六年级的作文【大全5篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
第一个教会我做事，教会我数数，教会我真诚的人，便是老师。
是您！在我被题目难倒时，是您为我详细的解答。
是您！在我被压力压得喘不过气时，是您给予了我新鲜的.空气！
是您！在我获得小小的成功时，为我祝贺！
是您！在我失败失落时，给予了我勇气，让我面对！
是您！在我被嘲笑时，帮助我，给予了我肯定的微笑！
是您！不分昼夜，为我们默默的奋斗了六年！
不管什么时候，都会用花一般的笑容面对我们！——那就是您！我最敬爱的杨静老师！
我爱您！
六年级的作文 篇2
有的同学认为老师很严，对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。
所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习，才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严，对于我们的严中就有老师对我们的爱
我记得有一次，我的数学测试考砸了，只考了七十分。这是我数学最低的成绩。就在这一天，我第一次受到老师的批评。老师疾首痛心地对我说：“刘晓华，你太令老师失望了。你文科学的很好，为什么理科就不行呢？我希望你能给自己定个目标，并达到……”听了老师的话，我当时心里难受极了。可是又不想老师对我再次失望，所以我定下了目标。最后一次测试，出乎我意料的事发生了，我居然考了九十六，还是全班的第一名。
我想，我的成绩会突飞猛进是因为老师对我的失望。因为，我并不想老师对我失望；因为，我要证明自己能行……在这一个过程中，我深深地体会到老师严厉的爱。
老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的'同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！
六年级的作文 篇3
心在怦怦直跳着，脚下的步子从未停下过。我们在这里，在运动会上，追随我们的梦想，让梦想远航。
“加油！加油啊！”千言万语在此时皆化作了一声声吶喊，一声声鼓励的话语。场上正如火如荼地举行着高段男子800米比赛，运动员们的每一次呼吸都将我们的心高高悬起。因为对于五、六年级的运动员们来说，这是对于身体和意识的一场挑战，这将是一场欲火重生的仪式！
“呯！”枪声已经打响，运动员们更是像离弦的箭一样发出。加油声已经此起彼伏，如雷贯耳。我紧张地站在警戒线旁，焦急地巴望着我们班选手的身影。呀！那是他吗？是他吗？失望浸透了心头。手中的纸已被汗水浸湿，心中的小兔还在不断地蹦蹦跳跳。快呀，快呀！杰，你在哪儿？这可急死人啦，第一个已经跑出好远啦！
哦！来啦！来啦！汗珠不断滴落在赛道上，手和脚的摆动越来越慢，双腿像绑上了无形的沙袋。我急了，大声叫道：“快点，怏点呀！加油！”经过这么一喊，杰开始加速了，我既喜又忧，喜的是不会被后面的人追上，忧的是我深知这是强弩之末，坚持不了多久。
加油吧！我在心里默默祈祷着。这一次，怕是与第一名无缘了。
我重新将目光转移到他的身上。呀！最后50米，20米、10米……最后的那一只脚越过终点时，我的`整个心都沸腾了，整个班级都在为了他而骄傲啊！
当他拖着疲惫不堪的身子回到班上时，我向他投去了赞许的目光。好样的，这场比赛竟如此激动人心，如此催人泪下。
忘不了你在筋疲力尽之时仍昂首前进的身影，忘不了你冲过终点后不能掩饰的喜悦，更忘不了这场激动人心的运动会。因为它是那样意味深长，让人久久不能忘怀。
激动人心吧，在运动会上绽放你独有的光彩，追随我们的梦想，让梦想远航。
六年级的作文 篇4
今天风儿暖，阳光灿，想来也必定有一个让人沉醉的晚上了。可到了晚自习的时候，我不知道，那铃声却成了友谊的“丧钟”。
那时我正在回教室路上，突然有人在后面拍拍我的肩膀，我扭头一看，原来是我的好朋友。我心中大喜，满脸欢笑正要给她一个熊抱，可是她却躲开了，“你一直在和别人玩，我和你绝交！”说完这句话，她便转身就走了。那话语和表情，凝冻了空气，还有我。只有铃声不为所动，照例准时响了起来。
我望着她离去的背影，眼泪一下子涌湿了眼眶，我听到了泪珠滴落到地板上，“啪嗒啪嗒”地响起。周围的同学扭着头看向我，异样的眼神让我像个怪物。我用手胡乱地擦掉了眼泪，跑回了教室。
我的心情就像一颗怪味豆，五味杂陈；又像含了一个苦瓜，涩涩的.。今天，我又失去了一个朋友，而且是我最好的朋友，好伤心啊！
失去第一个朋友的时间是幼儿园，她姓董。那时我正和她一起闹着笑着，可是我不小心弄散了她的辫子，黑溜溜的小辫一下子没了神气。她便生气说，我明天就要转学，你再也看不到我了！我以为是气话，也没有理。可是到了明天他真的转走了。我为此大半夜没睡，早上起来后一直在打瞌睡。妈妈安慰说，别哭了，你不还有静静吗？我抽抽搭搭地回答道，“可是她不跟我玩儿，她和盼盼玩。我只有这一个朋友。”妈妈无可奈何地叹了口气，“那你就当这个人从来没有来过幼儿园，好不好？”我点了点头，说好，从此我就忘了她，忘了她的一切，现在只有依稀记得她姓董，别的我都不知道了。
现在我又和最要好的伙伴硬生生的撕开了，那一同看星星一同争论疑惑的过往，那互相取笑互相鼓励的时光，还有一次次的许诺，击掌，随着铃声的结束，都一同消散了。
可我就是不明白，难道我的生活中我的一生里，只能有一个朋友吗？她真的是我的好知己吗？
六年级的作文 篇5
我的理想是在乡下学校当一名小学老师，让没有钱的孩子都可以读书。我会亲手教他们学习，带他们去春游、去野炊。
春天，我会和学生们一起去田野边放风筝。我会教他们怎样放上去，飞得更高。如果渴了，我会把预先准备好的水果分给同学们吃。如果困了，我们还可以在绿茵茵的'草地上休息。如果同学们玩累了想回家，我会把他们一个个送回家，让家长们放心。
夏天，男孩子们去游泳，女孩子们则在树荫下看书。如果有哪个孩子不会游泳，我就会像游泳馆的教练员一样教他游泳，直到学会为止。
秋天，我会带领学生们去果园帮果农摘果实，我们举行一个比赛，看看谁在规定的时间里摘的果实最多，我还会做一个奖章发给比赛中的冠军。
冬天，我会和同学们一起堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍。美术课上，我会带同学们去室外、去田野边画雪景。
这就是我的理想，现在我唯一能做的就是好好学习，长大去实现理想——让乡下的孩子也会有知识，走向世界。
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