六年级的作文

六年级的作文优秀[3篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的六年级的作文，希望能够帮助到大家。

六年级的作文1

　　幸福是什么味道？过去，我不得而知。最近，通过一次经历，我终于品尝到了幸福的味道。

　　那是星期天的一个下午，我在家热火朝天的弹着钢琴。因为心急，总是弹错音，我一气之下，乱弹了起来。老妈见我总是弹不好，便心平气和的对我说：“宝贝，放慢速度，慢慢弹，弹错的地方多弹几遍，然后再加快速度。”不知为什么，我的心平静了许多。虽说有点不情愿，但仍旧弹起钢琴来。一分钟过去了，两分钟过去了，半小时过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了……我的指法熟练多了。虽然我已经累得满头大汗，但我心里却是美滋滋的。

　　晚上，我去老师家弹钢琴。没想到，老师说我弹得不错，还说我如果去参加比赛，绝对可以拿第一。听着老师对我的夸奖，老妈会心的.笑了。

　　从此，我知道了幸福的味道。幸福像一杯果汁，甜甜的，香香的，有时也酸酸的，苦涩的。不管是甜，是酸，还是苦，只要快乐，就是幸福的。

六年级的作文2

　　我的老师个子不太高。但我的老师却很亲切，十分和蔼可亲。

　　每次当我有不会的数学题时，我总是去问数学老师。数学老师总是耐心的为我讲题，直到我听会了为止。

　　老师们很关心我们的试卷，语文老师申老师对我们的错误较多的地方很注意，申老师即使不讲其它题也要讲这里，而且一定要讲到我们都明白才肯讲下一道题。数学老师也是如此。

　　老师对我们的课堂极其负责。语文课上，申老师总是将课文讲的'很详细，而且还讲到了多音字等内容，不仅让我们学习了课文内容，还为我们考试时可能出现的题目进行讲解。语文老师上课时很风趣，但也不允许因此而乱了纪律。因此，我们总是很喜欢上语文课。

　　英语课上，英语老师张老师讲课也十分风趣，并且还实行了大组积分制，让我们的团队意识更强。

　　在其他副科上，老师们同样很关心我们的学习。

　　尽管我的某修老师长得不高，但在我的心中，他们都非常高大、非常伟大。

六年级的作文3

　　我从小就喜欢看电视，也许是应为爱看电视的缘故，让喜欢当演员，而且是哪一种能把人逗笑的那一种演员，因为那种演员能把我的家人逗笑，的家人开心快乐。

　　我也想让家人在电视上看见我也开心快乐。

　　虽然，我想当演员但是我的胆子很小，所以我不敢在人多的时候表演出自己有表演的天赋。

　　但是，我又一看到电视上的'演员，十分羡慕他们。

　　今年不同了，有班同学叫我在“六一”儿童节，表演跳舞，我十分高兴，有十分害怕。

　　我害怕是因为怕在台上跳错，让大家丢脸或是跟不上别人，让我在台上丢人。

　　高兴是因为有人能在大家面前表现出自己好的一面。

　　我喜欢表演也喜欢当演员，因为这样可以让大家开心、快乐，以后我要努力，让大家在电视上看到我开怀大笑，因为笑一笑十年少嘛！

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