实用的六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的六年级的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
“烦恼”是我们成长中的必经之路,烦恼牵动这我们所有同学的心,烦恼如同长长的丝线,牵动这我们每个人的心。
而我的烦恼就是来自父母的唠叨和学习的压力,父母们每天都在无时不刻的告诫这我们如果:“你在六年级考不上理想的中学,那你干脆别读读了,免得浪费钱”听到这句话让我无可奈何、不知所措,不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的学校,父母是不是真不要我读书了呢?大家也知道,我们六年级同学们的任务就是考上一个好的中学为父母争光,为老师争光,可我们六年级的生活也是天天做练习,抓好学校,争取在考试中考出优异的成绩来。
我每天不仅背着书包,而且还背着父母们给的.压力和重任,我每天都在想如果我考不上二中怎么办,会不会让父母们在亲戚的面前丢脸,我会不会成为亲人眼里的没用学生呢?亲人们都对我抱着很大的期望,我会不会让他们失望呢?如果我考不上好的中学呢?
啊!我该怎么办,我不想在压力和烦恼中度过,我短暂的小学阶段即将结束。
六年级的作文 篇2
时间像火箭般,转眼间,我们告别了校园的学习生活,开始了一场精彩的暑假生活!暑假里,发生在我们身边的事有时是令人欢欣的,有时是悲伤的,但它们都让大家领悟了不同的道理;体会了不同的生活;感受到了美好到来时的一个个“小符号”————不同的心情。
这一天,阳光明媚,风和日丽,是个好天气。我本来打算去文化广场打篮球,在广场里玩一些锻炼身体的`运动设备。可是,没过多久我的梦境被狠狠地打碎了,姑姑的女儿想去田野里玩,竟然让我带着她去田野里。诶~没办法,我只好遵照命令了。原以为,我暑假的其中一天就只能这样过去了,而接下来发生的事情,让我知道了我说的话是错的。
妹妹用小手轻轻地把我拉到了田野里。田野里,蝴蝶、蜻蜓们在草丛上空随着风儿翩翩起舞,她们迷人的舞蹈不时使人陶醉……妹妹立刻甩开了我的手,以‘迅雷不及掩耳之势’的速度向她们追去……没过多久,妹妹便让我和她玩起了捉迷藏、摘果子、捉蚂蚱、吹蒲公英、编草帽……多种趣事儿,有时一不留神就会摔一跟斗,我们就这样愉快的在童话田野里玩着你看,才刚刚捉到了这一只,那一只又悄悄地飞跑了,即使这样,我们的斗志也没泄出,我们依然无拘无束地追逐着,蒲公英飞过我们的头顶,像仙子一般美丽,我将编好的草帽往妹妹头上戴去,她用草帽与蝴蝶、蜻蜓们交流,并跳起了舞……我不禁叹道:“田野,你是童话王国的化身吗?”
这就是我暑假里美好的童话生活的一天!
六年级的作文 篇3
谈起我们班的早读课呀!可真是比市场热闹。有的利用课本掩护自己说话,有的坐在课桌上翘着二郎腿发呆,有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真是“各有所爱”啊!
片段一
今天,本班的“扰乱分子”A和C在早读课竟然乖乖拿起书来“读”,不会吧?难道是我眼花了?往近处一看,才真相大白:原来A和C根本不是在读书,而是在谈论着什么,嘴边还露出“笑容”。这可激怒了老师,老师大吼一声,把他们吓得目瞪口呆:“有什么事吗?老师?”“你们这是明知故问!”“老实交代你们在说什么?”老师吼道。“我们……我们……额,没说话啊!我们在读书,真的!”A和C异口同声的说。“还狡辩,你们是不是不见棺材不落泪啊!”老师装做要打人的样子,A和C说“手下留情,我们说就是了……”他们交代后,老师狠狠的批了他们。
片段二
我们班的`F不知道是不是早上吃错药,还是发烧烧到42度脑袋烧坏了,进教室后居然傻傻的做到那儿翘着二郎腿,班长见他不动,便走过去叫他读书,谁知班长喊他不应,推他也不应,班长刚要报告,Englishteach进教室,班长刚想给老师告,F竟然迅速在椅子上高声朗读起来,把班长起的头上直冒火!
片段三
我的Friend(朋友,也是英语课代表)她竟然一边看漫画一边读书,可真是“吃着自己的看着别人的”。她可真厉害,一边死盯着漫画,一边高声朗读English,真是演技高超!
先说这么多吧,要想知道的更多,“请随时到我们班来,欢迎光临!”
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