六年级作文

六年级作文必备[6篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

　　今天，我去参观了郑州一中初中部，那里毫不夸张的说“金碧辉煌。”

　　郑州一中占地面积达160多亩，是个学习的好去处，里面应有尽有，实验楼、天文台、图书城、体育场、体育馆……其中体育馆正在建设中，但那里的工作人员说：“如果考上了！你来，就能用体育馆！我校以后还会加强建设，让这里的'学生以最高的成就带给他们的家长！”郑州一中是传言所说的“小城市”如果你在这里玩耍要小心走矢迷路哦！我们参观了那里的教室，那可是先进啊！每间都有多媒体、空调！越看越想在那里上学，那怕只是一堂课，我就心满意足了。但那里的教师说：“好好学习，考上这里，天天上课，让你高兴高兴？”我和曹家瑞不约而同的说：“嗯！好好学习！一定要努力呀！”“一定要考上这里！在这样美丽的校园里学习，我们一定会象大哥哥、大姐姐那样，考出好成绩，战胜自我！”

　　要做有用之人必须战胜自我，超越自我，一切从现在做起，从自我做起，从小事做起，只有这样，才会成大气，成为国家的栋梁之才。

六年级作文 篇2

　　临近大年三十，窗里窗外，大街小巷，都透着那么一股子浓浓的年味儿。趴在窗口的我心中不由地想着，年味都是些什么呢？

　　也许，年味儿是全家总动员，里里外外大扫除。家家户户尽管平时也是把家里打扫的干干净净的，但临近过年了，总还是会把家里所有东西该擦的都擦上一遍，要洗的就再洗上一遍，那个窗玻璃更是擦得一尘不染。我想，这个大扫除的过程，应该也是种特殊的年味儿吧，是一家人对家、对未来一年的热爱与憧憬吧。

　　也许，年味儿是红艳艳的。走过家家户户门前，总能看到大门上贴上了大红春联，盼望这暖暖的大红色和诗意的祝福语言让家人在新的一年里生活节节高。除了家门口，窗户上也贴上了美丽的窗花，点缀出新年的红火与喜庆，一股子浓浓的年味儿，暖人心扉。

　　也许，年味儿是手机中不断传来的短信提示音。一条条祝福从四面八方纷至沓来。如今，在这个技术发达的时代，人们用电话来拜年，用手机发短信、发微信来拜年，用电脑来个网上拜年，一句简单的“新年快乐！”足以驱除冬天的寒流，让人心里暖烘烘、热乎乎的。

　　也许，年味儿是走亲访友时的寒暄，是一家人吃年夜饭时的举杯。走亲访友，是过年时不可缺少的'一种庆祝方式。平时大家都奔波在外，有时一家人一整年都碰不上一面，所以都只有在过年时才有机会聚上一聚。大人们打打牌，搓搓麻将。大孩子们在麻将桌边“观战”，时而请教，时而还为大人“指点迷津”；小孩子们则聚在一起，三五成群地放起了鞭炮，还时不时玩起了创新，不免引来了家长的批评。是的，安全第一嘛；有些乖孩子，则在房间里看看电视，嗑嗑瓜子，打发时间。女主人在灶台前忙碌着，把最好的酒菜摆上桌，敬酒，劝酒，送上几句吉祥话，酒杯在半空中相碰，里面盛的不只是酒，不只是饮料，更是浓浓的温情，一大家子，其乐融融呀！这一刻，不得不说，年味儿倍浓！

　　也许，年味儿就是静静地陪着家里的老人，听他有一句没一句地诉说；也许，年味儿就是一家人乐乐呵呵地拍上一张全家福；也许，年味儿就是大家围坐在一起嗑嗑瓜子，聊聊天，看看春晚，拜个年……

　　其实，说东又道西，最显而易见的年味儿，也就是两个字：团圆！

六年级作文 篇3

　　盼望啊又盼望，等待啊又等待，我终于见到了大海！正值早晨涨潮之时，海浪迎着耀眼的刚刚升起不久的太阳，雪白的本色变得金灿灿、银闪闪的，每次海浪扑来都要变换几次颜色——银白，金黄，秀蓝，翡翠绿……闪耀的，暗淡的，发光的，反光的，湛亮的'，阴灰的……近处的海浪如此耀眼，而远处的海浪就更别致了。离太阳越近，浪花的颜色就越闪亮。风一吹，那些五颜六色的浪花就泛起了层层涟漪，不大，那是轻轻的、缕缕的涟漪，似乎是无数小水精灵在尽情舞蹈、嬉戏，所到之处就是无数的小圈圈，构成了如此美妙的画卷。

　　哦，我日益盼望的海就是这样的吗？太阳把光横洒在了空中，海边的人越来越多了。嘿，大海，我可爱的朋友，你的身躯真纯洁啊！那美丽又充满幻想的蓝色总让我想与它拥抱——真可惜我不会游泳……

　　我正在那里默想着这美妙的一切，便听到有人在喊我：“喂，不想踩踩水吗？”我笑了，马上脱掉了凉鞋，挽起了裤腿（虽然那是六分裤），往海边水深20厘米的地方走去。这里的沙子很细，在此地这个海是唯一的一片细沙海。我尽情地踩沙子、跺脚。有水在脚下很不一样，既像是要摔倒，又像是要飞起来。沙子从我的脚趾头缝里蹿出来，感觉很别样。虽然不能游泳，但我依然很快乐——能与美丽而壮阔的海接触我就很快乐了。

　　最后，我当然离开了大海的怀抱——我无法永远与它生活在一起。但是，那美丽的浪花、层层的涟漪却印在我的心中，让我久久不忘。我深情地对海挥挥手，作为告别。我的心已经把海永久地留住了。

六年级作文 篇4

　　冬天来了，天气越来越冷了！于是，我的赖床病又犯了。我从被窝里伸出一只手，又猛缩了回去！冷啊！还是被窝里暖和。

　　“叮铃铃！叮铃铃…….叮…….”（闹钟：六点了！！！起床了！起床了！）“呯咚”托本小姐的福，闹钟华丽丽地掉地上了。(闹钟：呜呜呜…….我：吵死了！不要烦本小姐睡觉，哼！）两小时后，八点钟的时候。老妈和小乐乐起床了，只有我和老爸还赖在床上，睡觉。“呯咚呯…….咚咚呯……咚……”不用猜都知道又是小乐乐没事找事，在对我的.门拳打脚踢，实施暴力。一直打到手疼为止，才停了下来。（门:呜呜呜……我要告你！随意殴打人！呜呜呜…….ps：你本来就不是人怎么告啊！门：你——你—欺负人呜呜呜呜…….妈妈……呜呜呜……ps：都说了你不是人！还有你有妈妈吗？门再次泪奔：呜呜呜呜…….）

　　八点半的时候，一股饭香扑鼻而来，能令人食欲大增，不用说肯定是老妈烧好早饭了。好香啊！！！不过外面实在是太冷了，不起来，睡觉。装作没闻到吧！

　　“哗啦啦”（卷帘门的声音）老妈和小乐乐要出去了！干嘛呢？当然是去买菜了呗！眯眼一看，已经是九点半了！起来呢？还是不起来呢？（起来？不起来？……．此处省略了ｎ多个）揪的＝地我的花瓣都没了，不对啊？我手上没花啊！那这花是哪来的啊？哎哟！什么东西害我摔了一跤？哎不对啊？居然不疼哎！哦！原来我是在做梦啊！怪不得我摔了一跤居然不疼！

　　“咚呯！”“啊！”好疼啊！可恶啊！我居然从床上摔了下来，太丢脸了！

　　“我要求换床！”

六年级作文 篇5

　　记得小时候我与兄妹几个到田野去抓萤火虫。那时候还小，周围还有大片的田野，到了晚上，田里就奏响了大自然奇妙的乐曲，有青蛙的，有蟋蟀的，还有很多不知道名字的小虫的叫声，可热闹了，除了这些还有点点的`荧光闪闪发亮。我们见了是又惊奇又害怕，因为听说人死以后就有鬼火出现，而那片地方以前是坟场，所以心里更害怕。特别是看到点点荧光，以为那就是“鬼火”。但那些荧光，又点点漫天飞舞，时而聚时而散，很是奇妙。终于遏制不了心中的好奇，兄妹几个决定打着手电筒去看看究竟。可是手电筒所到之处，那些荧光就不见了，奇怪，怎么会是这样呢?几个人瞎忙和了一晚，什么也找不到。

　　夜深了，看我们还没有回家去，叔叔怕出什么事情，就到田里来找我们。看着我们几个在田里瞎转和着找天空飞舞的“鬼火”，叔叔笑了起来，跟我们说那是萤火虫，是一种虫子，尾巴会发出闪闪亮光。要抓到它们得准备一个有很小网格的网兜才能套住它们，也可以在地里的那些叶子上找到，不过手电筒要关了的，那样才看得清楚。但今天不行了，太晚了，明天晚上我跟你们来抓吧。

　　就那以后，我们每天晚上都抓了很多的萤火虫，并把它们套在一个透明塑料袋子里，或是把它们装在玻璃瓶里面，让它们发出点点的荧光。正是这些荧光，照亮了我们的童年!

　　简评：这是一篇叙事文章，作者讲述了童年抓萤火虫的经历。文章语言朴实无华，但作者注重细节描写。“漫天飞舞，时而聚时而散”，作者细致描写了萤火虫带着荧光飞舞的姿态。作者在描写看到田野中有发光东西过程中，心理描写运用得巧妙，突出了自己好奇又害怕的心理，给人留下深刻印象。 文章结构紧凑，过渡自然，作者从发现萤火虫到抓萤火虫的过程中，流露出对美好童年的怀念之情。

六年级作文 篇6

　　迷，是痴迷，是探索，是追寻，是崇拜，是……在生活中，有许许多多的迷，什么音乐迷，动物迷，电脑迷，足球迷……而我，则是一个不折不扣的历史迷。

　　还记得那是一个阳光明媚的下午，我去朋友家里，那是我还只上二年级，玩着玩着我就累了，从朋友的小书架上随便抽了一本书来看，是一本名字叫《楚汉英雄传》的历史知识漫画，那是我生平第一次接触历史，那恢宏的场面，皇权的威严，千军万马拼搏沙场，霸王别姬满伤情……我震惊了，世上居然还会有这样深奥、精妙、神秘的文学！从此我便深深地爱上了历史。

　　从那次与历史的美丽邂逅开始，历史，就成了我无法割舍的爱好，而我也从那时成了一个彻头彻尾的历史迷。

　　历史让我沉醉其中，漫游在无边无际的历史长河中，让我俯视群雄，游走在官臣中，观察皇帝的言行，亲临那个鹿逐中原的天下。历史让我难舍难分，同时又让我无何奈何。

　　那是一个晴朗的下午，妈妈出去之前，让我完成作业再看书，我嘴上胡乱应着，手中拿着笔装模作样地写着，心中漫不经心，妈妈终于出去了，我立刻扔了手中的笔，抽出藏在一旁的《历史不忍细看》津津有味地读了起来。汉武帝的巫蛊案让我惋惜不已；霸王项羽江边自刎又令我长叹不已……。时间“嘀嗒、嘀嗒”地过去了，我沉浸在书中，无暇顾及作业，可偏在这时，妈妈回来了，“咔”一声，门被推开，是妈妈！我大吃一惊，以光速把书丢到一边，拎起一片空白的试卷做着，心里有个小人一边不停地大喊，一边惊慌失措，如热锅上的`蚂蚁，妈妈笑眯眯地走过来，想检查我的作业，“完了、完了”我无知所错，只好低下头，舔舔发干的舌头，准备迎接“暴风雨”，妈妈拿起卷子，看了一分钟，那一分钟好像是过了几个世纪，连时钟都不转了，一滴滴冷汗从我背上冒出，面庞上的肌肉绷的紧紧的，我大口大口地吸着气，怕一会儿会被骂的连大气也不敢喘，“啪！”地一声，试卷被狠狠地摔在了桌面，“怎么回事？”我抬起头，小心翼翼地看了妈妈一眼，妈妈的脸色阴沉得可怕，像一头凶猛的母狮子，她扫了一眼，抽出那本历史书，沉默了一会，让我多写了一张试卷，并把历史书没收了，我心里不断哀嚎着，历史书啊历史书，你可把我害惨了！可我怎么都无法对它产生恨意，反而越喜欢它了呢？为什么？

　　我就是这样一个小小历史书迷。