六年级年的作文精选4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
爱是什么？爱就是在别人最危险的时刻，挺身而出。爱就是母亲节的礼物。父亲节的心意。爱就是熊妈妈把怕水不肯游泳的小熊抛下河去，又冲下急流把他拖起……你想听我讲一个爱的故事吗？那我就在记忆的森林里摘一片叶子吧！
这一片叶子啊，在风中打了几个转，这件事就慢慢清晰起来了。那时我读二年级。在一个大雪纷飞的'中午，久违的铃声终于响起，我们像爆米花似的争先恐后地飞了出去，去食堂拿自己的饭盒。我们拿回饭盒，大家都看着我的饭盒，仿佛等待揭晓谜底。因为每次我的菜都是最好的。我得意洋洋地打开饭盒，一看，顿时我的笑容凝固了。里面竟是一团又焦又硬的饭，几根青菜和一些碎碎的炒鸡蛋。同学们嘻嘻哈哈地一哄而散，我隐约听到了嘲笑声。我生气了，把饭盒往桌子上重重地一放，就走到外面去了。这时，我看见校门口隐约有个人影顶着大雪向我走来。我定睛一看，那不是妈妈吗？妈妈走到我面前，把抱在怀里的包裹得严严实实的包袱打开，取出一个饭盒，带着歉意对我说：“葛羽，我早晨把你的饭盒当成了我的饭盒，到了中午我才知道。我太粗心了。给。”我接过饭盒，打开一看，两个金黄的鸡蛋，我最爱吃的绿绿的菠菜和马兰头，还有一根诱人的香肠。我顿时呆住了，原来这才是我的午餐，和以往的每一天一样丰盛，而那不成样子的饭菜是妈妈的午餐啊！当我每次心满意足地吃着美餐的时候，却从来也没关心过妈妈在吃什么。我张了张口，可是没发出什么声音。这时，妈妈拿了自己的饭盒，消失在茫茫大雪之中……
那一天，我噙着眼泪吃完了午餐。我想：明天我要和妈妈一起准备午餐。那一天，我对妈妈的爱有了深刻的了解，我第一次有了回报妈妈的想法。
六年级年的作文 篇2
冬夜的旷野虽说很冷，但那迷人的月色却使你久久不愿离开。(开门见山，直接点出描写对象；转折复句突出了句义的重点——在后一个单句。)
从没有在雪夜里欣赏过月光，但在去年寒假里却让我看到了这样的景色，天空像被谁浓浓地涂上了一层墨水，到处一片漆黑；天幕上笼罩着朦朦胧胧的云(一片漆黑，是否能看见云?不知是作者观察所得还是想象、度构，若是后者，文章的感染力就无从谈起了)，大地像披着黑纱的仙女在恬睡。(仙女恬睡的形象似乎与漆黑寒冷的冬夜不太协调。)可不一会儿，天空出现了一轮冷冷的明月。(有必要再加上“冷冷的”这个定语吗?冬天的雪夜已经够冷了，)明月寂然无声地把它的清辉洒向大地，月光在雪的映衬下，显得越发神秘。(此句较为生动传神。可以说雪野在月光之下更显神秘，这样更合理，以雪野衬月光，还是在写月光，并不跑题。)
我静静地望着天空，望着那些被月光覆盖的田野、房屋、树木。(如果在这里能延伸自己的感觉，文章就写活了。)月光一会儿出现，一会儿又被云遮住。当月光被云遮住的那一会儿，大地一片黑暗。我已经有些困惫，想回去睡觉，然而，就在这时，许多热情的`小星星一个接一个地从黑色的天幕中跳出来，像一颗颗珍贵的蓝宝石，闪闪发光，好像在向我微笑，《比喻、拟人写出了小星星的闪烁，衬托了自己的愉快心情，)这些纯洁、晶亮的小星星立时把我吸引住了，我竟痴痴地望着闪烁的群星入迷了。(此句岔得有些远了，以写月光为生，不是不可以写星星，但应注意详略，以免分散笔墨。)
不一会儿，乌云似乎感觉到人们对它的不满，羞愧地逃之夭夭了。(应是渐渐散去，此处用“逃之夭夭”一词有迅速逃离的感觉，不符合实际。)顿时，天空和大地变成一片银白，(大地可以变得一片银白，而天空则未必能，)我又可以继续欣赏这冬夜月光的美景了。
此刻，我已经深深地陶醉在这静夜的雪光和月光里了。月光如洒。月光下的万物都醉着，而醉得最深的则是我了。(这个比喻用得好。)朗月几乎想把自己的光全都释放给大地万物。欣赏到这里，我猛然想到了老师。梅一位老师都想把自己的全部知识传授给他的每一位学生。老师的这种默默无闻、无私奉献的精神，不正像这冬夜的月光吗?(由写景转入议论，“猛然”一词稍显突兀。)我爱冬夜的月光，然而，我更爱人类灵魂的工程师——老师。爱他们燃烧自己、照亮别人的烛光精神!(把教师比作蜡烛显示高尚，但是否太悲壮了?与前文陶醉在美景中的情绪不太协调。)
站在冬夜的月光下，我仿佛沐浴在老师最圣洁的烛光里!(此句有些造作。)
六年级年的作文 篇3
我的家庭成员个个身怀绝技，有文思如泉的老爸，有细致入微的老妈，有淘气大王弟弟……其中，最令我崇拜的还是我那可爱的.爷爷。
爷爷看起来和普通老人一样，头发白花花，眼窝深陷，鼻梁高挺，皱纹深深地刻在脸上，一笑起来就像是“湖面”漾起了阵阵涟漪。爷爷外貌很平常，但你千万别觉得他是个普通人。爷爷的与众不同是他写得一手漂亮的毛笔字，深受村里人的喜爱。
快要过年了，这天，我本想睡个懒觉，可一大早就被“叽哩哇啦”的争论声吵醒了。我极不情愿地睁开朦胧的睡眼，心里不满地嘀咕着，迈着醉汉的脚步走向小院。“咦？怎么这么多人围在院子里啊？”我好生奇怪，睡意全无，饶有兴趣地挤进人群里。我探头一望，立刻恍然大悟了。哦，原来是马上就过年了，村里人排着队在请爷爷写春联呢！在众人的围观下，只见爷爷摆好架势，先把毛笔蘸上墨，熟练地舔掉多余的墨汁，“唰唰”挥舞起来，苍劲有力的大字顿时映现在人们眼帘。众人纷纷叫好，鼓起掌来。爷爷不紧不慢，不急不躁，“唰唰”“唰唰”一行行毛笔字便诞生了。我痴痴地望着那字，好生羡慕。
这时，又来了一位邻居，他的春联只有上半联，我正奇怪。这位邻居说：“老爷子，您给看看，我自己写了个上联，下联怎么想都不合适啊。”原来是请教爷爷来了。爷爷沉思了一会，摸摸胡子，说出了下联。众人茅塞顿开，齐说：“还是您厉害！”爷爷谦虚地摆摆手，笑了。
终于，爷爷写完了村里人的春联，他长舒一口气，我心疼地望着爷爷说：“您这几天累坏了吧？”爷爷慈爱地抚摸着我的头说：“不累不累，能给大家帮忙我开心啊。俗话说‘远亲不如近邻’嘛。”
看着爷爷老有所乐，我也打心眼儿里替爷爷高兴。
六年级年的作文 篇4
今年已经年过花甲。岁月在她脸上刻下一道道皱纹。姥姥有着一双粗糙的手和一对慈祥的眼睛。
姥姥喜欢做布鞋，棉袄之类的`东西。听妈妈说，姥姥年轻的时候就心灵手巧，也爱做，这习惯至今也没改。姥姥白天干活，晚上就点蜡烛纳鞋底。因此，脸上经常有黑眼圈。我们经常劝她，可她从来不介意，依旧“我行我素”。 姥姥有时“抠门”，有时大方的惊人。买斤白菜，她总是为了几毛钱和小贩磨破嘴皮，等捐款的时候，她就几十、几百的往里“扔”。
这就是我那勤劳、善良而又“抠门”的姥姥。
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