六年级年的作文

时间:2023-12-10 14:58:15 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文优选4篇

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文优选4篇

六年级年的作文 篇1

  冬,伴着北风,呼啸而来,带来它的一个最美的精灵――雪。

  雪,纷纷落下,落在头顶,落在手心,落在嘴边。无形无味的雪花,却把我的心都甜化了,就像那棉花糖一样。

  梦一般,是挂满雪花的树枝;梦一般,是飞来飞去的雪球;梦一般,是一个个可爱无比在雪人;这雪人,这树枝,这一切的一切,都像梦境一般美丽,无与纶比。

  雪精灵,飞舞在空中,听着孩子们嬉闹的欢笑,雪仿佛笑了,它在空中露出了一副天真的笑脸。

  梅花,在冬的第一场雪中开了。粉红色的花苞,嫩绿的'叶子,似乎和这冰天雪地的冬天格格不入。但冬天的精灵――雪,却与梅成了最好的朋友。梅中带雪,雪中含梅,凄凄而之动人,好一副香雪梅。

  吱——吱——的声音伴着雪花舞曲,雪精灵来邀我共舞了,我仿佛要醉倒在这片美丽的雪地里了。看那扑朔迷离的雪花一片一片落下,像美丽的白莲花,清新脱俗、淡雅高贵。

  冬,迎来了雪的舞曲。雪,释放了冬的美丽。

六年级年的作文 篇2

  “好球”我一路兴奋的叫着,你肯定不知为什么我这样兴奋,告诉你吧,我们班与其它班上打比赛赢了而且是30比18。而我也在打,当然,我是主力中锋,打比赛太精彩了,但我又想起比赛前的那幕幕场景。

  在体育课上,我们狂练过人、突人、防人、抢断、三大步、命中、篮板、“火锅”……每天体育课都练这些,练了很久,认为非常枯燥无味,但每次我都要站起来继续练习,时间一天一天的过去了,犹如马的奔腾,风的轻拂,光的速度,很快开始比赛的`时间到了。

  终于开始比赛了,我们班的神投手——吕布在三分投了一个,他在篮框上绕了几圈,我心都提到嗓子眼了,终于进了,我们迎来了我队投进的第一个球,也是全场的第一个球,我们兴奋的跳了起来,对方发球,我们的关云长来了一个突然袭击,断了一个球,传到了我的手上,只见我张翼德左突右杀,又来了一个超级大转弯,一个三大步,球进了,第一节完了,我们的诸葛军师给我们出谋划策,真可谓兵不厌诈,又一次绝对性的“嘶杀”,虽然我们损失惨重,但给我们的胜利找下了基础30:18……终于比赛完了,30:18我们赢了。

  我们的胜利是自己创造的,胜利掌握在你的走中,为自己喝彩吧,因为为自己喝彩换取的是自信与成功。

  我只是一个普通的六年级学生,我成绩并不突出,相貌并不出众,但全世界只有我一个。我,独一无二的我。我想,自己相信自己是成功的关键所在,就像我,虽然学习努力度或许与别人有距离,但我相信自己,每次测试前总要告诉自己:“你行,你可以,你有这个能力。”所以,每次考试都在班内前十名,班里有62个同学。而另一个同学则不是这样,每次都是:“你多好啊!真羡慕你,我怎么不行?我真的不行,我不可能做到。”听到这些,我心情总是说不出的闷,很不舒服。本来有信心也会泄气。所以,她每次都在班内倒数第几名徘徊我知道,能力不能都用名次来衡量,但是,我也知道,如果你对什么都说一个“不”字的话,那么,你是肯定不可能成功的。因为,你根本就不相信自己。

  我要为我自己喝彩!

六年级年的作文 篇3

  我的理想是做一名历史学家,一位理性达观的历史学家。

  从小我就喜欢阅读,上小学后妈妈给我订了《探索历史》杂志。杂志上经常登载历史故事和历史小知识,譬如《赵氏孤儿》、《不破匈奴誓不还》等,还有和读者互动的小环节,看起来一点儿也不枯燥无味。可以毫不夸张地说,这本杂志引领我进入了历史的殿堂,吸引着我去探索历史的奥秘。从此,我就和历史结下了不解之缘。

  有一次在郊外拍艺术照。闲暇之余,我和负责化妆助理的姐姐聊开了。“姐姐,你知道饺子有哪些别名吗?”大姐姐想了半天也没想出来,“哈哈,告诉你吧,饺子在东汉时期叫做娇耳,唐代时叫汤中牢丸,元代叫时罗角儿,明朝时叫粉角,清代时叫做扁食儿、煮饽饽。”看着大姐姐一副恍然大悟的样子,我忍俊不禁,得意地摇晃着身体,哈哈大笑起来。

  去年六月份,我和妈妈去十三朝故都——西安参观了秦陵地宫和世界第八大奇迹——兵马俑。听导游说,如果把地宫全部发掘出来,它的面积会比两个澳门还打。而铜车马的工艺之复杂、制作之精巧更令我折服。我被深深地震撼了,古人是多么有智慧啊!在工器具不够发达的条件下,他们是怎么制作出如此精美的'铜车呢?围绕着秦俑的修筑还有几个历史疑点,比如,秦始皇陵有多深?地宫位置究竟在哪里?我这个小历史迷也在关注着这些问题的答案。

  现在流行穿越剧和穿越小说,如《步步惊心》《宫锁心玉》《宫锁珠帘》等等,情节虽然精彩曲折,单有一部分故事情节却出现了和历史不搭的穿帮描述。比如在《宫锁珠帘》这部戏里,十七阿哥胤礼对着一幅画,说花上两个年龄相仿的小孩是他和四阿哥胤禛,可在历史上,四阿哥生于1678年,十七阿哥生于1697年。十七阿哥出生时胤禛就已满19岁,而画上的孩子却看起来像是4、5岁,但十七阿哥在这个年龄时,四阿哥至少在20岁以上。难道四阿哥胤禛,这位伟大勤劳的雍正大帝野返老还童,穿越了一把不成?这么大的一个错误,难道历史顾问根本没看见?或是有意避之不理?要知道,有一些观众就是靠这些穿越剧来弥补历史知识的,居然存在这样的错误未免误人子弟。

  可不要以为我想做历史学家仅仅是为了炫耀知识。古人云:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。历史是过去发生的事,它已经不可能再恢复了。但我们不应该忘记历史。探索并认清历史的真相,从中吸取前人经验和教训,以预测未来可能发生的灾难,寻求正确的社会发展途径,为人类造福,不是非常有意义的事情吗?所以,我的理想就是当一名不断追求历史真相、领悟人生哲理的历史学家。

六年级年的作文 篇4

  我的妈妈留着短头发,皮肤有点黑,高高的,瘦瘦的。妈妈是个认真、细致、耐心、温柔的.女人。

  有一次,我和同桌在小学生学习报上做一道有关数字环的数学题,题目是:下面有五个圆环,第个圆环上有四个小圆,一共十二个小圆。已经填好了1、2、3、4四个数,请你把5~12八个数分别填入其余小圆中,使每个圆环上的四个数相加都得26。我和同桌做了一节课,也没做出来,报纸都快被擦烂了。

  放学后,我向妈妈请教这道题的做法,妈妈试着做了一下,觉得确实挺难的。她让我先睡了,自己耐心地在那儿琢磨了近一个小时,终于琢磨出了正确答案。

  第二天早上,妈妈把正确答案告诉了我,我很佩服妈妈。来到学校,和又把答案告诉了同桌,我很高兴。

  妈妈对我的影响很大。从妈妈身上,我感受到了:只有认真、细致、耐心地去做每一件事情,才能做好;对待学习也是一样。有这样一个耐心细致地关心我、爱护我的妈妈,我感到很自豪。