实用的六年级的作文(精华)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
亲爱的妈妈
你好！
你最近身体好吗？工作顺利吗？妈妈，我告诉你一件事，那就是在你出差的这段时间里，我学会了做饭．您别着急，听我慢慢的对您说．
您是知道的，我从来不会做饭．但是，这次我却学会了煮饭，很了不起吧．
端午节的那天中午，我爸爸叫了几位朋友来家里玩，可能是玩得太开心了点吧．空调没有开，我去给他们把空调打开了，他们说我真懂事.我心里的那种滋味真是说不出来．但这还不算什么，最可恨的.是：他们居然不弄饭!!!明明知道我经不起饿，居然还不弄饭.我悄悄凑到爸爸的耳旁，说：＂爸爸，该弄饭了吧!我的肚子好饿哦!＂可是爸爸却对我悄悄的说：＂今天你就辛苦一下下，你弄一次吧，这可是培养自己弄饭的能力哦．＂＇＇＇＇＇＇＇＇＇＂我无语言了，爸爸怎么这样啊！没有办法，为了让爸爸在朋友面前有面子，所以，我就只好答应了．他们就没有理我了，又开始自己的战斗（注：战斗就是所谓的斗地主）来，我无可奈何的走进了厨房．
在厨房里面，我苯手苯脚的在厨房走来走去，心想：哼，他们要我弄，我就绝对不能弄得不好吃，免得他们要说我弄得不好吃．但是要弄什么好呢？有了，就番茄鸡蛋吧，还有回锅肉，再弄一个汤（南瓜汤）！好了，这样就够了．
于是我就开始弄了．我先把手洗干净，然后拿了两个鸡蛋个一个番茄，我想：是先打鸡蛋还是先下番茄呢？我就去翻菜谱看了看，找了找，原来是先打鸡蛋啊！
我东弄西弄，好不容易才弄好．回锅肉呢，我是这样弄的：先把肉煮熟，然后冷一冷，就开始切，切好了之后呢，就把配菜，也就是洋葱切好，于是，我就开始：我切，我切，我切死你们，呀呀呀，切死你们全家人（指的洋葱），啊！！！！！！我一正尖叫，爸爸和他的朋友以为是我把手切到了，就连忙赶进来看．结果他们问我怎么回事，我说：＂洋葱弄到我的眼睛里了．＂大人们哈哈大笑起来．
妈妈，您什么时候回来呢？我迫不及待的想为你做一顿饭呢？希望您能快点回来，我等着您，妈妈．
祝您身体健康，万事如意，心想事成…………
您的女儿 XX
XX年4月11日
六年级的作文 篇2
说到"趣"字，我便会想起那些我曾学过、读过的好文章，例如《养花》呀，《山中杂记》呀……但我这里要说的是我喂鸟的乐趣。
今年冬天，北京下了好几场大雪，许多鸟无家可归，我们家门口的树又被砍了。我妈就叫我做了个鸟窝，里面放了些旧报纸和碎棉花，再放一个装满了玉米面的小塑料袋，然后放在外阳台上。嘿，这些鸟儿居然把这里当成了餐馆。
于是，以后每天清晨，都由鸟儿清脆响亮的鸣叫声把我从睡梦中唤醒；每天放学回到家，也都由鸟儿叽叽喳喳的'"奏鸣曲"为我拂去一天的烦恼和疲惫。后来我发现，有一段时间鸟儿不来了，这是怎么回事呢？经过我仔细观察，发现当我的房间外面挂着衣服的时候，鸟儿就不过来了，可能是它们把衣服看成是人了吧？还有点怕人。
有一天，我刚把阳台上晾晒着的衣服放回屋里，就看见袋子里的玉米面已经快被鸟儿们吃没了，我的心顿时急了起来。如果没有东西吃，小鸟就不会光顾我家阳台，它们就不会来了！我赶快大声叫道："妈妈，还有玉米面吗？袋子里没多少了！" "啊，没啦？我这里也只有这一小碗了。"
我跑过去一看，真的没多少了。我小声问妈妈："能再买一点吗？"妈妈对我说："咱养鸟是可以养的，但为了鸟花钱买东西也是不行的，你可以找些替代品吗！"我正在想拿什么替代呢，突然瞥见了一些烂菜叶子，"哎，这玩意用来替代一定不错。" "可以呀，菜叶还有营养呢。不过，你得把菜叶切得很碎，小鸟才吃的下去。"我妈又教导我。
我开始动手去切，虽然以前没切过什么东西，手有点不得劲，有点酸，但一想到能留住这些可爱的小鸟，就把这些感觉给忘了。我当起鸟儿的大厨，终于"野菜玉米面炒饭"做完了，虽然品相不怎么好，但毕竟能留住鸟儿，我长舒了一口气。
后来我发现，来我家吃食的鸟儿变成了两拨，一拨胆大，一拨胆小，胆大的即使我们家外阳台上挂着衣服也敢来，想到这里，我不禁哑然失笑，这些小家伙真有意思。
聆听着鸟儿的歌声，平时再长一长知识，顺便还干点轻微体力活，喂鸟让我感到趣味无穷，为我的生活增添了无尽的快乐。（832字）
六年级的作文 篇3
俗话说的好：“桂林山水甲天下。”我们来到了美丽的山水之国——桂林，欣赏美丽的桂林风光。
我们来到了阳朔的漓江旁，看见了许许多多的竹筏荡漾在漓江上。我们坐着竹筏顺江而行。桂林的水真清啊！清得能看见水中的自己；桂林的水真绿啊！绿得仿佛是一块无暇的翡翠；桂林的水真凉啊！用脚轻轻地触摸着水，一股沁人心脾的凉意涌遍全身。师傅一边给我们划船，一边为我们介绍美丽的`漓江的风景。你瞧，那就是九马画山，顾名思义就是九匹马构成了一座山的风景。还有形态各异的山，如猪八戒背老婆、青蛙看江、乌龟爬山……最有名气的一道风景是二十元人民币反面的风景。看完后，让我不尽想起一句“阳朔山水甲桂林。”
“快点、快点！”原来，我们来到了龙脊梯田。欣赏梯田风景秀丽，景色宜人，一排排、一列列的像楼梯一样，真有趣！一开始，天气雾蒙蒙的，只能看见隐隐约约的一点红瑶族的村庄，还能看见隐隐约约的梯田轮廓。中午，当阳光穿过云雾，金灿灿的梯田出现在我眼前。我情不自禁的赞叹起来，“红瑶族人智慧的结晶！能开垦出如此秀丽的梯田，真让我流连忘返。
象鼻山屹立在漓江和桃花江之间。我们先从象尾拾级而上，来到了象头，站在观景台上，能看见桂林的全景。远看象鼻山像一头无比巨大的象拖着它那长长的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戏。在象鼻山前，我还做了一回渔民，坐在竹筏上，掌控着鱼鹰。
随着的课本的脚步，我们游览了桂林象鼻山，参观了刘三姐故居，荡漾在阳朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在画中游”感觉。
六年级:iqcq
六年级的作文 篇4
在我们的生活中，有许多的事会让我们从中获得人生的启迪，这启迪将会让我们受益一生。
一根小小的蜡烛，无私地点燃了自己，照亮了别人，温暖了我们的心，这是一件多么伟大的奉献啊！人也是如此，奉献出了自己，温暖了别人。
小时候，班上有“献爱心”这个活动。那次，老师在班上宣布了要给灾区的小朋友捐献自己的钱和物品。当时我一下子就愣住了：什么？！自己的衣服都是漂漂亮亮的，怎么能够给别人呢？不行，绝对不行！老师接着说：“这次捐钱不能够少于5元钱；捐物不能够少于一件！”我一听这话，心情就一下子就跌到了谷底。
回到家中，我急忙地跑到我的衣柜面前，好不容易挑了一件有点儿旧的衣服，又走到我的“猪猪罐”前，取出了5元钱。这是妈妈进来了，看到我在左跑跑右跑跑的'样子，就问我在做什么，我就把这件事告诉了妈妈。妈妈听完话语重心长得对我说：“燕燕，你想想，灾区的小朋友，他们没有吃没有穿的，多么可怜啊！如果你把东西捐给他们，那他们会有多么的幸福啊！”听了妈妈的话，我还是有些不情愿。于是，妈妈从抽屉里拿了跟蜡烛出来，然后把灯给关上，点燃了蜡烛，这是，房间一下子就明亮了起来，妈妈指着蜡烛说：“燕燕，你看蜡烛把它自己给点燃了，为我们带来了光明，自己却一点点地牺牲，这中奉献是无私的，是不需要回报的……”听了妈妈的话，我有认真地看了看蜡烛，是啊，蜡烛它一点点的燃烧自己，可却为我们带来了光明。我似乎懂了些什么，便走到了衣柜和“猪猪罐”前……
过了几天，学校门口贴了张同学们的“献爱心”的光荣榜，我排在最前面，因为奉献无价……
六年级的作文 篇5
我坐在窗前，过着临窗的生活。
其实，窗外只有一片绿化带，十几棵树，对面就是一栋教学楼。初坐于此，甚觉单调，日子久了，竟品味到了其中的妙处。于是，不由喜欢上了临窗生活。
窗子是透明的。外面的地上长满了小草，鲜嫩而充满活力。春天里春雨多，小草拼命地喝水、疯长，直到鲜嫩的叶子充满了绿色，似乎要胀裂、要流淌。晨曦初照时，我喜欢把窗子打开，清新的空气便飘进来，那鲜灵灵的韵味便弥漫于沉闷的教室，沁人肺腑，令人振奋。凉凉的春风吹得我脸上湿润润的。上课了，但我仍不愿关上窗子……怕那愉悦的心情也随之关上呀！我想：也许我的生活也需要一点新鲜空气才不会乏味，我们的心灵需要一点阳光和雨露才不会枯萎。
更多的时候，我喜欢看窗下那几棵平凡不过的树。在蓝色天幕的衬托下，那打着粉色花儿与树叶相比，更显得春意诱人。透过阳光，似乎看见叶儿的脉络。偶尔，几只鸽子在树与树之间穿梭。风来了，它们倾听树叶沙沙的低语……最后看见那高远的天空和休闲的白云，我觉得它们离我好近，有一种想上去的感觉，我想在白云中卧眠，想在蓝天中漫步；我又觉得它们好远，好渺茫，我似乎听见那遥远的云端有悠扬的箫声传来，我想知道那片宁静的蓝色有多远，那里是否有尽头……
窗下的日子，心是宁静自在的。在学习之余捧上一本好书倚窗而坐，一边享受凉凉的爽风，一边品味这份清闲。累了，趴在窗口，看外面深深浅浅的绿色，心便从滚滚红尘中溜达出来，与自然邂逅去了，归来时带着泥土的.清香与生命的美好；倦了，倚在窗上，闭上眼听春窗风雨，听牛毛细雨轻击玻璃上，这比单调的乐曲更单调，比和谐的乐曲更和谐的雨声用它独特的意境，一点一点抹开我杂乱的心情，一句一句解读我的思绪，一滴一滴涤去我心灵上的灰尘……此时，只觉得自己心在外了……
临窗的日子心里充满诗意，我好奇地打量这个迷一样的世界，用心感受生活的真谛，生命的美好，我将心变成一扇窗，一扇透明的窗，才可以时时打开，时时洗去心灵的污垢。
临窗而坐拥有一帘幽梦，人便在诗中生活，在生活中读诗！
六年级的作文 篇6
理想，会使绝望的人重新启程；理想，会使向成功迈出第一步的人勇往直前；理想，会使无助的人重燃希望之火。理想对一个来说何其重要。我也有理想，我的理想是当一名图书管理员。
我的这个理想是这样开始的。我上小学时，妈妈把姐姐上小学读过的课外书搬出来让我读。于是，我有空的时候，就慢慢地啃这些书，啃着啃着就啃出了书的'美妙滋味。我喜欢上了书，成了一条不折不扣的“小书虫”。为此，妈妈为我买了更多的书，也为我添了一个书柜。“从今天起，这些书的来来去去都记下来，借给同学的也要记下来，向学校、同学借的也记下来。”妈妈郑重地嘱咐我。妈妈把管理图书的大权交给了我，我丝毫不敢怠慢。每天放学除了看书，就是打理这些书。每当看到哪本书弄脏了，就特别心疼。就会想尽办法清理掉才肯罢休。看到书柜里这些干干净净、整整齐齐的书时，心里特别舒服。从此，我便有了当图书管理员的念头。
如果我当上图书管理员，首先要做到爱护书，把书打理得干净整齐。我知道要想实现理想并有是一件容易的事，现在就需要积累经验。所以我就从家里管书开始做，替班级管理图书开始做。学习怎么给书分类，不但要把书排得整齐，还要排得美观。每当我把班级的书柜打理好后，不但感到自豪，也为自己高兴，我又积累了一点管理图书的经验。
现在，我是一个学生，我知道要实现明天的理想，今天就必须付出努力！理想的光环时刻照耀着我，它是我学习的动力，引导我一路前行，直至实现我的理想。
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