六年级年的作文

[精华]六年级年的作文

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

　　佳佳，你还好吗：

　　时光过得真快啊，我又想起你了，你在天堂过得好吗？幸福，快乐吗？

　　你是我最喜欢的猫咪，你最擅长跑步，你是你妈妈生的四只小猫中最机灵，最勇敢的猫咪。每当陌生人来家里时，你总是第一个躲起来，因为你害怕别人把你从我，你妈妈和你的好姐妹与弟弟身边抱走......

　　但还是有一天，你离我而去。因为你要去找你的新主人———姥姥。

　　当我听到你已经会捕老鼠时，我开心的笑了，虽然我不知道站在那边你会不会因我的'祝福而开心，快乐，但我只知道你在姥姥家过得一定幸福。

　　当我听到你因吃老鼠药而溘然长逝，我泪如雨下。我不明白，人类为什么这么无情，一个活生生的小生命在几分钟就因人类的无情手段而死亡，为什么，为什么？

　　佳佳，你一定要在天堂过得幸福、快乐，一定要记住你的是一个主人———我，一定要记住养你一生的主人———姥姥......

六年级年的作文 篇2

　　夜幕已经降临，周围的喧闹声早已经消失。我坐在深蓝的天空下，回忆起我们的第一面。

　　时光早已模糊了金色的回忆，我和小怡是在三年级的时候认识的。

　　一顶乌黑光亮的头发，黑得耀眼。皮肤也很黑，有点儿像个非洲人。高高的'鼻梁上戴着一双粉红色边框的眼睛，一身整洁的校服，令人耳目一新。这便是小怡。

　　岁月的足迹早已经模糊，我又的追随着它。

　　记得三年级，我小怡排在我前面。我蓦然地拍了一下她的肩膀。她回头了，掠过一丝微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂着草原一样吹拂着心。

　　从那儿以后，我们俩更是形影不离，把她当成是知己，事都与她交流。

　　那次，数学成绩又考砸了，放学后，我跑到她跟前，倾诉着：“说付出努力就会有收获吗?为……”小怡说：“我知道，你付出了的努力。考不好是你惧怕数学，对数学信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他两门功课的心态去对待数学，效果一定不错!”

　　正是由于她的鼓励，数学成绩越来越好，正是由于她的鼓励，我从心里抹掉了数学的阴影……

　　她，是善解人意的，和蔼的女孩。她举止优雅，但却性格开朗。虽然是班长，却愿意倾听别人的痛楚。

　　可惜到了六年级，她转学了，我们也成为了命运中的过路人。

　　花开，凋落。星光闪耀，但终究会熄灭。你在我心中那个形象，却永远无法抹去。春风吹拂心，我深深的知道，我们的友谊，是那一抹永远不会落下的斜阳。我们的记忆，是那天空最闪烁的星星，密密麻麻却很美好。曾经在学校大树下嘴角上扬的孩子，我希望永远如此。你的样子已经刻在心上，永远无法忘记。

六年级年的作文 篇3

　　热呀！热呀！外面的天，仿佛一个尽管闪闪的世界，太阳就像喝醉了似的，满脸通红，戴着金飘带，把大地装点成粉嘟嘟的世界，就是再高超的画家恐怕也难描绘它。天空蓝得无法形容，透明得能看见云朵缭绕下神秘美丽的薄蓝，薄薄的藏着一丝丝一缕缕的蓝，蓝得那么美，那么纯。白云像一个调皮的小孩，好想好想蹦出这个透蓝得天，它看起来是多了的轻，多么的柔，多么可爱，又像那鲜嫩嫩的.莲花，一团团，一簇簇，真想坐上去，睡一觉。微风拂过，像太阳“吁吁”喘了一口气，并没有解开我的闷热的烦躁，我仍然沉浸在夏天火热的世界。

　　六月的天，孩子的脸。真是说翻脸就翻脸！太阳像打翻了墨水瓶，撒了一地黑。天色越来越暗了。乌云就像赶集似的一个劲地压向低空。刚才粉嘟嘟的世界不见了，变成了灰朦朦的地狱，瓦蓝的天空与调皮的白云也不见了，变成了乌黑的纸，凉风一阵阵吹着，给大地披上了一件灰溜溜的大衣，虽然给我带来了无限凉爽，但是却没有了太阳的温暖与光明，让我不禁有些害怕。云越来越厚，天越来越低。一时间，天婚地暗。太阳快来呀！打败黑暗！可是，太阳只能发出微弱的光，一下子干瘪下去。乌云胜券在握，一片可怕的黑暗就像贪婪的恶魔一样企图把整个世界吞噬掉。

　　就在这时，闪电就像一条矫健的龙把乌云撕得四分五裂，霎那间，无穷大的天宇灿灿生辉。随即，雷声响起，就像一锣鼓，敲得时而大，时而小，轰隆隆的一声，敲响了寂静夏日里的沉闷。

　　雨点就像一颗一颗的小豆子降落人间，密密麻麻，瓢泼似的大雨打在柏油马路上，溅起无数朵水花，“隆隆”的雷声不时在头顶炸响，雨水顺着屋檐往下流，好似一条雨柱，哗哗的雨声越来越大，屋檐上垂下一片片白亮亮的雨帘，像飞流直下的瀑布。远远望去的一片绿林，被密密的雨帘笼罩着，绿朦朦的。朦朦胧胧的天空弥漫在炎热的气层中。我站在窗外，看着那被大雨冲击的银亮亮的世界，仿佛来到了冬天一样，一片白茫。非常多小孩趁着下雨的机会，三五群的出去踩雨，他们光着脚丫，恨不得把全身都淋湿。看着他们滑稽的动作，我不禁笑了。

　　傍晚，太阳又露出了笑脸，风雨过后总会有彩虹！啊！夏日里暴风雨是多么的短暂，给我们带来了凉爽，也带来了欢乐。

六年级年的作文 篇4

　　母亲的手，即使是冰凉的，也有温暖孩子的力量。——题记

　　小时候，妈妈握着我的手，一步步地向前，不用担心，不用害怕，掌心的温度传递至我的心扉。

　　上了高中，要住宿了。食堂的饭虽有营养但口味却大不如家中。自不经意地抱怨了几次，每天中午，总会在拥挤的人群中见到母亲，也在这漫漫人海的相遇中，我才感受到母亲的手，即使冰冷，也拥有燃烧我心中温暖的温度。

　　记得那天，天还未亮，便吧嗒吧嗒地下着雨，风刮树叶，唰唰地，阳台上的衣服也被刮得直打窗户，阴沉的天空遮住了朝阳，潮湿，压抑。走出宿舍楼，迎面的冷风使我不禁打了个寒颤。“嘶，真冷。”我小声嘀咕着，打着伞向教室奔去。一上午外面的雨都不停的下着，课间我向外望去，“唉，这么大的雨，妈妈还会来吗？道上安全吗？要不打个电话？……”上课的铃声急促地打断了我的念想，但忧虑却在心中久久徘徊，不肯消散。

　　放学了，疾步向校门口走去，四处搜寻着，拥挤的人群中见不到熟悉的身影，委屈的.酸意涌上心头、眼角。恍然间，在石阶的小角落中，发现了妈妈的身影，急忙走去，从后面轻拍了拍妈妈的背，有点潮湿。妈妈转过身去，笑着问我“是没被雨淋着？”我用手贴了贴妈妈的手，真凉，我忙把手插在口袋中，化解刚才那一瞬间的冰凉，但心中却布满了心疼。看着妈妈把饭菜拿出来，我静静地把手伸向妈妈的手，将温度慢慢传递，冰凉悄然融化，春暖花开，温馨紧紧包围着我们，厚厚的暖意筑起了厚厚的墙壁，绝了世间潮冷。

　　雨，仍在不停地下着，温度仍在下降，但我与妈妈的手紧握着，我们的心相连，再多的冰冷也无法浸透。从那一刻起，我便知道，母亲的手，即便是冰凉的，也有温暖我的力量。