六年级的作文300字

时间：2024-01-06 14:06:34 六年级作文我要投稿

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实用的六年级的作文300字集合[9篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级的作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的六年级的作文300字集合[9篇]

六年级的作文300字篇1

　　寒假快要结束了，寒假里的一件件事犹如一朵朵美丽的烟花丰富多彩，又想一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中最美的一片，那就是我的'寒假生活中最难忘的一件事。

　　不知不觉大年初一到了，我和爸爸吃好饭到楼下的小卖部买了几个烟花，我们拿着烟花走到阳台上，我期待着美丽的烟花从我的视线中飞到天空中，但是这次爸爸却没有放，而是拿着打火机让我自己放。我本来就很胆小，别说放烟花了，我连看烟花都是躲在屋子里看的。但是，在爸爸的鼓励下，我决定放了！我挽起袖管，拿出打火机走到了烟火旁蹲下身子，头往回扭，把打火机一按，撒腿就往回跑，可是烟花没有响，当我捂着耳朵，回头一看，呀！没点着？这是我自己都在笑自己了。于是我又壮壮胆，准备再放回，我深吸一口气再次走到烟花旁边，小心地看着打火机在引火线上“嘶嘶”地响起来，哈哈！火点着了！我飞快的跑回去。第一个烟花飞上空中，是红绿相间的，第二个烟花也欢快的飞上天空，第三个，第四个……全部飞向了蓝天！

　　就是这华丽而美丽的烟花，定格在我的脑海里。

六年级的作文300字篇2

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步来了，她像一个魔术师，轻轻一挥手中的魔法棒，大地便换上了一套新的秋装。秋天是绚丽多彩的，秋天的树叶更是千姿百态。

　　星期日，我去引江大道欣赏美丽的树叶。枫树林中，只见满树火红，远远望去，就像一团燃烧着的火焰。我捡起一片枫叶仔细端详，它就像小孩子的手掌，摸上去光滑细腻，枫叶的边缘还有一些锯齿。

　　枫叶最大的特点在于它的颜色，深秋时节，枫叶越来越红。仔细一看，上面还有细细的脉络，这时，一阵风吹来，吹得枫树“沙沙”作响，好像在向我挥手。这满林的枫树让我想起了杜牧的《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　来到银杏大道，就像到了一个金黄的世界。满地的银杏叶，铺成了一条金黄的地毯。这时，又一片银杏叶徐徐落下，我伸出双手，它便轻轻地落在我的'手里。这片银杏叶金黄金黄的，叶片边缘有着排列整齐的波浪，它像一把精致而又小巧玲珑的扇子，又如小姑娘的金色裙子。

　　又一阵秋风吹过，几片银杏叶飘落下来，好像一只只金黄的蝴蝶正在与秋风嬉戏，我不禁陶醉在这美丽的景象中了。

　　秋天的树叶，虽然没有花朵那样娇艳可爱，但它们能为灿烂的秋天增添色彩，我爱秋天的树叶。

六年级的作文300字篇3

　　我的爸爸虽然和我们在一起，但是，他已经不再是以前的他了，然而他对我的爱却一如既往。

　　平时，爸爸下班后总会接我，我坐在他的自行车后座上，那种快活劲甭提多高兴了。早晨上班前，他总是利用晨练的机会送我上学，还忘不了给我买上热乎乎的早点……周末的'时候，他会带着我和妈妈到家乡的北象山下玩，看风景、照相、打羽毛球、玩沙包、放风筝……

　　如今，爸爸却因为一场突发性的疾病，不会说话，右边身子不灵活，甚至他的右手纯粹不能动。这一切来的太突然，我和妈妈都没有思想准备，好像做了一场恶梦，恶梦醒来后，是住了半年院之后的他了！虽然现在的他不会说话，也不能接送我上下学了。也不能陪我玩了，但是无论中午还是下午放学后，他总是等着给我开门。他总是估计我快到家门口时，静静地站在阳台上看着我，而等我到了家门口时，他总会站在门口，无语但很关爱的看着我。偶尔还会趁我溜进去的一刹那，摸摸我出汗的头，当然，只能是他的左手了，然后，无言的笑一笑……

　　爸爸的身体状况变了，但他对我的爱却没有变。我爱我的爸爸，我真心希望他能早日康复！

六年级的作文300字篇4

　　“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天在百花争艳中悄悄的来了，月芽儿歌作文举行了一场和桃花的约会。

　　我们走在去平朔公园的路上，路边的树芽露出头来看我们这浩浩荡荡的队伍，地上的`草芽对我们微笑，迎春花向我们打招呼，桃花争先恐后的开放，微风吹过，一阵阵沁人心脾的香味迎面扑来。地上冒出了一朵朵莲花似的喷泉。来到人工湖，水上架起了一座彩虹桥，喷泉喷出的水向我们迎面扑来，多么凉爽啊！水上有一座九曲桥，上面有一个又一个的石桃子，这会不会是孙悟空偷王母娘娘桃子时掉下来的正好掉在了九曲桥上。湖中央的亭子与九曲桥相连真是别有一番风味。柳树在湖边梳着自己的头发，杏花正在畅饮着地上的“清泉”，这都是春天的美景啊！地上夹杂着一朵朵小莲花，仰着头像是在和路人打招呼、微笑，之后我们去了老年大学在广场上我们玩了游戏——诗词飞花令，大家诗兴大发，口吐莲花。

　　我第一个想到了元稹的《菊花》和杜牧的《山行》别人有的想到了杨万里的《宿新市徐公店》、王安石的《梅花》……最后我从沿着一条开满花的小路，依依不舍的走出了公园。

　　再见，春天的公园我们明年再见！来年再来欣赏你独特的美！

六年级的作文300字篇5

　　我真是后悔。我想起三年级的时候，有一次，我一回到家，到了我的房间里一看，咦，我的小闹钟去哪了？我问妈妈：“妈妈我的闹钟去哪了？”妈妈生气地说：“这不是你放在我房间里的？”我又反复道：“就不是我拿的！就不是我拿的！你不问问别人你就乱说人家。”

　　妈妈生气的更厉害了，我又胆小，我妈妈就转过身来“啪”的一声一巴掌打在了我脸上，我顿时放声大哭起来，我说道：“就不是我拿的！”妈妈又来了一巴掌，我哭的`更厉害了，过了一会儿，我奶奶回来了，看我这样，就和蔼可亲地问我：“怎么了？”我伤心地说：“我没有拿闹钟去那房间里，妈妈就说我拿的。”

　　奶奶听了，把事情一五一十地讲给妈妈听，原来闹钟不是我拿的，是我奶奶拿的，妈妈知道了真相，可是就不给我道歉，我真委屈呀！

　　我想：大人就那么有权吗？大人错了就可以不给小孩子道歉吗？我现在还一直想不明白。

六年级的作文300字篇6

　　学了本组课文，我可谓是收益多多啊！

　　比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的'声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的展现了索溪峪的“野”。

　　除了在课文里学到的，我还在课外书上学会了许多写作方法，如：在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。

　　总之，学了本组课文，我收益多多啊！

六年级的作文300字篇7

　　我们身边有很多非常可爱的小动物，有人还会把它们当成自己的宠物养在家里，每天与它们朝夕相处，彼此之间都会有深厚的情谊。今天，我要给大家介绍一种不经常提到的，可爱的动物——蚯蚓。

　　蚯蚓是一种无脊椎爬行动物，因为它是“泥土生活者”，所以我们一般不会见到它们的身影。

　　蚯蚓其实是一种很可爱的动物。它们身上的鞍状条纹，看起来很像铁环，如果连起来，那它们的身体就像是一根长长的、滑滑的吸管，说不定还能折叠起来呢！不过它们蠕动爬行的样子更滑稽可爱，笔直的趴在地上，然后将头部和尾部往里边缩，中间拱成了一个倒“U”型，这个样子有可能在做健身操，活动活动自己的身体，更有可能是在跟你撒娇，撅起自己的小屁股，怕走的路太多了。

　　蚯蚓虽然是“泥土生活者”，但是它是农民伯伯的好助手呢！蚯蚓它主要以动植物碎屑为食，经常在泥土中穿梭，不按时给土地按按摩，让土壤更好地接受水分的.滋润、营养的给予。让农民伯伯不仅少操心，而且还大丰收。你说蚯蚓是不是称职的好助手呢？

　　蚯蚓的表面上虽然是不太招人喜欢，可是每一个小生命的来源，都有它存在的意义。希望我们大家都能善于和身边的小动物做交流，处朋友！