六年级作文(精)
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
我赞美四季常青的松柏，我赞美清香扑鼻的菊花，我赞美枝干挺拔的竹子，可我更赞美冰清玉洁的梅花。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
天寒地冻，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；就有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的`梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，越是寒冷，越是风气雪压，它开得就越精神，越秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
六年级作文 篇2
《梅花魂》这篇课文主要讲了作者的外祖父——一位身在异国却时时刻刻都在想念自己祖国的华侨老人，通过老人对梅花的喜爱，表露出一位华侨老人对祖国的眷恋之情和他的一颗中国心。
作者小时候就和外祖父生活在一起，每当外祖父念起中国唐诗时，总是热泪盈眶，---他多么想回到自己亲爱的祖国啊！一次作者不小心在一幅梅花图上印了一个手印，一向慈祥的外祖父，竟大发脾气，训斥作者的母亲。作者觉得很奇怪，不就是一幅梅花图吗？用得着这样吗？
在作者即将回到祖国的时候，外祖父把那幅珍藏已久的梅花图送给了作者，还给她讲了作为中国人就要有不屈不挠的精神，不管受到怎样的欺凌，都要有个顶天立地不肯低头的气节要像梅花一样经得住考验，梅花象征着坚强，象征着百折不挠，就像我们中国一样，虽然饱受欺辱，但我们仍然不放弃，坚持不懈，因此而取得了骄人的`成绩，快要开船时，外祖父又把梅花手绢送给了作者，希望作者做一个不管遇到怎样的挫折都能坚持到底，重整旗鼓。
是啊！朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国。一位老人不管离开祖国多久，眷恋之心，热爱之心是始终改变不了的，这种精神如此深沉如此让人感动。我想：“我们作为朝气蓬勃的小学生，就应该担负起建设祖国，报效祖国的责任，我们要记住我们是中华子孙，是龙的传人，我们要让祖国更加繁荣昌盛。
六年级作文 篇3
六年的时光转眼就过去了，我们也走过了十二年光阴，不久小学就要毕业了，我最想要感谢的人就是您——班主任吴老师。
初见您时，一头短刘海干净利落，一双炯炯有神的眼睛扫视全班，让人望而生畏。
在班上，您果然也是奖罚分明。记得有一次，班上没考好，一整天教室里同学们都沉浸在自责中。自习时，同学们个个面如死灰，让路过的'同学都不禁打了一个寒颤。吴老师快步走上讲台，站着一动不动，在空气凝固将近一分钟后，您说了一句话：“三班考得很好”顿时，有几个女同学泪水都在眼里打转儿了，但都强忍着不落下来，因为我们从心里认为：我们不比三班差。
您又说了一会儿，把全班也批评了一遍，多布置了一些作业，这些不算什么，可总感觉心里不舒服。事后，您说了一句：“下次要努力！”让我们感到了温暖。
谢谢您，想对我们严厉却又于心不忍。我们班是一个奇特的班，可以运动会得第一，班旗连升几次，却又一个不小心，得了两个足球倒数第一。
有时候，我也很纳闷，我们到底为什么会这么起伏不定？您又为什么会做到平静如水？其实只有一句您平时教我们的：“胜不骄，败不馁。”谢谢您教会我们这个道理。尽管我们有时年轻气盛，不知天高地厚，但始终不会忘记您的教诲。可能我们暂时不能达到您的期望，但希望您知道：我们六一班是团结的，是永不言败的，我们不会放弃！
谢谢您，谢谢您为了教导我们放弃了嗓子，对我们这个奇特的班尽心尽力了！
谢谢您，吴老师！
六年级作文 篇4
星期二的早晨，我来到学校，刚想在黑板上出题目，就发现粉笔用完了。于是，我就去后勤中心领了一盒新粉笔。
我从这盒粉笔中抽出一支，啊，新粉笔多么漂亮啊！它全身上下雪白，像一支无瑕的白玉簪，让人爱不释手，我都有点舍不得用它了。伴随着“吱吱吱”的摩擦声，我在黑板上写下了题目，粉笔在我手中越变越短。
早自修结束了。我看着手中的粉笔，呀，刚才修长的它，现在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一阵惋惜。
我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉笔字。粉笔灰像下雪似的'，纷纷扬扬地落了下来，好像在对我说：“你不用惋惜，我虽然消失了，但却让你们的学习有了进步，所以我并不是真的消失了，我永远活在你们的心中！”
“叮铃铃”，上课的铃声打断了我的思绪，我连忙回到座位上。唐老师走进了教室，拿起一支粉笔开始上课。
啊，粉笔，我要感谢你，感谢你为我们的进步而作出的无私奉献！
六年级作文 篇5
置身繁华的都市，走在喧闹的街头，人的心也会慢慢变的烦躁，当看到自己不再精力旺盛，当感到自己不再耐心细心，这时，我们需要的就是一些静默。
一些静默，能给我们带来什么？事实上，如果你慢慢静下来，就会发现，在静默中，自己的内心世界里的乱麻就会被慢慢解开，从而使自己重又找回自己的感觉。
傲着处静，乃静也。一个骄傲的人，当他身处静默，闭上双眼，做几个深呼吸，思绪平静下来，就会发觉自己过去时多么愚笨：因为一点点小荣耀就忘乎所以，唯恐还有人不知道似的，想到这些大概就会对自己的肤浅汗颜吧，这里，静默就是一种扑灭傲火的灭火器。
茫者处境，乃志也。一个迷茫的人，身处静默之中，就会看到自己要追求什么，要向哪个方向努力，想想，经过这个静默思考的过程，当他睁开双眼还会迷茫吗？不会，因为他的头脑已经清楚了，确定自己的目标，为了这个目标去努力，这样看，静默何尝不是一支点燃志向的.红烛。
其实人人都应该给自己哪怕是一分钟的静默。静默，是一剂良药，治疗思想的疾病，静默是一杯白水，滋润心灵的花朵，不谙世事地静上一会儿，你就能体会到静默的美好！
身处繁忙之中的朋友们，给自己一些静默吧，静默，其实也是一生命的理想境界！
六年级作文 篇6
以前，我一直都很骄傲。因为我每次考试的均分，都在90以上，在我们班，我总是排在前10名以内。但是经历了那次考试，我再也不骄傲了。
五年级下学期，期中考试的时候，我语文96，数学97，英语93，为此，妈妈还带我去大同水上乐园玩了整整一天呢。从那以后，我每次上学或放学时，邻居们都用赞许的眼神看着我，他们以后同声地称我为“神童”。我很骄傲。
临近期末考试的前几天，老师像往常一样，对我们说：“同学们，过几天就要考试了，你们这几天要努力复习，为期末考试做好准备。”老师说完，还特意向我投来鼓励的.目光，才走出教室。
回到家后，我快速地写完作业，忍不住打开了电视。不知多了多久，“咚！咚！咚！”的敲门声把我惊醒，我一看表，都快八点了，应该是妈妈下班回家了。我给妈妈开门后，妈妈换下衣服就急忙冲进厨房做饭去了，看着妈妈忙碌的样子，我就去给妈妈打下手，晚饭后准备睡觉时，都九点多了，我才想起老师让这几天好好复习，迎接考试，我又想：这么晚了，如果复习，那得到几点啊！再说了我从幼儿班开始，每次考试，都在班里名列前茅，这次也肯定没问题。于是就放心地睡觉了。
第二天，闹钟把我叫醒的时候，已经七点半了。我慌慌忙忙地穿好衣服，拽着书包就往学校跑。我刚坐好就开始发试卷了，拿到试卷刚看了一眼，我就傻眼了：大部分都是我没见过的题，没办法，我只好硬着头皮往下做。
交了试卷后，我提心吊胆地回了家。
第三天，我们回到了学校。教室里老师在发试卷，念分数，我忽然听见“宋佩瑶语文89分，数学78分，英语80分，在班里排第22名。”我怕顿时冷汗直冒，恨不得找个地缝钻进去。
自从那次期末考试以后，我再也不骄傲了。
六年级作文 篇7
天渐渐地暗了下来，马路上，车来车往，也陷入了黑暗，开车的人没有打开车灯什么都看不见，下班的人工作了一天，十分疲劳，哪里有心情去看前面有没有什么车，一鼓劲地向前冲，眼看着就要撞上前面的车了。
突然，一道明亮的光划破了黑暗，照亮了马路的一角，紧接着，又有许多道光陆续照亮了黑暗的马路，霎时马路被光之精灵赋予了全新的生命，大放异彩、金碧辉煌，宛如一条金色的长龙蜿蜒爬行。那个人看到了近在咫尺的车辆，在这千钧一发的时刻，踩下制动踏板，避免了一场车祸的发生，在场的人们也无不赞叹着这场“及时雨”的到来。
这个伟大的英雄是谁呢？它既恢复了交通秩序，又让马路变得比以往任何时候都更加漂亮，它是一个我们平时再熟悉不过的事物，它有一个平凡而又伟大的.名字——路灯。
一个个路灯矗立在路旁，散发着炽热的光芒，他们所散发出的光，不是为了自己，而是为了我们，日复一日的无休止发光，随着灯泡的老化，使它们从“壮年”步入到了“老年”它们不起眼的一生就这样在漫漫岁月长途中消逝了……
我看过一篇文章，名叫《师者》，它所讲的是当老师的辛苦与奉献，我想，她们不正与那些默默无闻、无私奉献的路灯一样吗？为了我们，她们付出了自己的青春、汗水，甚至一生的时间与精力，为了我们，她们夜以继日地工作、备课，为了我们，她们牺牲了自己的休息、娱乐时间，放下与家人相处的时光，去费心地教育我们这些调皮捣蛋、顽冥不化的学生！她们，才应该被记住、被歌颂，然而，又有多少老师被记住？又有多少这样为了我们而牺牲了自己的奉献者被记住？她们为我们付出了太多太多，而我们为何不好好学习，长大了去当一盏为人民无私奉献、不求回报的“路灯”？
六年级作文 篇8
记得有一次，我不好好练琴，妈妈的脸晴转阴，眼看着就要刮北风了，我的心也提到了嗓子眼儿，妈妈终于发话了：“你弹的音阶不流畅、琶音不流畅，练一百遍……!”顿时，“雨点”从我的脸上哗哗啦啦地流了下来，妈妈一转身，走了。过了半个小时，我提心吊胆地来到妈妈面前，说：“我弹完了，你去听听？”妈妈头也不抬地说：“行！你弹得很好，妈妈刚才在外面听到了！”，“耶！我可以休息了！”这几个字从我嘴里脱口而出，妈妈平静地说：“换下一条！”我差点“晕倒”……这就是我严格的妈妈。
我的妈妈也会刮春风，但必须在学习好和练琴好这两方面通过才行。忘了告诉你们，我的妈妈只有在心情好时，我才会享受春风哦！
我妈妈有时很像一只大花猫。因为她有大花猫的“天赋”。
我妈妈很爱休息。有一次，我和爸爸一起出去运动。走之前，妈妈还在睡觉，爸爸跟妈妈说，“我们不带家门钥匙了！”我们锻炼完回来时，我们一个劲地按门铃，一直没人开，最后，楼下的奶奶帮我们开了铁门，我们上了楼，又是敲了一会门，只见妈妈伸了个大懒腰，才开门了。
我的妈妈有时像猫一样聪明，什么事情对于她来说，只有“简单”两个字形容，我和爸爸都很佩服她！
你说，她像不像一只大花猫？
别忘了，我的妈妈很辛苦，她为了给我治眼睛、找好的钢琴老师、陪我练琴……，花去了很多时间，我的妈妈真好！
世上只有妈妈好……瞧！这就是我亲爱的妈妈！怎么样！不错吧！
“理想”对成长中的孩子来说是多么地重要——无论是城市的孩子还是农村的孩子！
少年时期的孩子，天真无邪，热爱生活，头脑是一张白纸，可以书写最好最优美的诗句，可以描绘最新最美丽的图画；少年时期，也正是播种理想的'种子最重要的时期。这个时期，如果能够树立起人生的目标，犹如在心中播种了一个太阳，一个给人以希望的太阳，一个给人以力量的太阳。
人只要有了目标、有了理想、有了希望，就不会虚度时光，就不会整日被烦恼缠身，这也就意味着——他迈出了成功的第一步。
作为孩子的父母，应该如何帮助孩子树立理想呢？
是尊重孩子自己的兴趣爱好，因势利导地引导孩子去追求自己的目标、实现自己的理想？还是逼迫孩子去实现父母的愿望、找回父母童年的梦想？
是实事求是地帮助孩子树立一个切实可行的目标，还是硬逼着孩子去摘取永远无法摘到的果实呢？
这些都是原则问题。
如果父母的期望值过高，孩子达不到父母确定的目标，父母便会陷入失望、无望甚至绝望的境地。
父母过高的期望、过大的压力也会使孩子无望，而无望中的孩子长期看不到前途，内心会变得十分脆弱，甚至会发生心理畸形，以致走向绝望，甚至走向暴力。
“望子成龙”不能“逼子成龙”。让孩子从小树立理想，并不是逼迫孩子去考高分数、去考大学。如果孩子每天生活在重压之下，就会使本来活泼聪颖的天性变得郁郁寡欢，对学习失去兴趣，对生活失去信心。就像德国诗人海涅所说：“即便种下的是龙种，收获的也可能是跳蚤。”
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