六年级作文[推荐]
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
以前我不爱刷牙,嫌刷牙太麻烦,草草地刷完,就跑啦。我还爱吃糖,还经常睡觉前吃零食,终于,我有好几颗牙成了龋齿,而且开始疼啦。
俗话说“牙痛不是病,痛起来要人命”,之前一直不相信“痛起来要人命”哪有这么夸张。现在,我亲身体会到了这种痛:吃东西都不敢咬,一不小心碰住就感到钻心的痛,疼的厉害的时候半张脸都肿起来了。现在,我好后悔之前没好好刷牙,没有保护好我的牙齿。可是现在后悔也晚啦!妈妈就带我去看牙医。医生问我有没有勤刷牙,我摇了摇头。医生对妈妈说:“牙蛀的不是太厉害,消消炎症,治疗几次,等不痛了,补一下就好啦。因为是乳牙,还会换掉,不用太担心。”然后又对我说:“不过以后一定要注意了,等恒牙长出来再不好好保护,虫牙就要经常折磨你了,并且不好看的`龋齿要跟随你一生的”。听了医生的话,想想都害怕,不自觉的捂住我的痛牙,自言自语道:我以后还是好好刷牙吧。
自从补过牙后,我不再排斥刷牙,现在我换成了恒牙,再坏了,就换不了啦,并且每长出来一颗恒牙妈妈都带我去做了窝沟封闭,这样就能更好的保护牙齿了。所以大家一定要爱惜自己的牙齿哦!不光是牙齿,眼睛和身体也要同样爱护哦!
六年级作文 篇2
走在寂静的小道上,享受清风擦过耳边的气息。“嘀嗒…嘀嗒…”眼角滑下一丝纯净透彻的水珠。是樱花落在春风之中的凝露,还是沉浸于樱花之中感慨的泪滴?
不经意的一瞥,樱花却已绽满笑脸,片片生动,朵朵靓丽。不知是浅褐色的叶片陪衬,还是桃粉色花儿的美艳,让人难以忘记那柔和却又难挡刚强的美。她从不一枝独秀,一团团,一簇簇,才是她应有的风采。远望片片火树银花,便时时萦绕于心,久久无法忘怀。顺着樱花轻轻淡淡的微弱气息,便不知不觉走到了樱花树下。这时,离她仅有一步之遥,她的姿态尽收眼底。慵懒的花骨朵还倚在叶片的肩膀,散漫的望着已经开始奋发向上的花儿。不知是在嘲笑其他花朵迎接春天的匆忙,还是在准备着含苞欲放。即使敞开了花瓣,却也是一副不经风雨的`样子,竟使人萌生微微怜爱。直到春花将谢之际,她才伸伸懒腰,展示出她最美的芳华。一层一层,一叠一叠,片片娇小粉嫩的花瓣都是精雕细琢的艺术品,聚成幅幅优美的风景画。看似毫无条理,却又井然有序。随风飘荡,摇曳的花朵几分俏皮,几分唯美。
樱花,如水墨渲染般,飘渺多姿,外透无法抵挡的灵气。樱花,似天边霞云般,均匀却不失轻散,还带着点缀色的浅粉。远远观望一眼,便会陷入樱花的世界,无法自拔。任露珠打湿我的脸颊,却来不及轻轻擦拭。如果她永远留在那里,成为一颗泪痣,该有多好。带着樱花的泪滴,却与她背道而驰,在樱花树下的孩子,已渐行渐远……
望着樱花,你的心境是否也如同她一般,带着让人难以置信的宁静。多年之后,再次看着樱花,是不是还会像现在一样,怀着平静安宁的心,再次聆听露珠滴落的声音。我不敢想象,春天逝去时,满地樱花的景象。她是会在风中默默流泪,还是会昂着头,勇敢面对散落的花朵。
樱花,毫无防备的在我们身边绽放,落英缤纷之际,她在我们心中,留下了永久的樱花,永久的春天。
点评:文章行文舒展自如,段落分明,清逸婉丽、流畅连贯。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动。作者将樱花写得细致入微,特别是细节描写,颇具匠心,极富功底。通过作者的笔尖,我们感受到了樱花的宁静、美好。
总的来说,文章写得很好,希望小作者再接再厉,加油!
六年级作文 篇3
站在十字路口的中央,你,又会选择哪一条路呢?
——题记
老天真是捉弄人,怎么两个老人同时生病?妈妈抱怨,又不在同一个医院!到底去哪边嘛!这是怎么回事呢?原来,是奶奶摔了一跤,送进了中南医院,而外婆又恰好这个时候心脏病发了,去了亚心医院,那么,在有限的时间里,又怎么才能看望两位老人呢?
此时此刻,我们一家人,站在了亲情的十字路口的中央……
走在热闹的大街上,我突然发现脚下有一个皮革草钱包。捡起来,发现里面有超过500元的'现金和一些银行卡。我环顾四周,发现有一个贵妇人正在向路人寻问自己的钱包在何处,我看了看手中够我买许多东西的钱包,又看了看远处焦急的贵妇人,沉默了。
此时此刻,我,站在了诚实的十字路口上……
“叮铃铃……”上课铃响了,老师抱着一沓卷子走上讲台:“同学们,今天考试,先给5分钟大家复习。”同学们立刻愁眉苦脸地开始复习,5分钟到了,带着油墨香的试卷发了下来,做着做着,我在转身拿圆规时,看到好友在抄答案!这可是作弊啊,这么大的事情,我是否告诉老师呢?可是,她是我的好友呀……
此时此刻,我,站在友谊的十字路口上……
人的一生有许许多多的十字路口,请有你理性的判断,拿出你的勇气,勇敢地踏出一步,向你选择的路出发吧!
六年级作文 篇4
老师是辛勤的园丁让我们充满生机,老师是一本书让我们畅游在知识的海洋,老师是一盏明灯照亮我们前行的道路老师像红烛,照亮了知识的路程
老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库
人们经常把老师比作辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗?正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁,我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。假如我是一名教师,我一定不会整天板着脸,让学生们怕我。虽说是严师出高徒,但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲,不能让他们胡作非为。那就合二为一,五分和蔼,五分严厉,不仅能成为学生们的.好朋友,而且能成为一名出色的教师。
在很多地方有许多孩子还没有受到教育,我很想把自己的一份力量给贡献出来,我真的想成为一名光荣的人民教师,想亲身感受一下过教师节的滋味,我想把我所有的知识传授给别人。所以,现在我要努力学习,为这个理想去奋斗,将来我一定会实现我的教师梦。
六年级作文 篇5
早晨,我打开窗户,一阵凉风吹过天空,头顶上绿网像大海里的潮水,一浪接着一浪向天边奔去。“啾——啾——”一阵清脆的鸟鸣在早晨清新的空气中回荡着。我推开门,顿时一股泥土的芳香夹杂着暗淡的花香钻进了我的鼻孔。“啾——”又是一声清脆的鸟鸣,我不由得抬起了头。啊,好一只可爱的小麻雀!它的全身灰灰的,可爱的小尾巴像一把小蒲扇,在风中不停的摇曳着。它在绿网中不停地盘旋,小小的脑袋有节奏的晃动,像是在勘察哪儿有出口,那刀似的利爪死死地抓住绿网,生怕掉下去似的。突然,一个邪恶的念头占据着我的脑海:小麻雀,你死定了!
七月的江南总是异常炎热,因此空气也总是湿漉漉的。太阳也羞涩的用云朵做成的面纱遮住了自己的脸。风一吹,千万滴小雨滴滴答答的落了下来,像银丝,又像千万条美丽的珠帘。我撑起我的小花伞,拿起竹竿,开始捉小麻雀。不知是我太笨,还是小麻雀太过于敏捷。我的竹竿还没有碰到它,它就像触电似的扑棱棱的飞起,几乎每次我都是“竹篮打水——一场空。我急了,眯起眼睛乱打。“啪——”的.一声,我感到有一股强大的阻力挡住了竿头。我赶紧睁开眼,不由得被眼前的景象惊呆了:小麻雀正在做全身下坠式运动,最后一动不动的落在了地上。
天上的雨下的越来越大,似乎在为小麻雀的命运哭泣。我捧起躺在地上的小麻雀,“啊,小麻雀是我害了你,我对不起你!”隐约中,我感觉一滴滴水滴顺着我的脸颊往下流,望着全身冰凉的小麻雀,我的视线模糊了------
后记:第二天,人们看见我家的花盆里有一个小坟,上面写着几个字:小麻雀之墓。从那以后,哪个花盆总是不长任何杂草,花盆的边缘也总是干干净净。
六年级作文 篇6
有人说;心中若有信仰,你便做到了豁达。
我一怔,也不全是这样。但说得也并不是没有道理。人们常专注于一句“知识能改变命运”,其实,就大千世界的生灵的文明史来看,就无数个个体的成长史来看,思想、精神、信仰才是人生恒久之力!
信仰太大了!大得让我无法描述。它大到一个国家,一个社会,小到非常具体的一个个体。总之,信仰像是一味药,你不能不吃,它是你精神世界的一个支柱。有信仰,就会有敬畏,有冲动、行为和感慨,就会对你心中恶性的抵抗,个人就会美好起来,同时,社会也会美好起来。
信仰就是一味药。它不仅是孔孟儒教、佛家道教和民间文化的信仰,更是拯救一个人的一味良药。
社会的,我权且先放下。我要谈的是个人!
所谓“心底无私天地宽”,你只要对得起自己的良心、自己的信仰,在自己的精神世界里强大起来,你就能做到心中空明,抵抗得住别人的议论与指责,也就完成了豁达的一部分。
信仰似是一种无形的虚体,搁在以前,谁都不会往心里去,但我却感受到了人性的温暖。
在书上读过一篇文章,讲得是一个读《庄子》的农民工。《庄子》中的;“人生天地之间,若白马过隙,忽然而已”。这句话变成了那个农民工的人生信仰。面对短暂的生命,我们首先要有一种旷达的.态度,这种态度才能决定我们生命的质量。我同那篇文章的作者暗暗佩服这位农民工,独在举目无亲的异乡,遭如此变故任能坦然面对,真不简单。无论经历怎样的磨难,上帝给了你人生怎样的打击,记起心中的信仰,就如一朵脱世尘莲,越过万丈红尘,飘然而来……
人的一生总要相信什么吧,就像刚才那位农民工,让自己安宁,没信仰,恐怕就没幸福。其实有信仰的人很少夸浮自己的信仰,你可以与信仰进行对话,但千万不要打击信仰,信仰是一个灵魂澄明的人,住在你的灵魂深处,它不仅限于宗教形式,而是这个世界组成的所有所有。
我坐在一个小窗子前写这篇文章。窗外清清冷冷的,一阵秋风打在我身上。真冷啊!我一时间被这阵风打清醒了,才发现现在己经很晚很晚了,除了我在呼吸外,别的什么也没有,夜虫啾啾声也退去了,只剩下我和一轮明月。我有些迷茫了,月亮的信仰是什么,也应该有吧?月亮笑了,以她寂寞而澄明的身体告诉我,她的信仰是;静。然后我们都笑了,是啊,只有在夜晚的时候才会安静,等尘埃落定了,万物似是有默契般的返璞归真了,月亮才出来享受独特的静谧。
暮秋之夜,月华如水,静静地挥洒在天地之间。把自己的心情清空,掬一捧皎洁的月光放在心口,任天国带来的那一缕清馨轻柔地流淌在心间,那是一种多么柔美的惬意,是一种多么美妙的陶醉,是一种多么神秘的关怀。梦幻一般轻轻地笼罩着我,不知是秋美了月,还是月美了秋,还是秋月美了我的情思。月光在心里流淌的声音让人如痴如醉,千回百转,百转千回。真有点像“意似痴,心如醉,未饮心先醉”的恬美梦境。
我沉醉在笑盈盈的月光中,被这个“静”的夜晚移了神思。我的心跳了跳,问了大脑一个问题;什么可以拯救一个活着却又像死去的人呢?我欣欣然的大脑立刻激灵了一下,人生难免遇到各种各样的是非、各种各样的磨难,那么,拿什么来拯救自己呢?
对于这个“何以忽然问起”的问题,我的答案是——
信仰!
那就是说要树立人生价值观,支持人生的信仰,这样的一个人,才活得有价值,充实了自己的灵魂,才活得有力量。
就像那轮明月。当天空快发亮了的时候;旭日东升的时候;万物如沐春风般的苏醒的时候。月亮被阳光一点一点吞噬了。这是候能拯救月亮的是她心中守着的一丝清明,也就是她的信仰!
信仰。小到个人,大到国家,大到一个民族,答案也全都一样。拿什么来拯救一个民族呢?我的答案还是——
信仰!
真的。没有信仰的人是没有希望的人,没有信仰的民族也是没有希望的民族。
信仰是一种不敢想、不敢说的东西,但又不敢忘怀,正如一味不打引号的救命良药。与人信仰,达人立己,守住信仰,以信仰为人,算是放自己一马了。
暗淡了心中的不忿有之、怨恨有之、狭隘有之,心灵不就豁达得多了。
六年级作文 篇7
四班的赵伟昭是个智障儿童,人高马大,总爱到我班地盘欺负人,弄得我们女生一见他就像见了鬼。
这不,今天下午第一节课,我们交了试卷后到阳台上玩。正玩得高兴,赵伟昭大摇大摆地走了过来。赵苏涵眼尖,马上惊叫:“赵伟昭来了!”这下可好,大家又是叫又是跳,慌乱成了一团。“你们自顾自玩,不许吵!不然,我就揍扁你们!”一看到他那盛气凌人的样子,我们都赶紧捂住嘴巴,停止尖叫。大伙正想离开他的视线往教室转移,想不到他忽然“人来疯”,饿虎扑食般猛地向我们扑来。不幸的汪易霖一下子就被他死死抓住了,任凭怎么挣扎,也挣脱不了他的“魔掌”。好不容易等到这“疯狮子”松了手,就只见可怜的汪易霖眼圈红红,泪珠顺着脸颊滑落了。胆大的赶紧过去扶起她安慰,胆小的早已飞也似的逃回教室了。
看着眼前这情景,我不由地愤慨:今天之所以汪易霖遭到袭击,眼泪汪汪,不都是我们自己的惧怕心理造成的吗?朱老师一次次地告诫我们,越是表现出害怕的样子,赵伟昭就会越嚣张,就越喜欢欺负我们!怎么一到关键时刻,我们把这些都给忘了?倘若我们齐心协力,众志成城,真的.敌不过区区一个赵伟昭吗?当然不是!只要我们都勇敢面对,尽情发挥我们的“泼妇本领”,那么仅须只言片语,就能让他感受到我们集体力量的无坚不摧,自会识趣地悻悻离去。不是吗?
六(2)班的女同胞们,我们不能再躲避下去了!让我们携起手来,勇敢面对,战胜自我,战胜赵伟昭吧!
六年级作文 篇8
我喜欢在某一天起一个大早,然后一路走过灰蒙蒙的街,捧着一本书,穿过公园,鸟鸣清脆,晨雾迷离,清新如诗。
我喜欢一个人站在身边冷清的路口看夕阳,那片在天边迅速燃烧起来的绯红,壮烈的虽多少有些凄楚,却令人心醉。
我喜欢星光。凌晨时分,有时失眠,站在阳台上,经历我最害怕的黑暗。只是为了看看天上是否有星星在闪亮。
我喜欢天空。喜欢抱膝坐在草坪上,,微微仰起头去看澄澈的天空。始终不变的这片蓝色是支持我面对一切变故的力量,让浮躁的心慢慢平静下来,温柔清澈的如同这片蓝空,有些固执,却又干净透明。
我喜欢走到楼下时,看到那盏灯为我亮着的灯;喜欢进家门后,轻轻地说上一句“我回来了”,在看着爸妈温暖的笑一点点漾开。
我喜欢雨后带着水珠的草叶;我喜欢吸管在果汁中轻搅出一个漩涡;我喜欢加冰的可乐和舒缓的'音乐;我喜欢……
我喜欢难过时的一张纸巾,受伤时的一个创可贴,脆弱时的一个拥抱,一句鼓励,无助时被握紧的手。我喜欢朋友用那种宠溺的语气骂我笨;喜欢对她们说出内心的一切毫无防备,喜欢……
同样,我也喜欢看她们真实的笑颜,喜欢和她们在一起度过每一天,每一个快乐的时刻。
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