六年级的作文5篇（集合）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
自从人类发明了汽车，这通行也就方便快捷多了。可是，这么一来，“路”可就受苦了！为什么呢？我们来听一听“路”的诉苦吧！
这天，“人”把“车”停在路边后，就回去休息了。正躺在路边闭目养神的汽车忽然听见了一阵急促的咳喘。车望了望四周，空无一人，他便自言自语：“到底是哪个讨厌鬼，打拢我休息！？”
“你还敢说我是讨厌鬼，喀喀喀……”
车吓出一身冷汗：“我难道幻听了？”
“不，你没有幻听，喀……我是路！”路说完，再一次猛烈地咳喘。
“哟，路大哥，你这是怎么了？怎么不停地咳喘呐！”车好奇地发问。
“哎！”路叹了一口气，幽幽地说道：“我说起来你也别生气，这一切都是你们车害的。”
车恼羞成怒：“这话怎么讲，我们无怨无愁，你生病，咋会是我们害的咧？”
路沉默了，待车平静下来后，他才满腹委屈地把自己的病因叙述给车听。原来，人为了炫富，第天都开车出门，而车排出的废气，就全都向路喷去，并延伸到路的'五脏六腹，导致路大病一场。这下轮到汽车傻眼了……
可谁知，他们的对话给人听见了，人对路说：“路，你误会车了，其实是我们让你生了病。因这，是我驾驶着车，使它排放废气。现在我知道错了，我不但让你生病，还污染了空气，对不起。”
路很感动，也很欣慰，便对人说：“知错能改，就是好事。以后要少开车啊！”
从此以后，人的屋子前常停着那辆车。为什么车没有跟人出去呢？原因很简单，人为了提倡、支持环保事业，常经骑自行车，路的病被治好了，人、车、路成了好朋友。
六年级的作文 篇2
我是火，在人类面前，我代表着热情、正义与希望。如果没有我，你们人类将无法吃到熟食，在黑暗中看不到光明，在冬夜里得不到温暖……
可是如果不正确地利用我，我将会对你们生命构成威胁。因为我在发怒失控的情况下，“食欲”会大大增加。“食欲”增加了，吃进去的东西也就会越来越多，吃得越多我就会越贪婪，越狂妄，最后我的手所能伸到的地方统统都成了我肚中的佳肴。如果得不到控制，我将对人类造成不可逆转的悲剧。你们不会没有看过许许多多关于我的新闻吧！有多少人鲜活的生命，最终消失在我的舌头下。说到这里，你们一定恨透我了吧，也正是因为这些新闻，那些救人于危难中的，被你们称之为消防员的人，成了你们歌颂的一段段佳话。而我，火，原本代表着正义，给你们人类也带来了很多便利，现在却背上了“无情”的'骂名。没错，站在你们的角度想一想，我的确不应该夺取你们同胞的性命，可是这并不是我能控制的，也并不是我想做的啊！而且，这些事情的发生都是你们不懂得好好利用我而造成的。
造成我“食欲”大增的原因有很多，在我“食欲”大增的情况下，你们要学会逃生。说句真心话，我不希望你们人类鲜活的生命消散在我“一时失控”的灰烬之中，消失在我的唇舌之下。
如果我造成的灾难发生了，应该保持着冷静，切记绝对不可以慌乱，抓紧时间逃生。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体被吸入体内，还要用湿棉被裹住身体，这是最基本的常识。要是不了解情况，可以打开窗户求教，可以通过抛物品引起他人注意，并想办法拨打119，等待救援，不要妄自行动，还要利用好房间里的水源自救。
生命的本质格外脆弱，我不想成为扼杀它的凶手，告诉大家这些就是为了有朝一日，世界上不会在有所谓的火灾。报纸、新闻上不会再有哪里浓烟弥漫，哪里火势凶猛。而我也将只会给大家带来便利，不会再对生命造成威胁，对于我来说“无情”这个骂名将不攻自破。人们一提到我，不会再想到我凶残的性情。
六年级的作文 篇3
校园的生活如同海边长长的沙滩，海滩上布满了大大小小、五彩斑斓的贝壳，使人留恋，使人难忘。这不，我随手拾起一块，校园生活的那件往事还记忆犹新。
那是一个星期四的下午，我与几名同学一起去演播大厅排练课本剧。去之前，老师表扬我们进步了许多，我们的心里比吃了蜜还甜。可一来到教室，我的心情发生了360度大旋转！我生气极了，因为在我前一方的同学，也就是我的好朋友，他竟然把我借给他的科学用品弄坏了，“你赔！你赔！”我推着他的身子，面红耳赤地叫道。这时，我的另一位朋友走走过来找我去玩，我怒气未消，大声叫道“一边去！一边去！不然我……”他失望地走了。与此同时，将我东西弄坏的.朋友也走了。
我当时有点后悔，但心里又闷闷不乐的，所有我没想去向他们道歉，心想：“反正朋友没了可以再交，管他的！”我越想越冒火，干脆不想，但心里像是堵了一块大石头，焦躁不安，想发泄又找不到地方。后来我慢慢地冷静下来，我一下想起这两个朋友平时对我有多好，我们一起玩耍又有多快乐，我终于明白我的不安来自何处，我不愿，不愿失去这两个好朋友；我害怕，害怕他们会从此不再也不理我！我担忧，担忧以后再也找不到这样的好朋友！我终于忍不住了，“噌”地一下站了起来，忐忑地走到他们面前，慢慢说到：“朋友们，对不起！”他们都连声说“没关系，没关系！”，那个弄坏我东西的朋友脸红了，羞愧地说：“对不起，我只拉了它一下，没想到……我不是故意的。”说完，他不好意思地摸了摸头。这时我大方地说道：“没关系，它也不值几个钱，是我太冲动了。”我们俩抬起头相视而笑。那一刻我的心无比轻松，心中的那块石头也落地了！
那天放学，走在回家的路上，我觉得天格外蓝，花格外艳，草格外青，小鸟的歌声也格外动听。
校园生活的海滩上有许多五彩斑斓的贝壳，拾起这一块贝壳，我懂得了朋友之间要互相宽容，珍惜友情，友情才能天长地久。
六年级的作文 篇4
近了，近了！越来越近了……
轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧是安静的伫立在那里。
“咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。
缓缓把门打开，什么也没有。
疑惑着，疑惑着……
当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，是一大片的绿色印入在我的眼里。
我喜欢冬天，白茫茫的冬天，会飘白色雪花的冬天。可是，我更喜欢春，生机勃勃的春；繁花绿叶的春。
是的，春天，我最喜欢的季节，不管你们喜不喜欢，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。
雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。
风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。
田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总是那么早早的苏醒，他们是在赶集吗？赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。
河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。
充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们是快乐的，是幸福的。
辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的喜悦，满脸的幸福。
静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。
一日之计在于晨，一年之计在与春。
傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。
桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。
四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。
年迈的'老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的微笑。
朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜欢，对春天无限的挚爱。
平凡也会美丽，这个春天，我嗅到了努力，嗅到了辛勤，嗅到了平凡。我也该播种，在春天到来时，最早的播下种子，努力耕耘，等到收获的季节，和农民们一起收获，一个大丰收。
春天的味道，你也该去嗅一嗅了。
春天的味道，你嗅到了什么？
六年级的作文 篇5
又是秋天，桂花香飘十里，金黄色的桂花倾泻覆盖了大地。湿润的土地上飘逸着清香。附近几个村子，没有不浸在花香中的。
明明与妈妈到桂花林赏花。一路上明明很兴奋，一会儿使劲用鼻子嗅着花香，一会儿用手指细心地拾着地上的花末。
明明的步伐很快，不一会儿就与妈妈扯开了二十来米的'间距。明明并没有意识到危险正在临近，他仍旧走得很快，一会儿就没影了。
正低头看手机的妈妈发现明明不在了，一边大声喊了起来：“明明，明明……”，一边追了出去，可妈妈没有发现她追的方向和儿子走了岔道。妈妈开始着急了，到处向人询问：“有没有看见一个小孩，八九岁，个不高，黄色衣服……”
问了很多人，妈妈没有问道一点关于儿子的音讯，她开始无助地抽泣起来。另一边，儿子顺着石桥走过树林，到了一个圆形广场。他发现妈妈不在身边了，“妈妈，妈妈……”。儿子和妈妈在不同的地方互相找寻着。明明开始快步往回跑，当他回到桂花林的时候，妈妈却早已不在了。他哭了起来，哭得很凄凉，像新生的鸡雏呼唤着妈妈似的。
“小孩，你是找妈妈吗？”一位年轻的女学生问到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你妈妈的电话是多少？”明明小声地念出了妈妈的电话号码。
半个小时之后，明明的妈妈赶到了。母子俩紧紧地抱在一起哭了……
是啊，找不到妈妈对一个孩子来说是非常紧张、害怕、难过的。但如果能用这次伤心的教训让孩子学会安全的技能，那么这次伤心的痛便是值得的。
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