六年级的作文300字

时间:2024-10-01 15:56:45 六年级作文 我要投稿
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六年级的作文300字9篇(热门)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级的作文300字9篇,欢迎大家分享。

六年级的作文300字9篇(热门)

六年级的作文300字 篇1

  夕阳西下,太阳的余晖洒在白云、湖水和画家的笑脸上。火烧云映在湖水里,又增添了一份生机。

  夕阳洒在花儿身上,花儿变得金灿灿的,仿佛在宣告:“我是最美的。”在一旁的小草舞动着身体,仿佛要和花儿比美呢!挺立着的老树生气了:“你们不要吵了,学着点!”

  老树将身子挺得老高了,它们各自展示着自己的美丽,构成了一幅别有风趣的背景,这时,在它们身后的`湖水露出了笑容。

  湖水红着脸,像个顽皮的小孩做错了事刚被家人教训了一顿似的,又像一个多姿多彩的少女羞涩地笑着。湖中的鱼儿欢乐地跳跃着,可湖水却毫不介意,笑望着它们在水中欢乐地嬉闹。

  夕阳、霞光、鱼儿、花儿……又为小湖增添了几份光彩,可小湖却毫不张扬,只是静静地“坐”在他的位置上,又像一位沉着冷静的老者。

  “轰隆隆——”大雨说下就下,让人躲闪不及,花儿、小草……都不得不低下头来,可小湖却容纳了它们,让它们有了栖身之处。

  不一会儿,雨停了,天空中划过一道彩虹,映在湖面上,这时的小湖像是一位和蔼可亲的母亲,绽放出了笑脸。

  画家默默地收起画笔、画架,哼着小曲,扛着那副美丽的风景,踏一条小径悄悄地回家了……

六年级的作文300字 篇2

  人的一生会有很多记忆,或许快乐,或许忧伤,或许无奈,也或许想起来让人流泪,而值得我用一生去珍藏的却是父亲为了我不得不走在风雨中的身影。

  记得那个夏季,雨好像恋上了人间,天天眷顾着大地,好像从我出生以来是最大的一年吧。

  就在那样一个雨季,父亲的公司又要让父亲出差。大暴雨已经连下了三天,父亲在当天的下午就要走了,可是雨却丝毫没有要离开人间的想法,依然我行我素着。我和母亲都劝父亲不要去了,父亲凝望着外面那令人生畏的“雨幕”,说道:“还是去吧,走这一次能赚一万多块,而且不去也怕失去这个大客户。

  ”母亲无奈的看看外面的雨,又看看父亲,只能无奈的叹气。“臭小子,在家好好听你妈妈的'话,老爸给你挣钱去了。”拍了拍我的头。父亲拿起收拾好的公文包,拿起一把伞。关上房门,我只能听到父亲“蹬蹬蹬”下楼的脚步声。我跑到阳台,目送父亲的身影,只见父亲走在风雨中,由于雨太大,父亲的腰身已不能挺拔,他蜷缩在一把小小的伞里,艰难前行。望着那背影,我好像一下子长大了,眼里的泪水也倾泻而下。

六年级的作文300字 篇3

  理想是一盏明灯,为我们的前进道路照出一片光芒与希望,拥有理想的人是幸福的,快乐的。而我的理想是当一名教师,教书育人。

  如果你问我为什么喜欢教师这个平凡的职业?我会告诉你,在我心里老师是个崇高的职业,他们通过辛勤耕耘,为社会培养出一代又一代的人才。大家都知道老师的职责就是给学生传授知识,人们经常把老师比作辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵,我们这些花朵需要辛勤的`园丁为我们浇灌,正因为有了无私奉献的园丁,我们才会有娇艳而美丽的花朵。

  老师是个辛苦的职业。有许多学生的成绩总是上不去,老师总是耐心的讲解,直到听懂为止,在我的心目中老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。为了这个理想,我要多学知识,将来把知识传授给我的学生。我还要学会开导学生,如果学生有烦恼,我会静静的听他们为我诉说。我还要当一个有智慧有能力的好老师。

  现在我要为了自己的理想而努力奋斗,只要真心付出就一定会有收获的,俗话说得好“千里之行,始于足下”。有了理想就有了动力正因为理想给了我信心和勇气,让我不怕风雨努力前进。让我们都为了自己的理想努力前进,勇敢的面对一切挫折,让我们都为自己的理想一起努力,一起来加油……

六年级的作文300字 篇4

  今天,我怀着愉快的心情走进了六( 二)班的教室,开始了全新的学习生活。

  大约七点钟,我就来到了学校,本以为自己应该算是比较早的,没想到大多数同学已经来了。我们的`班主任老师姓冯,数学老师也姓冯,班主任笑着对我们说:“如果只看见我一个老师,那就叫我‘冯老师’,如果也看见数学老师的话,那就叫我‘大冯’,叫数学老师‘小冯’ 吧。”同学们都笑了。

  真没想到,一开学就有那么多的学习任务,比如“每人必备一本《小学生必备古诗文 8首》”啦;“每天要学 5 个成语 1 条歇后语 1 条谚语 1 条名人名言”啦;“每人要带两本课外书放在教室图书角”啦;“每人必备楷书字帖1本带到教室来练练”啦 ……

  还有,老师让我们各自写发言稿,上台来讲,再根据票数选出班长。我是第一个上去讲的,但还是没当成班长,依然是学习委员。另外,老师还定了“体育委员”、“生活委员”、“劳动委员”等多种大大小小的“官”。

  说实话,虽然会很累,但是很快乐!

六年级的作文300字 篇5

  在我国的四大名著的《三国演义》里一共塑造了千余个性格生动,具有特色的人物。

  要说武将我最欣赏张飞、关羽、赵云、马超。要说到这谋臣我喜欢的.也不少,比如司马懿、庞统、周瑜、姜维。可要说到最欣赏,最崇拜那也就莫过于蜀国的军师诸葛亮。

  诸葛亮原来是一位隐居山林的先生,可后来因刘备“三顾茅庐”而变成了蜀汉的军师,诸葛亮这个人足智多谋,所以带领着蜀国打下了一片天地。

  要说长相诸葛亮也不赖,“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概.”

  而且诸葛亮还改造了连弩(诸葛连弩),发明了木牛流马,以及我们放的孔明灯。而且他还写得一手好文章,出师表,诫子书等等都是诸葛亮的佳作。

  最重要的是诸葛亮的足智多谋,他赤壁之战完胜东吴,还用空城计“吓”退了司马懿。南征北战立下大功。而且还发明了八卦阵。

  最后还三次气死了周瑜,让他在死前说出了“既生瑜,何生亮”这句话。

  诸葛亮真是一位足智多谋的人。

六年级的作文300字 篇6

  5月12日,山崩地裂的那一刻,摧毁了四川汶川的土地,鲜活的生命埋在了废墟之下。那些死去的同胞,创造出了无数感人的`事迹。

  在“哀悼日”的那几天晚上,写完作业后的我都会去广场走走。那几天,广场的气氛分外沉重。而在那电视机下,挂满了一串串彩色的千纸鹤。

  千纸鹤的“翅膀”上记录下了人们美好的祝福,不同的祝福体现出了相同的心愿——愿四川人民挺过难关,早日重建家园!逝者安息,生者奋发。其中,我印象最为深刻的一只千纸鹤写着:在废墟上重建希望的家园,在裂缝中播下红色的种子,开出永不凋零的鲜花!四川的同胞们,加油!挺过难关。

  当我读到这一段段话语时,心中不禁震憾了,眼泪在眼眶里打转儿,似乎要夺眶而出。传说中,鹤是一种仙鸟,但愿这一串串千纸鹤能驮着这些“亮晶晶”的愿望,飞向四川汶川,籍慰人们的心灵,撒下希望的种子。

  千纸鹤,这是爱心的体现,也是令我感动的瞬间。

六年级的作文300字 篇7

  我有一个小伙伴,他的姓名叫朱星宇,他最喜欢写作业、看书,我们给朱星宇起了个外号叫“小博士”,我非常喜欢他。

  朱星宇他非常爱写作业,记得有一次,中午的时候数学李老师布置了晚上的作业,朱星宇一到教室,看见了数学偌翻开,就飞快地跑到了座位上,拿出铅笔和数学作业。他打开本子,就开始写了,可我不想写就跟朱星宇说:“我们出去玩吧?”朱星宇不理我,还是继续写着作业,我看他不理我,我又大声地叫着:“朱星宇!”可是他还不是理我,我一边敲着桌子,一边说:“我们出去玩吧!”朱星宇终于说话了,说:“不要说,我在写作业。”我发火了,一下子把他的本子给拿走了,朱星宇像疯了似的向我冲来,而且跑步的`速度比以前快了十倍,我跑不过他,只好把本子还给朱星宇了。

  还有一次,朱星宇从书架上拿了一本书,认认真真的看了起来,我用手在朱星宇面前晃了晃,用手一下子把我的手推开,又看起书,我一次又一弄朱星宇,朱星宇还是和蔼的对我说:“我要看书,不要弄我了。”最后我不再弄朱星宇了。

  这就是我的好朋友——“小博士”朱星宇。

六年级的作文300字 篇8

  我们都知道:自己通过打拼获得的成功;自己开创了新事业,叫做创业。继承父辈等人留下的财产,叫做继承财产。做一个假设:甲是一个豪门弟子,他有很棒的经济头脑。乙同于甲。甲和乙都18岁了,他们两个面临着同一个选择。1.继承父辈留下的遗产,并学会父辈在生意上的技巧;2.取走足够的资金,自己创一番事业。

  甲选了1,乙选了2。五年后,哪个人的事业更好呢?不妨进行一个猜测:甲的企业还是老样子,没什么变化;乙创业成功了,而且企业比甲的企业发展的还好,不但如此,乙还获得了更多经商的经验与智慧。无疑,乙的选择是正确的。

  因为甲只知道遵守老套的.规则,不想去拼搏,没有将自己的潜力挖掘出来,所以没有将企业发扬广大;而乙充分的发挥了自己的长处,不但有了自己的企业,还将其发扬光大了。

  李可染曾说过:“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。”这就像甲和乙一样。一个选择了踩着前人的脚印,取得了只可能获得的最佳结果,亚军。另一个选择了靠着自己,一步一个脚印,取得了冠军。

  我们是要向甲一样,踩着前人的脚印,还是要向乙一样,自己开创一条道路呢?我想大家都很清楚。

  请记住:踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。

六年级的作文300字 篇9

  李京泽是我们班上的一位男同学,平时总是丢三落四,可是这件事,却让我对他刮目相看。

  昨天的思品课上,王老师问:“咱们班谁没带思品书?”全班鸦雀无声,既没有人举手,也没有人起立。老师又说:“太好了!咱班一个也没有,提出表扬!”老师说完后,就让我们画画了。正在这时,李京泽走上前去,悄悄地跟老师说了一阵耳语。

  王老师沉默了一会儿,说:“要诚实,告诉我,到底有谁没带思品书?我不喜欢撒谎的孩子。”李京泽等三人慢慢起立。

  老师说:“你们三个同学中有一个人我可以原谅,他很诚实,刚才来这里和我说了。”全班异口同声:“谁呀?”老师回答:“这个人最近进步非常大,我说出这个人的名字,你们一定不敢相信,他是——李京泽!”我听了这句话后,情不自禁地为他竖起了大拇指。

  我不敢相信自己的耳朵,而且万万没有想到会是李京泽!以前他的行为令我气恼,可是现在的李京泽与以前判若两人!他竟有这样的`勇气去担当错误,实在令人敬佩。

  李京泽的这件事使我明白了两个道理:做错了事情不要退缩,做人一定不要撒谎,要诚实。你真棒,李京泽!

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