六年级年的作文

六年级年的作文必备[3篇]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　夏夜，凉风习习，带来一阵阵竹子的清香。仰望天上的繁星，是如此绚烂。更加美妙的是那轮冰镜，在这墨黑的天空中，独自发出轻柔的光芒，是那样温和，是那样完美！看着这令人陶醉的景色，我渐渐进入了梦乡。

　　在这甜美的梦中，我的身体轻飘飘的，能够浮在空中。我利用浮力向月球驶去，不久便离开了地球，几分钟过去了，我终于站在月球上。这里跟书上讲述的内容不一样，书上说月球上寸草不生、一片荒凉。但是我看见这里到处盛开着五颜六色的鲜花，简直是一片花海呀！闻着这充满着花香的空气，我心情良好，慢慢散步着。到了尽头，是一种不知名的植物茂密地生长着。非常奇怪！它们是透明的，像是用水晶雕刻成的，但是摸起来的质地却跟真的'没什么不一样。“咔嚓、咔嚓······”是什么声音？我带着心中无穷的疑问，蹑手蹑脚像做小偷似的往前面走去，拨开挡住我视线的叶子，观察刚才发出怪声的人。他是一名中年男子，30~40岁左右，身上穿着古装，长长的头发用带子绑起，手中拿着锋利的铁斧头用力向奇怪的植物砍去，让我惊奇的是植物并没有受到损伤，反而愈合了！“谁，谁在里面”由于我惊叹植物的愈合力，被他发现了。我只好跳出来，笑笑说：“你好！我的名字叫陈晨，请问您的名字？”看我没有恶意，他也笑笑对我说：“我叫吴刚”“吴刚？你就是当年玉皇大帝派来砍伐桂花树的吴刚吗？”“是的”“那么这些奇怪的植物就是桂花树！”他点点头，“请问广寒宫怎么走？”“穿过桂花树丛，一直向前走，记住不要碰奇异之花！”知道了方向，我大踏步向前走，恨不得立刻到达广寒宫。咦！这朵花是不是吴刚口中的奇异之花？它散发着浓浓的香气，耳边传来一支悦耳动听的音乐，我受不住诱惑，伸出手摸摸它。忽然，一阵黑风掠过。我陷入昏迷，醒来时被一些士兵抓住了。他们带我去见女王。女王着一件黑色的服装，像一朵黑色郁金香。她皱着眉头，打量打量我，下令处决我。正当她说完一个穿着白色衣服的女子带走了我。在我的追问下知道了她的名字——嫦娥，嫦娥姐姐请我吃了各种各样的美食，还将我送回来地球。

　　“叮叮……”我醒了，虽然这是假的，可我希望这是真的！

六年级年的作文 篇2

　　在我小的时候，由于父母工作繁忙的原因，有段时间，我被送回乡下外公家，在那里，我经历了一段快乐而又难忘的乡村生活。

　　外公家在广西兴安，是著名的葡萄之乡，盛产各种品种的葡萄。夏天，葡萄成熟之即，也是外公最繁忙的时节，每到这时，外公总是背着我到葡萄地里，外公一边忙着疏果，一边给我讲有趣的故事，我呢，也总是特别的好奇，不是扒葡萄叶子，就是扒葡萄籽，常常将那些好的葡萄籽给扒下来，外公每次看到我这样，都特别的心痛说道：“萱宝，葡萄籽不能这样扒的呀，要用小剪刀将那些小颗粒的籽剪下来的。”而我总是仰起头对外公说道：“为什么啊？长得这么好的葡萄籽干嘛要剪掉啊！”外公也总是摸着我的头笑道：“我家宝贝就是聪明！”其实，那时不管外公怎么给我解释，我也不明白其中道理。玩累了，我就干脆一屁股坐在松软的.泥土里地上，捡拾掉落地上的一颗颗绿色的小葡萄籽，然后用绿色的小葡萄籽拼成各种各样的图案，有圆圈、有方形、也有一些类似小动物之类的图形，然后叫外公过来看，外公左看右看，然后高兴的拍手说道：“好看，好看，好大的饼干……”说着外公在地上拾起一根小木枝，在“饼干”上面打了一个“洞”，乐呵呵地说道：“这个饼干被你咬了一口，哈哈……”我也跟着呵呵的笑个不停。

　　秋天到了，葡萄成熟了。每次到葡萄园，枝繁茂盛的枝丫上都挂满了紫黑色的葡萄，在阳光的照耀下，碧绿的叶子点缀下，葡萄就像一颗颗紫色的宝石般，漂亮极了，总是惹得我直流口水。外公一边找寻，将最大、最熟的葡萄摘下给我吃，我经常是左手、右手各拿一串，一口咬左边的、一口咬右边的，不一会儿功夫，地上就到处洒落着葡萄皮，而我也吃的全身上下都是葡萄汁。

　　吃饱了，我又开始在地上玩泥巴。突然，看见外公在葡萄园的另一头钻来钻去，一会儿匍匐在地上，一会儿半弯着腰，似乎像一只野猫看见猎物一般。不一会儿，外公像战士一样高兴的像我奔跑过来，说道：“萱宝，快来，我给你抓到一只好玩的啊！”我一看，只见外公手里抓着一只“狗毛蛇”，当时我不懂，吓得大叫：“啊，有恐龙呀！外公，我不要，赶快放了它。”外公才笑着说：“这不是恐龙，是狗毛蛇！”原来，在乡下，还有一种类似恐龙的动物，小小巧巧的，不但好吃，并且也非常的好玩，是乡下孩子嬉戏欢闹的好伙伴。于是，外公教我怎样养狗毛蛇，一段时间后，我不再害怕它，给它喂食，用绳子牵着它出去晒太阳，给它唱歌，很快，我与狗毛蛇变成为好朋友，它陪伴我度过了在乡下许多快乐的时光。

　　如今，我已经回到城里许多年，往事仍然历历在目，我忘不了我们的葡萄之乡，更忘不了那些乡村的趣事。

六年级年的作文 篇3

　　在实验小学，有很多的老师教过我，在这么多老师中，令我印象最深刻的是王老师，同学们没有一个人不爱听他讲的数学课。今天，我就与大家一起分享王老师幽默教学的故事。

　　在上六年级之前，我就听同学们说学校有个善于出卷和容易占课的王老师，同学们称其为“出卷王”和“王占课”，以后有可能会带我们班。于是冷汗流过后我又对充满挑战性的未来多了几丝期待。

　　开学了，当我看到同学们指着一位看起来五十多岁的爷爷，说他就是我们的数学老师时，心中不免大失所望，心想，他讲的课一定十分枯燥。然而第一节课，就让我吃惊不小。

　　课间操后我们回到教室，看到王老师边翻书边端起茶喝一口。他穿着蓝色的衬衫，白色的纽扣一颗不落的全都系上了，看起来分外严谨，给人很大的'压力。

　　开始上课了，王老师并没有做自我介绍。有的同学忍不住提醒，王老师便放下手中的书，一本正经地问：“你们知道我是谁吗？”“王占海老师！”我们异口同声地回答。王老师便说：“知道了还做啥自我介绍，上课吧。”说完这句话，他转身便飞快地写下了几行数字，只留下同学们呆呆地望着彼此。开课就幽默了一把，后面更是精彩不断。

　　因为是男老师，所以男同学们显得特别活跃。太吵闹时，王老师就说：“要不是苏老师不在，爷才不教你们呢”。略带调侃味道的话语让同学们哄堂大笑。在提问时，王老师有时会不论辈分地说：“袁哥你说这道题该咋解？”因此，同学们有时也会亲切地称他为“海哥”。讲课时，他总是面带微笑、激情四射，用幽默的话语使同学们高度关注，认真听讲，让整堂课妙趣横生。那天我们学习圆柱和圆锥，王老师在讲台上拿出一个圆柱体，发现同学们无精打采。这时，王老师突然把圆柱体掰成了两半，同学们发出一阵惊呼。老师缓缓张开了手，手中有八片锯齿的硬木板。老师又把手一合，竟然变成了一个长方体！好奇的我们就这样被王老师带入了知识的海洋。我的心中充满了惊讶，原来数学课也可以如此生动，一股敬佩之情油然而生。

　　就这样，在一堂堂有趣幽默的数学课中，我感受到了学数学的乐趣。王老师不仅上课有趣，连作业本上的姓名一栏也让我们难以忘怀。班里经常会有几个忘记在作业本或试卷上写名字的“无名大王”，这个即使华佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老师奇迹般的治好了。原来，每当有同学不写姓名时，王老师便会在姓名一栏画个丑得要命的“猪头”，让同学们望而生畏，改掉了忘写名字的坏习惯。在这之后，王老师的这一做法居然广为流传，被其他老师纷纷效仿。

　　王老师的幽默教学，让师生之间少了距离，多了亲切；让课堂上少了压抑，多了互动；让数学课少了枯燥，多了快乐。我喜欢上数学课，更喜欢幽默的王老师。

【六年级年的作文】相关文章：

（经典）六年级年的作文07-22

六年级年的作文07-20

六年级年的作文（精选）08-06

六年级年的作文[精选]08-22

(经典)六年级年的作文09-17

六年级年的作文【精选】09-22

[精选]六年级年的作文10-28

(精选)六年级年的作文11-02

六年级年的作文[经典]11-13

[经典]六年级年的作文11-14