六年级的作文【精】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我、我爸、我妈、构成了我的家。
我爸，是个裁缝，有着一张古铜色的脸，他的手虽然长满老茧，但次都能给我和我妈缝出好看、华丽的衣服来，所以，邻居和同学都很羡慕我有这样一个爸爸，不过，他也有严厉的一面，特别是对我的学习，每天晚上，他都要检查一下我的作业，当发现错别字时，他总要把我叫出来，毫不留情面地把我训一顿。在他的管教下，每次老师布置的家庭作业我几乎都能得优加。
我妈，只是一位普普通通的`家庭主妇。她很温柔，所以我最喜欢我妈妈了，尤其喜欢她炒的菜，每次一回到家，闻到她炒的菜，便会把在学校里的压力和烦恼抛到九霄云外。我妈不仅炒菜好，而且对我也很好，每次都护着我。记得有一回，我考试考砸了，当我一回到家，爸爸看到这分数，气得胡子像钢针一样立了起来，二话不说，抽出棍子，直往我身上打，妈妈看见了，便上前抱住爸爸，叫我开跑，然后不断地向爸爸解释，这才使我免了一顿打。从此以后，我更爱我妈妈了。
我，是一名小学六年级的学生，虽说已经六年级，但仍然像一二年级的小同学一样爱吃零食，我有着一头乌黑发亮的头发，两条粗壮而轻快的脚，跑起来像踩着一阵风，一转眼的功夫就跑到街上的食杂店里了。毛笔头似的浓眉让我看起来像个绅士，可是我的性格却和我的外貌迥然不同，我很调皮，有时用妈妈的化妆品涂得满脸都是，有时半夜装鬼吓人，有时买些爆竹去吓街上的流浪狗……我虽然调皮，但本质善良，也很乐于助人，学习成绩又好，所以，我在学校几乎每年都能拿到“三好学生”的奖状，这便是我，调皮但善良的我。
我的家，融洽温馨，和和美美，从来没有吵吵闹闹过
我爱我妈，我妈爱我爸，我爸爱我。我们一家三口都爱自己和和美美的家！
六年级的作文 篇2
我家住在彩仙村，那是一个山清水秀的村庄。特别是那条彩仙河，只要你靠近她，感觉里就只剩下了一个字----“柔”。
彩仙河的水是柔的。一年四季，河中的水都是缓缓的流动着，如果你不走入水中，是感觉不到水在流动的。哪怕是大雨季节，她也从不发怒。大雨过去，没有什么变化，只是河水涨高了一些。她也从不干涸，在烈日炎炎之下，水显得更清了，清的可以看见河底的鹅卵石。当你走入水中，才感觉到水在流动，水流撞到我的小腿，仿佛妈妈在亲吻我。
河中的水草也是柔的。小鱼、小虾们在水草间玩捉迷藏，从来不争吵，和谐相处。它们无忧无虑的生活多么美好啊！水草碰到我的小腿，我觉得像有人正挠我的痒似得，让我忍不住咯咯笑。我抓起一把水草，一看，碧绿碧绿的水草像一条条绿绸子。有的'水草尖尖的像松针，但是它一点儿也不扎人，软软柔柔的。
河底的沙石更是柔的。踩在沙石上，不会让你感疼痛，反响有人在给我脚底按摩，因为每一块沙石都是圆溜溜的。最大的石头有鹅蛋那么大。由于河水常年不断的流动，把石子的棱角都磨平了！
人们非常爱这条河，他们用她灌菜、浇花、涤具，彩仙河就这样柔柔的奉献着自己，所以人们亲切的称她为----生命河。
六年级的作文 篇3
唠叨，我的同龄人可能都不陌生，一提到唠叨，很多小朋友可能会露出恐惧的眼神。但唠叨有时还代表着一种......
“起床了，晚上睡得暖不暖和呀?早上吃什么呀?吃几个鸡蛋啊?”熟悉的`唠叨声又在耳边响起。我一股脑爬起来，懒洋洋的说：“我在外面过早”。“外面的早餐不干净又没营养”。这几句话我都可以倒背如流，记得滚瓜烂熟了。“好妈妈，别唠叨了，我在家里吃”唠叨在家里游淌，无处不在。什么牙齿要刷白啊;什么上厕所要冲啊;什么饭前要洗手啊。这会儿我在写作业，老妈又来一句“写作业头不能偏啊，人要坐直”。OH MY GOD !唠叨听得我的耳朵都要长茧了。
有时候，老妈不在家，听不到如雷贯耳的唠叨声，我的耳朵还有点不适应呢!
小朋友们可能会讨厌父母滔滔不绝但句句在理的唠叨。里面有一种幸福。
小时候我对唠叨恐惧头疼。长大了，我才知道父母的唠叨是最温暖的。
有一次，我得了肺炎，这个消息对我来说如雷轰顶，对妈妈也是晴天霹雳。然后听说要住院，便滔滔不绝地唠叨起来了。我心里很是不愉快，我都生病了，还唠叨，唠叨什么啊，烦死个人了。过了五六天。我手上到处都是针眼，一天两针啊，十二个针孔按照我的血管排列着，妈妈看到伤心不已，又开始唠叨起来“要你盖好被子你不听，现在好了吧。要你多穿衣服你不听你要臭美!现在好了吧。要你多吃青菜多吃水果增强抵抗力你不听，现在好了吧。要你讲卫生你不听，现在好了吧······”句句话击中我的心，这时感觉句句话温暖我心。
我爱的唠叨在逐渐减少，我想说“唠叨，你快回来吧!我永远爱你”
六年级的作文 篇4
春姑娘迈着轻盈的舞步，悄悄地来到人间，春姑娘把颜料盘一洒，大地就苏醒过来了，变得焕然一新。听，鸟儿在枝头欢唱，泉水在“叮咚叮咚”地开音乐会；瞧，柳树姑娘扬起翠绿的辫子，勤劳的蜜 蜂在 花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜；闻，一缕缕芬香扑鼻而来，使人感到心旷神怡，我在家里早早呆腻了，看到如此美丽的景色，忍不住就冲出家门欣赏美丽的景色。
走在路上，突然，一阵清香吸引了我，我就闻着花香走。
噢，花香原来是从花园里散出的。我连忙走进花园，和春姑娘来一次亲密接触。
一进花园大门，首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重叠叠的枝桠漏下斑斑点点细碎的月影，水杉真雄伟啊，像守护神，守护着花园里的一草一木。
再往里走，就是一望无垠的草地，小草一丛丛，一簇簇地堆起来，像天边的绿地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，顽皮的小草挠挠我的身体，我感到十分惬意。
在花园中间，就是一个圆形的花坛，红似的玫瑰欣然怒放，散发出一阵阵浓郁的花香，艳丽的杜鹃散发出的`幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看着，看着，仿佛就是一朵艳丽的杜鹃，微风徐徐吹来 ，我就跳起优美的舞蹈，此时，“采蜜匠来了，”嗡嗡“地叫着，把我身上的花蜜采走，贡献给人类。
走进深处，是一个小池塘，池塘里的水清澈见底。池塘里鱼儿，时而跃出水面，向游客们招手，时而藏在水草里，跟小鱼小虾捉迷藏，时而无忧无虑地游来游去。给寂静的花园增添了许多生趣。
水杉、草地、花坛、池塘……组成了一幅美不胜收的风景画，真是”此景只应天上有，人间难得几回闻。“
六年级的作文 篇5
太阳回去，天空有点舍不得，竟然伤心得哭了起来。
我躺在被窝里，辗转反侧，难以入眠，耳边突然响起了“哗啦哗啦”的雨声，更让我心烦意乱。这时，妈妈给我讲起儿时爱听雨声入睡的事儿：“凌凌，妈妈小时候最爱听雨声睡觉，你想，那‘哗啦啦’的是大提琴悠扬厚重的琴声，那‘淅沥沥’的是底子清脆悦耳的乐声，而那‘轰隆隆’的雷声石锣鼓的'兴响声，真的很有意思。听着这么优美的音乐入睡不是很幸福吗？”我听着妈妈的话默默点头。
我开始试着把雨声听成是一首乐曲。“滴答滴答”的雨声，不像妈妈说的那样像一首曼妙的音乐。而是像在跳踢踏舞的声音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”，我数着节拍，真的很像啊！
我有静静地听了起来。“淅沥沥、淅沥沥”的声音又像鼎湖山的泉水声。从花间流过，轻拂着它们的茎脉，给予它们营养。而泉水也带着花香流向远方……
雨好像大了起来，“哗啦啦”的声音响个不停。我觉得觉得这声音是这样的熟悉，往事从我脑海里一溜烟儿地跑了出来，这雨声又一次让我感受到了生命的活力。
听着听着，我跑到阳台上，倚在窗户上，看了起来，雨点有的落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它们像透明的小精灵，只要可以着落的地方，就有它们美丽的身影，它们跳跃的身姿，就像五线谱上上下翻飞的音符，怪不得这首雨中进行曲这么美妙。
我又回到床上听着雨声，听着听着我入睡了。这一晚我睡得特别香，因为我做了一个“雨梦”。
六年级的作文 篇6
我的第一位班主任姓田，我们都叫她田老师。虽然她是个很普通的老师，但还是在我心里留下了深刻的印象。
田老师有着圆圆的脸，像波浪一样卷的头发，还带戴了一副眼镜。她像个妈妈一样关心、照顾我们，把我们当成了她的59个孩子。她手把手们地教我们这群“小猴子”写字，告诉我们上课发言是要举手的，而且不能带好吃的`和好玩的来学校……。她还非常喜欢我，经常在课堂上表扬我，还带我参加各种各样的比赛，我很爱她，她也很爱我。
虽然说田老师很喜欢我，但是有时会像狮子那么凶。当我犯错是也是和别的同学一视同仁地处罚。二年级时，班上要写“漂流日记”，那天轮到我写时，刚好妈妈不在家，于是我想偷偷懒，随便找了篇文章抄在了日记上。第二天还对田老师撒了谎，可还是被田老师发现了我抄作文的真相。原来，田老师回到办公室后，很自豪地把“我的”文章大声朗读出来，这时，有个老师说她好像在哪儿读过这篇文章，并把一本参考书给了田老师看，田老师这才来找我。“车盈轩，老师原以为你是个好孩子，可没想到你会干出这种事情，”田老师语重心长地说“错了就是错了，为什么还要撒谎呢？！你要是不会写、不知道写你就告诉老师，为什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千万不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你补一篇日记给我，再写一份检讨，在上面承认自己的错误，并立下保证，再也不对老师撒谎了，然后让你妈妈签字！”说完，异常失望地走了。
这就是我的第一位班主任田老师，一个赏罚分明的好老师。每每想起田老师，脑海中浮现的都是那一张张慈祥而不失威严的笑脸。田老师，我永远不会忘记您的！
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