六年级的作文(通用5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
生活中，有很多的事情让我们难以忘记，有的'让我们感动，有的让我们幸福，有的让我们受益一生。但最令我难忘的还是自己洗衣服。
那一天，我看妈妈十分累了，我就想帮她做点事——洗衣服。妈妈笑了笑，对我说：“洗衣服是有窍门的，要懂得怎样才能不费力地把衣服洗干净……”我不耐烦地说：“知道了！”妈妈只是摇了摇头。 我先放了一盆水，倒入洗衣液，然后把衣服浸泡在水中。拿起肥皂搓啊搓，但怎么也搓不干净，便想撒手不管了。妈妈走过来说：“你看我洗一遍吧！”看着看着，我突然找到了窍门，便说：“妈妈， 我知道了。”于是，我轻松地洗完了一件又一件衣服，就像新的一样。
这件事告诉我：无论做什么事都要善于观察，并且要有耐心地去学习才会干好。
六年级的作文 篇2
橘黄色的灯光如花般在冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐融入我的心。月色朦胧，星光迷离，灯光灿烂。
一阵微风吹过，我仿佛又听到了那首歌。
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么。”
再次听到这首歌，心中的杂念一下子一干二净，这首歌都以不同程度地歌声力量激励一个迷茫的年轻人的心。这首就是郑智化的《水手》。当你寂寞和无助的时候，用希望的心去欣赏，你会觉得，世界上还有一种坚持和希望，即使你一败涂地，也坚强地能站起来。这便是郑智化带给你的。当你流浪的时候，用宽容和自由的心去欣赏，即使是流浪的孤独，也能带给自己安慰。这便是郑智化带给你的。当你快乐、幸福的时候，用珍惜的心去欣赏，把每个音符代表的男人一样的精神珍惜着，让自己不要走入悔恨。这便是郑智化带给你的。当你无所谓的时候，就用轻松的心去欣赏，你会看到蓝蓝的海，听到一段，像老人和海一样动人的故事。这便是郑智化带给你的。当你成长的时候，它会提醒你，年少也好，老大也好，不要轻狂，不要不去珍惜和保护，要寻找自己的希望所在。这也是郑智化带给你的。就是这样一位才华横溢的歌手——郑智化，却在两岁时上患小儿麻痹症，因家里没有钱去给他治病，而不得不放弃治疗，接受——残疾这残酷的事实。面对如此严峻的考验，他仍坚持将自己的梦，意志坚定地站在了《同一首歌》的舞台上，他用他沧桑的歌声感动了在场的每一位观众，他的代表作《水手》，更是感动了无数人，感动了无数和郑智化一样的.年轻人，在迷茫中找到自己，找到了属于自己那份的勇敢，那份童真。
是啊！郑智化虽然残疾，但他没有被挫折吓倒，而是勇敢地站起来，坚持自己的梦，唱出生命中最美的歌声，唱出属于他生命最沧桑的歌声，唱出属于他生命最动听的歌声，唱出属于他生命最坚强的歌声！
孤独的夜，寒冷的风，飘零的叶，是谁隐在夜风中轻声吟唱，是谁在雨幕中不舍的回眸，不知那段曾经最优美的旋律是否还仍在这落寞的风雨中独自飘摇，痴痴的凝望着那曾经的梦。
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么？”
歌声依然在回荡，我为他那生命最美、最动听、最沧桑、最坚强的歌声而为之喝彩，为之陶醉。
六年级的作文 篇3
她们就这样静悄悄的开在枝头，像天上撒下的雪，洁白而又柔软。几乎是在一夜之间，四处不知名的树都带上了白色的小花，和温和柔软的阳光融合在一起，这才让人惊觉，原来春天已经奏响了这些可爱动听的音符。
刚刚开学，就能看见校园的花坛开出的、散着清香的花，闻着仿佛能尝到甜味的'花香，不禁入神：花开是怎样的声音呢？脑中才跳出这个想法，就忍不住扑哧一笑，我怎么听得到花开的声音。但又忍不住想，如果花开真的有声音，那一定很动听吧，而且这声音一定很小，小到要在很安静的时候，把耳朵凑在花朵美丽的裙边才可以听到。在某个溢满阳光的清晨，守在一朵花旁边，静静地、静静地等待她绽放时发出的令人心动的声音，能听到花开的声音，一定非常幸运。
我们也是花朵，很幸运，被温柔以待。
花开不必太快，用心就好。在春天做一颗种子，让快乐充满心，让希望带动根。时间总在走，我们也终将结出甜美的果实。所以在这个春天，我想更加努力，扎好根、发出芽。播种、发芽、开花、结果。花开短暂，我愿意等待。
我得到了种子，小小的几粒，就像炒熟的茶叶，放在手心里，掂起来很轻。很难想象，这样“黑乎乎”的茶叶会开出怎样的花，但马上又会露出会心的微笑，花开前的我们，不都是这般不起眼吗？
六年级的作文 篇4
转眼一个月的时间飞逝，很快就到了去检验成果的时候了。还记得一个月前那时我激动紧张的心情。
来到我的母校，环顾四周，每一处风景每一片土地依旧是那么熟悉。这里记载了我六年的小学时光，记录了我从懵懂无知的孩童到孜孜求学的少年，记录了我最无忧无虑的少年时代，也是我梦想起航的地方。
今天是来检验我之前发明的成果了。小时候教室的墙壁一直是白色的，容易弄脏不说还有些单调。我利用温度变化和特殊材料发明了一种颜料，涂在教室的墙壁上，教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案。如果是春天，教室的.墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的
冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。想换成另一幅画时直接在图案上继续作画就好。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里输送冷气。减少空调的使用，也降低氟利昂的使用，减少氧气层的破坏，从而防止地球进一步的变暖。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。节省煤炭的利用率。这样既节省了能源，又保护了环境。近年来，地球的环境破坏和污染日益严重，这样可以减少污染。
教室里最新奇的就是课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许有人会担心“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。这样也减少了材料的使用和砍伐。
还有教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了10分钟电灯就会自动熄灭，节省用电。
我的这些发明都是和节能有关，节约用电，节约资源并不是说说就可以，更要从身边的事情坐起，我期待以后研发出更多有用的发明，造福母校和地球。
六年级的作文 篇5
当自己成功时，别人为你喝彩，一定很开心，但别人获得成功时，你是否也能大度得为别人喝彩？
今天，我读的文章《为别人喝彩》讲述的就这方面的事例。一个是：一个小提琴演奏家有一个学生很有天赋，想向他拜师学艺，可他觉得这个学生演奏得这么天衣无缝，没必要再教他了。第二个是：申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍能大度地为北京喝彩。这两个事例不正体现了一个人在任何时候能为他人喝彩的崇高精神吗？
文中“为别人喝彩是一种智慧和美德，是提高和完美自己的过程，也是矫正狭益自私和妒忌心理，培养宽宏大度，助人为乐的精神的过程。”这句话，使我印象深刻，感触最多。的确，一个人能真心实意为别人喝彩是表现自己的'智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不断地培养自己良好的心理素质和良好心态，矫正自私和妒忌的心理。但在我们的生活中似乎很少有人能为别人的成功喝彩。正如文中所说的一句话：“为自己喝彩容易，为别人喝彩，惟其难，才弥足珍贵。”人就是这样的，在自己成功和辉煌的时刻是无比的高兴，而在别人成功之时，却只是一味的产生妒忌心理。但这些人可曾想到为别人喝彩是很珍贵的，是在表现自己的智慧和美德。说到这，在我的脑际中不禁浮现出了在我生活当中的一件事。
记得五年级的时候，我们班有几个同学去参加英语竞赛。其中有一个同学获得了一等奖，而另外几个同学只得了三等奖。那个获得一等奖的同学十分高兴，而在这些获得三等奖的同学中，就有一个同学表现出了令人惊讶的举动，她走过去向获得一等奖的同学笑了笑说：“你为咱班争了光啊！我应该向你学习！”看啊，这不就是一个在别人成功时为他人喝彩的例子吗？
同学们，只要你的心灵美，能用好的心态为别人的成功喝彩，那你就是最美的那个人，也是最令人尊敬的那个人！
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