（热）六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
黄金周期间，姑妈送给我一个地球仪，我每天都转一转它，它已经成为我的好伙伴了。
它有一个黑色的底座，底座上安着一个半圆形的支架，支架上刻着经、纬度。支架上有个轴，那“地球”就在轴上穿着。在“地球”上面，五颜六色的色块表示了不同的国家，而且每个国家都形状各异：有的`国家像雄鸡，有的像靴子……经、纬线一圈圈纵横交叉，显得十分清楚。
地球仪可以转动，我在小房间里就可以看到“世界各地”了，地球仪上最引人注目的是太平洋，它几乎占了全球的一半面积，有的书上说，如果把所有的海洋面积加起来，约占全球70%的面积。稍一转动，就可以看到我们的祖国了，她像一只傲然挺立的雄鸡，东北三省是头，西藏和新疆是尾，首都北京就是她的心脏了。不过，最引人注目的是两条长龙——长江与黄河。长江和黄河为我们提供了很多丰富的资源，但是，它们被破坏了，才导致1998年的特大洪水。引发洪水的一个主要原因，就是我们过度砍伐树木，我呼吁全国的小朋友为母亲河作一点贡献。
我看着地球仪，仿佛看到了祖国的未来，未来的祖国一定会更加繁荣富强！
六年级年的作文 篇2
一阵微风拂过，飘来了一个鲜艳的红气球。它不知不觉地来到一片绿油油的西瓜地上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，"它们！那有我这么红，红得那么美丽鲜艳，它们！那有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴"红气球越想越，想显示一下自己的风采。
于是，它清了清嗓门，就顺着微风着头长呼呼地喊："地——里——的，抬头看看我是谁"西瓜们有些糊涂。红气球扭了扭身子笑盈盈地说："我就是鼎鼎有名的`气球小姐啊！我还过很多有名的地方呢"
有一个年幼的小西瓜趴在地上好奇地问："那你能给我们说说吗"红气球觉察自己又高……
六年级年的作文 篇3
有一天，公鸡爸爸买回来一面镜子，小公鸡可高兴了，连忙去照镜子。小公鸡来到镜子前，只见里面也站着一只小公鸡，跟他外表一模一样。
小公鸡想：他是何方神圣，怎么和我的样子一模一样呢？小公鸡纳闷极了。于是他问：“你是谁？”镜子里小公鸡的嘴也一张一张（这个词写得很生动，说明小作者观察特别仔细）的，似乎也在问：“你是谁？”(1.这里小作者很有想象力，能根据图上的内容合理想象公鸡的心里想法，合情合理。这种方法值得借鉴）
小公鸡生气了，它瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的'冠子，蓬起了脖子的羽毛，高叫了几声。谁知镜中的小公鸡也瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子上的羽毛，张大了嘴。（这几句动作描写很恰当，也很精彩，看出小作者是先观察了细节，然后想了一些恰的动词，最后才动笔的。这是个好习惯！值得学习）
小公鸡气愤极了，只见他一下子跳了起来，伸出锋利的爪子，向对方扑去。只听“咚”的一声，他的头上撞起了一个大包。“好啊，你敢打我！”小公鸡怒火中烧，使出全身力气，不停地向对方扑、抓、蹬，小公鸡越打越有劲，直到筋皮力尽。（这一部分对动作与语言也进行了合理的想象，特别好，把静态的画面写活了。）
这时鸡妈妈走了过来，他生气的问：“孩子，你在干什么呀？怎么吵吵闹闹的？”小公鸡把事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，语重心长地对小公鸡说：“傻孩子，镜子中的小公鸡其实是你的影子呀！美不美不光体现在外表，还要看到能不能帮别人做事，懂了吗？”
小公鸡听了，羞得满脸通红。从此以后，他再也不打斗了，而是热心帮助别人。人人见了他都说他是“好孩子”。