六年级的作文300字

[优秀]六年级的作文300字8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文300字8篇，欢迎大家分享。

六年级的作文300字 篇1

　　换个角度看看。刚走几步，那盘白饼不见了，难道是乌云遮住了？哦，不，原来是被一幢庞大的建筑物挡住了。那幢建筑高、宽而且大，形同一个高高在上的人一样，它正对月亮，但它似乎无视明月的皎洁，傲视群雄般站立，傻傻地站立。我的心感到了城市的寒气。

　　母亲建议我们前往江南的郊外看月亮。一路上，我见证了“众楼拱月”的强势，也看见了月影消失的冷清。当然，它现身时，那月光也只被挡在离地面至少三十米的`空中了。我只能感受目光的不舍以及空气中受到污染的月光了。

　　到了江南，找到一个安静处。远处的群山没有高大房屋的站立，但隐约能听见那里的大声说话声，能看见那里点点的“星火”。霓虹灯光的强效使月光被污染，远远山上的招牌占领了我的部分目光。当我们两眼期盼地放出光寻找月亮时，却只能从桥梁的缝隙中“享受”五月的寒冷的月光！

　　江南没有高楼，但人的足迹依旧。似乎几年后，那里也是城市了。

　　我又一次感到了那城市的寒气。

六年级的作文300字 篇2

　　这篇作文，我想阐明的观点是“给别人的幸福让道，别人也给你的幸福让道。”

　　为什么这么说呢？原来啊，我们人跟人相处与来往就是要礼尚往来的。当你对别人好了，别人才会对你好。当你对别人不好的时候，别人也会对你不好。

　　因此，当别人追求幸福的时候，我们帮忙助力一把，这个人就会感激我们。以后，当我们面对所要追寻的幸福的时候，当我们遇到困难，这个人也许就会帮助我们了。

　　所以啊，给别人的幸福让道实际上也是当别人遇到困难的时候，我们出手帮助，有着相似的'含义。生活当中，我就有所感受。小学时候，班级一些同学凑钱买篮球。而我从来不喜欢篮球，可是他们钱不够，我就掏出5元钱补助他们。从那以后，这帮打篮球的同学就对我刮目相看，他们见面会跟我打招呼，对我特别热情。

　　通过这个事情，我充分地认识到给别人的幸福让道，原来自己也会受益匪浅。

六年级的作文300字 篇3

　　这次，在阶梯教室开完队会，我有些疲惫，慢吞吞地来到楼梯口，我犹如一个老太太上楼梯似的，每迈一步都很吃力。我走进教室，看到我的座位，仿佛一张舒适的沙发，我走座位前坐了上去。可是，当我听到还要上段活动时，我彻底晕了，但我还是去上课了，虽然我很累，但却装着精神饱满的样子。

　　时间过去了一半，叶老师来不及让我们做练习，让两个同学去念《不一样的班故事》。我们津津有味地听着。当读到“刘少校姗姗来迟，踏着八字步慢悠悠地走来，一开门，同学立刻站成两排，像是国际酒店的服务员欢迎国际友人似的`，做了个标准的‘请’的动作，他呆若木鸡，被老师‘请’到了座位上……”叶老师打扮成刘少校从门口走来，隐隐约约透过非透视玻璃能看见，叶老师又学者服务员做了一个“请”的手势。伴着叶老师深情并茂的解读，教室里传来一阵阵笑声。

　　这种“壮举”可不多见，叶老师的课堂是很严肃。

　　书里的内容犹如一部精神的电影，叶老师深情并茂的解读就是一首小插曲，一首课堂上的小插曲。

六年级的作文300字 篇4

　　“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”

　　钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”

　　这话立刻引起极大的.影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。

　　“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”

　　听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。

　　“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”

六年级的作文300字 篇5

　　我自幼就被爸爸妈妈寄养在乡下奶奶家，爸妈在外地工作。

　　温暖的春天来了，树枝吐出嫩芽，麦苗绿油油的。奶奶下地劳动总是带着我。她在锄草，我便在一旁玩耍。

　　奶奶锄累了，就来到我旁边，用温暖的手抚摸着我的头。有时候抓一只蝴蝶放在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，有时候还摘一朵花插在我头上。

　　炎热的夏天来了，我坐在果树下，听奶奶讲故事。这时候靠在奶奶身边静静地听着听着，吮着小手慢慢的进入了梦乡。

　　炎热的夏天过去，接着是凉爽的秋天到来。奶奶用她粗糙的手把那黄金粒粒的玉米炸成了美味可口的爆米花。

　　寒冷的'冬天马上来临，奶奶怕我着凉，日夜劳神的帮我编织了件温暖牌的毛衣，温暖了我的心。虽然那件毛衣很普通，但是包含着奶奶对我浓浓的爱。

　　一转眼五年过去了，到了读书的年龄，爸爸妈妈回来把我接到城里去读书。临走前，我泪流满面的看着奶奶，奶奶热泪盈眶，很舍不得的说：“大城市的条件比这里优越，到那边要好好听爸妈的话，好好学习，等奶奶有时间就过去看你。”

　　说完，爸爸开车走了，我在车上透过玻璃看着奶奶的身影离我越来越远，越来越远……

六年级的作文300字 篇6

　　我的家是两室两厅 ，大卧室是家长的 ，小卧室是我的 ，我的卧室小 ，别看我的卧室小 ， 但是里面的东西也不少。

　　现在就说说我的卧室 ，首先映入眼帘的是一张1X1.5米的床 ，床架的颜色 是象牙白 ，床单的图案是蓝色的上面有几只可爱的小熊 ，床的对面你会看到我的自行车它是蓝白相间的，它是我十一岁的礼物 ，我特别喜欢 。再往前看是一扇大窗户 ，窗帘是天蓝色的 ，窗户下面是我的书桌 ，来到书桌前 ，坐在椅子上 ，会发现桌子上有很多东西 ；日历 , 台灯 ，还有一沓书和本子 ；桌子上还有一台电脑 ，拉开抽屉 ，里面放着键盘和鼠标 。它的左面是一个大书柜里面放满了大大小小的书和本子 ，这里面有我爱看的`动画书和妈妈给我买的四大名著 ，可以说它是满腹经纶了 ，我从中学到了很多的知识 ，它的对面是我的衣柜 ，打开衣柜你会发现里面的东西整理得井井有条 ，房子里还有一块我和小伙伴们下棋 ，打牌 ，看书的小空间 。再说我 屋子里的吊灯 ，它很别致 ，它是方形的上面有很多花纹 ，每当我 打开它 ，屋子里的光 线都让我觉得很温馨 。

　　这就是我的小屋 ，我在这里成长 ，也在这里学习 ，我在这里收获 ，也在这里发泄 。总而言之 ，我爱我的小屋 。

六年级的作文300字 篇7

　　在我的记忆里，小学生活是那么幼稚，但又是那么美好。在小学里，发生的每一件事，都是我们采拾童年最珍贵的记忆。

　　附小，留给我的印象是那么有生机，那么有活力……如今，我要离开这养育我们五年的附小，我相信，同学们和我一样舍不得，舍不得老师，舍不得同学，更舍不得美丽的母校，心情也和我一样沉重。现在想起我们在附小的点点滴滴、酸甜苦辣，都让我们细细的回味。

　　亲爱的伙伴，记得一年一度的运动会吗？你脚步稳健，你快如闪电，运动员在操场上狂奔，拉拉队员们也不停地呐喊：有的举着五、（5），五（5）猛似老虎的牌子，有的站在椅子上拍手的`，就连平时很严肃的高老师，也高兴地加起油来。用自己的成绩为班级喝彩！

　　我们升入了五年级，也要去体验生活了，在那五天里同学们互相团结，战胜了一个有一个艰巨的任务，让我一次又一次的感受到了团结的力量，友谊的可贵。我们可能比原来黑了一点，但我们更加懂事了……

　　在小学里，我们有太多太多太多的事情，有太多太多的感谢，在老师的辛勤培育下，我们在这里学习知识，茁壮成长。我的小学生涯即将结束，我想对母校深深地鞠上一躬，再说一声：“再见！母校！”

六年级的作文300字 篇8

　　打开我的玩具橱柜，你就会发现我有许多玩具。有变化多端的拼装玩具；以假乱真的遥控赛车；小巧精致的高达模型；但我最喜欢的还是二年级时，爸爸妈妈奖励给我的.钥匙机器人。

　　它有一个龙形的脑袋，嘴巴一张就会露出吓人的獠牙；硕大的身体可以保护自己不受任何打击；坚强有力的四肢仿佛可以撕碎任何阻挡在它前面的阻碍；长长的尾巴不时地摆来摆去；背上一对水晶绿的翅膀拍动起来可以带它去任何想去的地方，不用的时候还可以收拢起来，扣在胸前充当保护甲。

　　它之所以被称为钥匙机器人，就在于它有一把钥匙可以解锁。首先将钥匙插入它身体的锁孔，它的合闭的翅膀就会打开。再把钥匙轻轻向右一拧，“咔嚓”一声，它的四肢和头部就会分开，再将水晶绿的翅膀和身体分开，它就全部解体。每当双休日，我就会带着它来到楼下找小伙伴们一起玩。我们可以把更多不同的钥匙机器人解锁，再组合成更加强大的Key-Boss！

　　这就是我心爱的玩具—黄金战龙兽！陪伴我度过美好的时光。我会永远珍惜它，爱护它。

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