，我长叹一口气，望着窗外的天，没错，农村的天空是蔚蓝的，希望它永远不要变灰；城市的天是灰色的，何时才能转蓝？
六年级年的作文 篇3
我平时很少思考生命这个话题，学习了课文第五单元之后，我感动于杏林子的坚韧，我也开始思考生命到底是什么？
一个百无聊赖的周末，我和妈妈在打扫卫生，打扫厨房时，不经意间发现一个“年代”久远的大蒜。咦？怎么回事啊！他，这不知名的大蒜是什么时候冒出来的呀！我根本没给它浇过水，施过肥，甚至他根本没有泥土的呵护，老师不是说植物生长需要“五大黄金法则”：水、土壤、空气、阳光、养料吗？可它是那么贫瘠，“一无所有”，却能在这样的环境中绽放自己的新生命。我真有点儿“百思不得其解”。可不管怎样我还是很高兴的，“真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。平时老师布置我们种什么蚕豆、绿豆什么的，我这个“懒惰鬼”总是以失败而告终。今天，我这个“意外收获”让我心花怒放。我赶紧把我那得之不易的大蒜苗放入闲置的花盆中，把这个“奇迹”种下。开头两三天我还记住它的存在，可没过多久，我那三分钟热度的老毛病又犯了，它被丢在阳台上，我压根就忘了它的存在，可怜的它摊上我这么个主，只好在阳台自生自灭了。
几天后的一个早晨，妈妈喊我晾衣服时，我才再一次看到它，什么状况？我大吃了一惊，眼前的那株小苗竟然齐刷刷的窜了上来，碧绿鲜嫩的叶子在阳光的照耀下，自由地随风摇曳着，显得虎虎有生气。
我想，这株蒜苗在一个被世界遗忘的角落，一个黑暗、贫瘠的世界向我诠释生命的意义。只要你是一个活生生的'生命，无论在多么艰难的环境中，也许你的身边没有泥土的呵护，没有阳光的照耀，没有雨露的滋润，没有一个人搭理你，你甚至举目无亲，一无所有，但是，我们不能放弃发芽、开花的希望，努力的成长，默默地生长，用尽全部的力量去绽放生命的精彩。大蒜的生长也诠释了另一个词的意义，那就是“顽强”。再次凝望风中的它，我不仅对它崇敬起来，它的生命虽然短暂，但光彩无限。这一刻，我对生命的意义有了一层更新的认识：生命的意义在于怒放。
六年级年的作文 篇4
瞧，一进门七组一号，那个男同学便是我们班草书的代表。
他有着双黯然无神的双眼，并且周围还有着很浓的黑眼圈，鼻梁更高的，脸上还有几颗痣……
当然，最具有有代表的不是他本人长得怎么样，就说说他的字吧！
他的字在班上乃风流一片，其中最令老师头疼的也是他的字，很多同学都“效仿”他的字，但最后都已失败告终，在作业本上，随处可见他那“优美”的草书，横也横不直，竖也竖不直，大大小小的排列在书，本子上，像一团簇拥的蚂蚁，那么密。那些字的'笔画连在一起，使人无法辨别，不仔细看，你都不知道那还是不是字了，更像是用笔在书本上画的乱线条。
俗话说见字如人，虽然他的字不好看，但人总是很热情，乐于助人的。
每当我们周围同学的笔“咣当”一声掉在地上时，他会立马帮忙捡起，并问那是谁的。而且每当同学没带笔什么的，他总是会伸出援助之手……所以每个人都有好的一面，但是坏的一面也会谁知暴露
在下课铃响起后，他总会和他的好哥们聚在一起开战……所以我们这总会被他们弄得鸡犬不宁，鸡飞狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的书本，笔掉在了地上，这种情景常常在战后所见。
他的字不好看，而且下课经常打闹，但是，这些不足以令人厌恶，每个人都有独特的一面，这需要你善于观察，加油吧！活出你的特色。
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