六年级的作文（必备6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
每一个人都有自己最爱的人，我也不例外。在我们家中，我最爱的是我的妈妈。
在我们家中，母亲是最辛苦的，但是我却每次都说：“你有什么累的`？上学才累呢。”还说：“哪像你还可以在家里休息，我呢，除了学习，做作业外，除双休日外其他什么都不能做。”妈妈听后便说：“好，是你说不累的，那么过几天就去永德路摆一次摊，去体会一下做生意的苦吧，看看累不累。”于是我豪爽的说：“好，去就去。”
过了几天，妈妈便老早的把我叫了起来，当时我还朦朦胧胧的睁开眼睛说：“不去了，太累了，明天再去。”但是又考虑到前几天和妈妈的约定，便只好勉强起床了。到了永德路后，我们便开始摆摊了，一开始我还一直说：“太轻松了，这不是不累吗？”但是随着时间的推移，我已累得不行了，于是只好气喘吁吁地对妈妈说：“不干了，你累还不行吗？”当时我就坐在位子上想：我应该没摆几样东西呀，怎么会那么累呢，想到这我只好承认做生意是辛苦的了。看着妈妈已汗流浃背的样子，我真想对她说：“妈妈，你真棒啊！”你天天这样重复工作，难道不累吗？
后来我还尝试过煮鸡蛋，可是由于我的不小心，蛋被我打在了地上。也正是因为我还相信自己的实力，于是我又煮了一次饭。没想到生米还是生米。这时我才真正明白煮饭烧菜也不容易啊！
通过这几次亲身体验后，我觉得妈妈真棒，又会烧菜煮饭，又会干活，又会管理家庭，还会做生意等。
六年级的作文 篇2
书籍就是人类的取之不尽、用之不竭的知识宝库。
那些才高八斗，学富五车的名人是怎么获得成就的呢？难道不是通过刻苦学习才得到的吗？
书籍造就了无数的人才，苏秦就是一个非常好的例子。他从小就很爱读书，长大以后就比一般的人都要厉害，对兵法也很了解。于是，他就想进京赶考，谋个一官半职。可是他们都嫌苏秦不厉害，考试失败了，之后，苏秦就更刻苦学习。
据说，苏秦读书比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”书，把书中的知识都吸收，到了夜晚，别人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有苏秦家是亮的。别人都已经睡得很熟了，可他却相反，仍旧是拼命地读书。他为了让自己在夜晚也能读书，想到了一个非常残忍的办法——每当自己想睡觉时就用针扎自己的腿。这就是赫赫有名的.“锥刺股”。
终于，功夫不负有心人，他再次去进京赶考，考到了十分理想的官。但是他读书的信念还是丝毫没有动摇，读书的劲头不但没有削弱，反而更强了。结果他成为了一个举世无双的人，完成了一个从未有人完成过的事——当上楚、燕、齐、韩、赵、魏六国的丞相。他的地位正可谓是“一人之下，万人之上”啊！
这个故事告诉了我，书籍是可以改变一切的，只有多读书，苦读书，把书籍里面的优秀知识全部都给“咀嚼”，然后再把它们给吸收，那么，等待你的就是成功！
六年级的作文 篇3
我乘着飞机盘旋在舟曲的上空。望着底下一片破碎、扭曲、撕裂的大地，我迫不及待的要求飞机降落，我要去救救这些处在苦难深渊的人民。
一下飞机我便心潮澎湃。从汶川到玉树，再到前一段南方洪灾泥石流，我已不希望再听到一个死亡的音讯。但救援队抬着一具具遗体的景象历历在目，我要快点加入救援！
我来到一个受灾地区，只见淤泥掺着河水几乎淹到二楼。而救援队的大型救援机器无法进入这么深的淤泥中。救援人员只能通过皮艇去打探伤亡音讯。我听见在三、四楼的灾民发出撕心裂肺的哭喊声，这个声音紧紧揪着我的心。在另一个安全的地方，躺着奄奄一息的的.母亲，壮烈牺牲的父亲，还有找不到亲人的孩子正用稚嫩的声音一边呼喊，一边哭泣。看到这种场景，我也哭了，我要努力救援！
我正和一支救援队在铲着泥土，探测新生命的讯息。在我们旁边几位幸存的居民向我们介绍，这场泥石流是在8月7号连下40分钟的大雨后爆发的。泥石流涌下山的速度比高数列车还快。他夹裹着山石，刹那间就扑向美丽的县城。一旁的记者报道：“这场泥石流撕裂的不仅是大地，撕裂的还是上千个温馨的家庭啊！”听着记者的话，我想起了我曾朗诵的那首诗：“当巍峨的高山，再次曲折了身躯，当撕裂的大地，再次悲痛地哭泣；从寒风低沉的呻吟中，我听紧一阵阵爱的呼喊……”
迷迷糊糊，我被救援队抛给医疗队。而他们扛着铲子，迈着整齐的步伐向下一个受灾点进发。随着医疗队，我来到下一个受灾点。这儿有许多好心人卷的粮食和水，还有大企业捐的帐篷。我们走进一个帐篷里，一位母亲正给一位残了一只手的小男孩擦着泪水，嘴里还念叨着：“宝贝别怕，一切都会好的。”多么坚强的人们啊！这时，我想起了救援队和其他受伤群众的面孔，他们个个流露着希望的神情。也许，他们的心一连在一起，相信能再造一个美丽的县城的。
“不好，泥石流又爆发了，快转移！”不知谁吼了一声。只听“咚”的一声，我被掩埋了……
我睁开眼睛，是救援队救了我吧？哦！原来只是做了个梦啊！真是日有所思，夜有所梦啊！几天来我从电视上得知舟曲的灾难，目睹了那里的人们正处在苦难深渊，我真想去当自愿者，用自己的双手去帮助哪的人们！
梦，虽醒。但我的心与那的人们一起跳动，我的梦与你们同行！
祈福那儿受灾人们能早日摆脱灾难，重建美好家园。
六年级的作文 篇4
我的爸爸有一双小小的但炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，个头中等，他有时很严肃，有时也很幽默。
一次，他回家了，一进门就对我和妈妈说了一句“Mecome”了，我一听就笑了，对爸爸说，应该是“Icome”，爸爸不好意思地说：噢！都怪我英语学得不好，你可一定要好好学习啊！”原来爸爸是借此来教育我呢。爸爸又对我说：“闺女，给你讲个笑话吧：有一位老师正在上课，让同学们用又……又……造句，一个小男孩说：我妈妈的腿又粗又细。老师说：你妈妈的腿到底是粗还是细？他说：妈妈的腿比爸爸的腿细，比我的腿粗嘛！听了这个笑话，我和妈妈都哈哈大笑。
我爸爸工作还很努力。爸爸自己开了一家公司，每天工作的时间比睡觉的时间长多了。他每天早上都比我起得早，有时我醒来的时候，爸爸已经走了。晚上还经常加班，回家总是很晚，而且有时候连晚饭都没有吃，回到家里总是还有好多的电话处理事情，睡觉也很晚，爸爸的眼睛总是红红的，严重的睡眠不足。过年的时候，因为要处理很多事情，爸爸都累病了。
爸爸还是一个热心肠的.人。爸爸的朋友有很多，只要是谁有事情需要他帮忙，他总是很热心地去帮助他们，因此他的朋友们遇到麻烦事总爱给爸爸打电话，让他出马。
我的爸爸在我的眼里永远都是一个好爸爸。我爱我的爸爸，我希望爸爸能够再多一点事间陪我和妈妈，那么爸爸就更完美了。
六年级的作文 篇5
暑假过后，步入了凉爽的秋天。秋天是丰收的季节，也是农村最热闹最美的季节。秋天的空气中到处弥漫着果实的清香、田野里土地的芳香、花的幽香。田野里到处都是果实累累、瓜果飘香、丰收的景象。我喜欢秋天。
在农村，国庆节假期我来到奶奶家，看到田地里的庄稼都成熟了，收割机在田地里奔跑着收割着玉米。金灿灿的玉米被阳光照得闪闪发亮，大的比我们的胳膊还要粗。收割后，一望无际的土地露出了苍黄的大地本色。大豆和花生也熟了，马路边、院子里到处堆放着丰收的.果实，早熟的玉米都掰成了玉米粒晒在路面上，等干透了拿去磨玉米糁。石榴也高兴地笑破了肚皮，露出了一排排晶莹甘甜的籽粒。山楂和柿子像火红的灯笼一样挂在树上。秋季是美丽的菊花盛开的时候，各种颜色的菊花，有黄的、白的、粉的一朵朵、一簇簇、一片片，煞是好看，还带着大自然的花香。
我喜欢秋天。
六年级的作文 篇6
生病是痛苦的，不仅耽搁时间，而且让身体受苦，让心情糟糕，但是那一次生病，我却感受到幸福滋味。
那几天，母亲开会，父亲出差，我成了一个没人关爱的小“可怜虫”，可是屋漏偏逢连夜雨，祸不单行，福无双至。身体不争气，偏偏生起病来。
早上起来，就觉得头晕晕的，胃口也不太好，吃了一些简单的早餐，我去上学了。这节课上的是音乐课，上课的时候，我觉得头越来越晕，实在挺不住了，只好趴在桌子上了。
周老师发现我不对劲，连忙问：“滋琳，你是不是生病了？”周老师连忙用手摸了摸我的额头，“怎么烧得这么烫，怕要超过40℃了，得赶紧送医院。”这时，我感觉到从老师手心传递过来的温暖。
同学们听了，也在一旁说赶快送医院，我抬起头来晕晕的说：“不用了，老师和同学都在上课呀！”班长及其他几个同学一定要陪我去医院，周老师和蔼的说：“你们毕竟还都是孩子，你们去我不放心，就让我和滋琳一起去医院看病吧！”。
到了医院，虽然离学校不远，但是周老师一路背我过来，已累得满头大汗。到了医院，她又为我忙上忙下，对我照顾周全，医生都误认为周老师是我妈妈，竟然对我说：“小女孩，你妈妈对你可真好呀。”这一切我都看在眼里，暖在心里。只觉得眼角湿润，内心幸福。终于一切都忙完了，看周老师忙得满头大汗。我感激地说：“周老师，你累坏了，赶紧回去休息吧。”周老师说：“你没事，老师就放心了。”
放学后，同学们都来看我了，有的同学给我带了好吃的，有的同学讲笑话给我听，有的.同学给我补课……，我的病房热闹极了，生病的痛楚似乎都被我的同学赶跑了，开心和幸福溢满了我的心扉。老师，同学们对我真好，这种感觉以前从未体会到。
这以后，我知道我再也不是“可怜虫”了，我生活的这个集体充满温暖，充满爱。这真是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”呀！
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