六年级作文常用（5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
有人说：书是知识的海洋，运载着漂浮的木舟；有人说：书是雨后的彩虹，滋润之后，才能光彩照人；也有人说：书是刚出生的婴儿，只有吸收了奶水，才能茁长成长。而我也是这么想的`，可是书带给我的烦恼，却多之又多。
那是一个可怕的下午，那是，我正在班里写作业，天阴得如黑夜，当时却只有四点多钟，却已经是乌云密布了。过了一会儿我的作业已经写完了，我不由得左顾右盼，见别人正在埋头苦干，我闲的实在是无聊，于是，便看起了《同桌冤家》，我看着看着入迷了，当书上有喜剧片的时候，我就跟着笑；当书上有悲剧片的时候，我就跟着笑。当我看到“兔子”骗“惜城”时说：“惜城，你真是笨蛋，真像四条短腿的缩头乌龟。”我看到这时便忍不住哈哈大笑起来，我的这番哄堂大笑不禁引起了老师的注意，老师说：“谁在那儿‘咯咯咯’的笑?给我站起来！”我面如土色的站起来了。老师说：“你给我出去！”我走出教室，站到了门口，“享受”这寒风刺骨的美景，忽然电闪雷鸣，一道道银光从夜幕划过，我双眼瞪着这可怕的夜晚，忽然，一道白光想我狂奔过来，我赶紧跑到墙角边，躲过这道白光，我望着这既可拍又恐怖的夜晚，我推开门，见老师也在埋头苦干，我不进鼻子一算，差点哭了出来，我走到老师跟前对老师诚恳地说：“老师，对不起，我错了，我不应该在课堂上看课外书，课外书应该在下课时间看，对不起，老师。”老师严厉的说：“上课时间看课外书是不对的，为了让你长记性，把一至五单元词语盘点抄两遍，我明天验收，去吧。”我回到了自己的座位上，终于忍不住了，我热泪盈眶，不禁嘴里喃喃道：“死书，破书，臭书，都是你害我罚作业，看你把我害的！”
看！这就是书给我带来的困惑和烦恼，不过，我那样做真是不对呀！
六年级作文 篇2
教师，一个神圣的职业。尽管现在有些人会鄙视老师这个职业，可我仍会大声地说：“我长大了后，一定要当为人民教师
假如我现在长大了我要当一位教师，我决不会让学生整天奋笔疾书，我要带他们投入大自然的怀抱里，尽情领略着大自然的美景。春天我们会漫步在百花丛中，观赏着姹紫嫣红的花儿。夏天，我们会到草丛中，花丛中，抓小虫，我们一起学习大自然的奥妙。秋天，我们会去观赏那红似火的枫树林，去田野上采集标本。冬天，我们会去看傲霜斗雪的梅花，和竟相开放的菊花。。…。！我要让同学们在欢声笑语中得到启发，受到教育。
假如我现在长大了，我要当一位教师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果是那个调皮鬼不小心划破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，极死了。我会急忙带他来到校医室。看着他包扎好了，我心里的`一块大石头才会落地，舒了一口气。如果他的父母去世了，我看着他好像一只孤雁，我会轻轻擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，扶平她内心的创伤，让她的脸上重新出现甜甜的微笑。
我想，我培养出来的学生，有的是高傲的市长，有的舍死忘生的医生，有的是为国家建设的工人们，都是为社会作出贡献的人……当他们走出校园，成为社会上的贡献者时，我感到欣慰万分。但是，这些毕竟是假如，为了实现自己的美好理想，我愿意披荆斩芩，去追求，去奋斗……加油，加油，在加油！
六年级作文 篇3
从幼儿园到现在我有无数个第一次。第一次演讲，第一次做饭，第一次洗衣服，第一次打羽毛球……可我印象最深的是第一次“挨打”。
记得那是一个夏天，那天阳光明媚，风和日丽，天气很好，我的心情也很好。
随着上课铃的响声我们一同进了教室，老师也随着我们进了教室。那一节课讲的.是“数学广角”我因为那节课走思没学好，所以导致最后练习的时候根本不会。我怀着害怕的心情走到老师跟前，结果不出所料，果然错的一塌糊涂。老师“扇”了我头一下，当时我真是想哭，眼泪在我眼睛里打转，我使劲坚持着，没让它掉下来。当时，我心里好像住着一个魔鬼和一个天使。一个告诉我：“老师是为你好，注视你，才管你，才生气的”。一个告诉我：“老师是魔鬼，最讨厌了，写错了就要“扇”你。而我此时也在矛盾中，最后我还是被魔鬼征服了，以为老师很讨厌，如同魔鬼一样可怕。可是老师的一个举动彻底让我改变了这个想法。老师告诉我，扇我的原因，还将数学广角单独给我讲了一遍。当时我怀着的不再是仇恨而是感激。
那是我第一次“挨打”，也是最后一次。从那以后，我养成了上课不走思的好习惯。我只想对杨老师说：“我的今天离不开您的栽培，谢谢您。”
六年级作文 篇4
“呀嘿！看我一招大海捞月！”“我闪！百米齐发！”“哎呀！被击中，看我的螺旋球！”听到这声音，你是不是想知道我们在干什么啊？哈哈，我们在打雪仗呢！
一天早上，我从床上爬起来，看到外面仍在下着雪，大地早已成为一片银白色的世界。
我马上换上外套，叫上小伙伴，我们活蹦乱跳地跑到雪地上，准备打雪仗。
我和孙逸鸣一组，赵德宇和邵阳一组，雪仗开始！
我冲出阵地，先发制人，对这赵德宇来一个“燕回闪”。雪球正好击中他。孙逸鸣蹑手蹑脚地走到邵阳的`背后，从地上抓起两把雪，心想：“这回你躲不掉！”谁知，赵德宇发现孙逸鸣的“阴谋”，正当赵德宇要把雪球扔向孙逸鸣时，孙逸鸣立刻把手中的雪扔向赵德宇，趁机跑回我们的“阵地，我们都暗自得意。
赵德宇趁我们都没有防备，拿起两个雪球来次“两重击”。还好我及时避开，可是孙逸鸣就没有那么幸运。孙逸鸣被击中后心中顿生“诡计”，“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孙逸鸣拿起许多的雪球，来次“百弹齐发”，赵德宇和邵阳躲闪不及，只能吃雪球。
经过无数次的PK之后，我和孙逸鸣终于打赢这场雪仗。
这次打雪仗让我快乐地度过银白色的冬季，打雪仗也在我童年的交响曲中变成一个欢快的音符！
六年级作文 篇5
这个暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。
那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。
一会儿，我们来到一个美丽的.山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么没有人回答？我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧！”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自己，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢！我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，开能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。
也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会终于来了！我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了！”我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。
火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
指导点评
捉蝴蝶的精彩场景尽显小作者多彩的童年，细腻传神的描写表达了对小作者大自然的热爱，对美好事物的追求。
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