[集合]六年级年的作文3篇
在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇,希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“滴,嗒,滴,嗒……”雷阵雨来了,开始很小,渐渐越来越大。这些落下来的雨滴,在这树林中展开了一次欢乐的派对。
“喂!你们等等我!我还没落下来呢!”
“嗨!快下来呀!这里可好了!”
雨滴们高兴地叫着,笑着。野灌丛的叶子成了它们的蹦床,小草成了它们的滑梯,树枝则成了它们的过山车,如果玩累了,它们就会躺在柔软的花瓣上,一起休息、聊天。
有的雨滴还是音乐家,它们落在石头上,落在水洼里,落在小溪里,不时发出“噼,啪,嘀,嗒,叮,咚”的`声响,组成了一段优美的令人陶醉的旋律。
这样欢乐的派对,把雷公公和闪电哥哥都吸引来了。雷公公憨笑着,发出“轰隆隆”的声音,闪电哥哥放出几道闪电想吓吓雨滴们,可雨滴们不但没被吓到,反而玩得更尽兴了。
过了一会儿,雨停了,整个世界都被抹上了一层绚丽的色彩,雨滴的派对也结束了。雨滴们在阳光下显得格外耀眼。它们闭上眼睛,在温暖的阳光下,渐渐蒸发了。
六年级年的作文 篇2
我有一个很神奇的储蓄罐,凡是我认为我需要的,必定会把它们储存起来。
这个储蓄罐神奇就神奇在,它虽是看不见、摸不着,但也是实实在在地存在的。它的里面虽没有金钱,但也绝对拥有比金钱更加宝贵的属于我的财富。
在我的储蓄罐里,有属于我的成长的脚印。有刚刚学会穿衣服,叠被子的自豪与骄傲。有第一次迈入校园时对父母的不舍与留恋。又犯了错误死不承认时老师苦心的教诲,也有在完成老师交代的一项艰巨而复杂的任务时,经历了一次次失败后取得成功的喜悦和赢得老师的赞赏与肯定。每当闲暇时,我都会把这些令我欣喜骄傲或令我自卑惭愧的回忆的积蓄,翻倒出来,如数家珍般的细细回味。因为那些属于我的积蓄是那么的宝贵,值得我永远留存在记忆的深海之中。
但是,在这里也依然有一些不快乐的经历。至今,我还清晰地记得。那一次,因为贪玩而忘了学习被父母批评;那一次,因抢东西而和同学打架后,肩膀光荣负伤,老爸急急忙忙赶来看望我时,班主任说的那句担心而有生气“叫你爸爸回去后恨恨地收拾你一顿”。那一次,虽然帮同学找到丢失的手机,但被误会认为是小偷,并且我们也由很要好的朋友变成了彼此见面谁也不理谁的“仇人”的那种无奈与不服气的'心情。那一次,因好友扯断了我最心爱的手镯时给予的狠狠还击而被别人“鄙视”时悲哀与最终好友像我道歉后我的无地自容的羞愧。但是,过去的终归是过去了,一切也都将变成为回忆的积蓄。以往那些与自己发生过矛盾甚至是与自己有着“血海深仇”的人,也会在若干年后变得如此可爱和值得留恋!
这个储蓄罐是永远也不会满的,那是有属于我的经历与回忆的积蓄。一直值得我留恋和激励着我永不停歇地在人生的茫茫大海中乘风破浪。我相信每个人也都会有一个这样的积蓄吧!它们是如此的宝贵,以至于一定要好好地珍惜。
六年级年的作文 篇3
一年一度的教师节到了,让我来夸夸我们班上的三位好老师吧!
教学有方的张老师。张老师是我们的语文老师,同学们都很喜欢上她的语文课。她呀,不仅课上得好,板书的字也写得非常漂亮。一上语文课,我们都认认真真坐好,一双双眼睛目不转睛地注视着张老师。张老师用她那动听的声音,绘声绘色的将课文里的内容讲给我们听,然后再一点一滴地引导我们发挥想象、用心思考,去提问、去解答。不知不觉中我们就很容易理解和掌握课文的重点了。除此以外,张老师还让同学们自己评选出每堂课的“提问大王”、“读书大王”、“学习大王”,使我们大家学习语文的积极性更高了,兴趣更浓了。
和蔼可亲的俞老师。俞老师是我们的数学老师。她高高的个子,戴了一副眼镜。表面看上去很严肃,其实非常和蔼可亲。每次遇到不懂的问题去请教她的时候,她总是很耐心、很仔细的讲解给我们听。有一次,我犯了错,俞老师悄悄地把我叫到办公室,不但没有严厉批评我,反而微笑着,用很亲切的.话语和我交谈,希望我以后改正。那一刻,我非常惭愧,心里对老师充满了感激。这件事情到现在我还深深地记在脑海里。
认真负责的王老师。王老师是我们的班主任,也是我们的英语老师。上王老师的英语课,最放松、最开心。王老师经常和我们在课堂上做一些有趣的游戏,让我们在玩中学,学中玩,她还自己在家带来了一些英语的小人书奖励给我们,使我们在英语课堂上学到了许多知识,也享受到了许多的快乐。除了给我们上英语课,王老师还要负责我们班里的其它事情。她很认真负责,对待每一位同学都是无微不至的关怀。她组织带领我们参加学校的各项活动。我们班的一位同学生病了,王老师还和班长一起代表我们全班同学,带上同学们准备的礼物去看望他,给他送去温暖和祝福。
梅岭小学的好老师还有很多很多,这三位就是我们班的好老师。相信大家一定都和我一样喜欢她们!