六年级年的作文

六年级年的作文[合集3篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级年的作文 篇1

　　真好！爸爸送我一对珍珠鸟。放在一个木制的笼子里。它们的嘴巴是红的，那只母的羽毛灰中带青，所以我们叫它小灰，尾巴上的毛早已掉光，可一点都不影响它的酐态可掬。而那只公的羽毛却是白的，于是它也因此有个好听的名字--小白，当小白闭目养神时，递于它薄薄的眼皮，隐隐约约可以看到它那机灵的黑溜溜的眼睛。

　　珍珠鸟性格实在有些可爱。说它懒吧，的确太阳公公还没下山，它们就挨在一起睡着了；可是，每天早上就大公鸡还没打鸣时，它们就开始“打鸣”了。当它们高兴时，经常跑出来玩；有时跳到我手上吃饭；或是用只要一阵珠子落盘的的清脆叫声来表达它们的`喜悦。要是不高兴时，任你怎么叫引诱它们，它们都不肯出来。

　　它们很怕人，只要有人一接近它们，它们就满笼子飞来飞去。有一次，我一位朋友把手伸进笼子，小灰竟然惊吓的把鼻子撞出血来了。可是奇怪的是，如果我把手伸进笼子里，它们有时亲切的来啄我的手，有时安心的站着躺着。它们也很淘气，有一次小白和小灰为了给自己筑一个温暖的窝竟然跳出笼子，啄爸爸的花草。我只好拿了堆干草给它们筑窝。结果小白刚啄起一根草。就被小灰抢走了，又啄起一根，又被抢走了。唉真是一对傻头傻脑的小冤家呀！

　　可惜，好景不长，不久，小白飞走了，只留下了小灰孤单单的一只了，鸟笼似乎多了一分安静，少了一些欢笑。我看着小灰孤独的样子，决定攒些零花钱，在给小灰找个伴。

六年级年的作文 篇2

　　时光悠悠，秋风飒飒，转眼间就到了周末。那一次，同学们大部分都离开了教室，迈进温暖的家门，可是我却不能。明亮而宽敞的教室里，只留下了我们几个忙碌的身影。

　　那是因为，我们每周都有一个周测，安排在星期五的晚自习上。第一节课是数学，所以我们只考数学。我心想：我就数学不好，今天就只偏偏考数学，真希望我明天不被老师留下。考试开始了，我就开始答题了，这几个题好难呀，不会写怎么办，我苦思冥想，一看这几道题的分只都挺高的，如果不写肯定考不好了，再加上错点其他的，一定会被留下了，终于我实在想不起来了放弃了这几道题。明天等着被留下吧。

　　第二天，老师把留下的名单读了一遍，“于晓雨“。这三个字响亮的读了出来，顿时，我的脸像红苹果一样烧了起来，大家用不可思议眼神看着我，好像在对我说：你怎么可能被老师留下呢？你学习也不错呀。你数学怎么这么差？我想：果然不出我所料，被老师留下。数学老师让我们几个把错题全部抄写在纠错本上，让我们把这写错的题牢牢的记在脑子里，保证下一次再考这种题时不出错。我疲倦不堪的抄写着，不知过了多长时间，我终于把这些讨厌的错题全部抄到了纠错本上，经过老师的'检查，我高兴的回到了家。

　　通过这次留下的经验，我明白了，必须上课认真听讲，细心完成家庭作业，才能不被老师留下。

六年级年的作文 篇3

　　时光流逝，转眼间变过了20年，回想起20年前母校里和同学们的约定，匆匆登上地点转换器，这台可以根据人们的意愿来到各个地方的机器，回到母校。

　　不到2分钟，地点转换器发出美妙的音乐，提醒我已经到达了母校门口。我出来一看，这哪是当年的母校啊，现在的母校以安上了国际最先进的保护层：由一个呈半圆型半透明体玻璃所覆盖注，在外面看里面是一片草原。怎么回事？带着这个疑问，我走向学校大门。

　　我按下门前的自动辨认器，大门便开了，迎接我的`是一个自动迎接的机器兵，它带着我踏上了参观隧道，这个装门为前来参观的人所设置的隧道。机器兵一边走一边介绍道：“如今的学校采用了模拟情景教学方法，让学生在自然的环境中学习知识。我们每个班都会有一个学习基地，每个学生到达这里，便打开手中的学习专用电脑，在老师的带领下学习。当然，我们还会有一些课外的活动，学生在课余时间可以在休闲中心娱乐或用餐。”说着便指指远处的娱乐中心，我向它指的地方望去，只见在草原的一角有一个呈三角型的娱乐中心，在外面可看见学生有的在餐厅里用餐，有的在溜冰场溜冰，有的在各个球类运动房里练球……

　　我不经感叹：想当年我们还在读书的时候，哪有这么好的条件啊！突然，我想起了我们所约定的那个秘密基地，便对机器兵提出想去那里会会我的朋友。机器兵把我带到那里，只见那早以不是原来的样子，而是一个校友俱乐部了，我急忙走过去，只见我的朋友正在那里等我，我们互相问好，仔细的端详着对方那熟悉的面孔，讲述过去一切的神情，仿佛一切的一切就发生在昨天，我们一起叙旧，坐在椅子上，讲起了这几年发生在我们身上的点点滴滴，怀念以前那美好的时光……

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