(推荐)六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
每个人的记忆里，有许多许多难忘的事，数也数不清。
记的有一次，天也阴沉沉的，正犹如我的心情。放学了，背着书包向家走去，路边的小店播放着美妙动听的音乐，但我耳边，就像噪音一样。连续几次考试都不是很理想，我应该怎样面对在考试之前千边叮咛的妈妈？
不知不觉，到了家门口，犹豫了一番之后，轻轻的敲了敲门。迎接我的一定是狂风暴雨。
门开了，迎接我的是妈妈那张充满了笑容的脸，但该来的还是会来，当我拿起书包开始写作业的'时候，妈妈温柔的问：“成绩怎么样？”我犹犹豫豫的回答：“不，不怎么好。”妈妈的沉默让我心里忐忑起来。双手不知应该放在哪，眼睛不敢看着妈妈，只是盯着脚尖，连动也不敢动。等待狂风暴雨前奏的结束。
我斗胆看了一眼妈妈，妈妈对我意味深长的说：“考试没考好，成绩不理想都不重要，重要的是不要失去一颗勇敢的心啊！”妈妈的话，很简单，又很有深意。妈妈的话告诉我要有信心，要有一颗勇敢向前的心。这时我流出的两行眼泪，眼泪里有坚强，有勇敢，有信心。这时太阳出来了，天空又晴朗了，太阳射出了灿烂的阳光，阳光照在我脸上，也照亮了我的心。
那一刻，我体会到了真正的幸福，这幸福让我懂得了要坚强，要勇敢，要不服输，要有一颗勇敢向上的心。这幸福就是妈妈的话和妈妈的爱。
六年级的作文 篇2
因为我以前的闹钟是圆形的气球。早晨，闹钟响起，我想睡觉一手拍下按钮，继续睡觉，当然不会有事。但现在我现在闹钟是两颗草莓拼在一起的，上面在有一根茎。早晨起来，按惯例拍下去，手痛得不得了，害得我的手肿了好几天。不过，这个闹钟让我改了晚起的坏习惯，我得感谢它呢！
有一次，我又被闹钟刺到手，一气之下，拔下闹钟的命根——电池，我哈哈大笑：“你永远不会叫了，哈哈！”当我还沉醉在喜悦之中，一件坏事从天而降！那就是迟到。那时我高兴过头忘记了闹钟的重要任务——报告时间，也忘记看客厅的大钟。真是一失足成千古恨，那是我第一次迟到，被罚站的`滋味真是不好受，被批评也不好受啊！从此以后我再也不敢拆掉闹钟的电池了！
不止这样，还有一次，它把我吓得三魂不见七魄。那天，爸妈出去了，留下我一个人在家，我最怕鬼吓了。突然一声“叮铃铃铛铛……”把我吓得跑回房间用被子捂住整个身子，整个动作，只用三秒钟，过了一会，声音还在继续，我实在是热死了，才探出个头，一瞧，我松了口气，是闹钟搞的怪！真是有惊无险，接着我急忙从被窝里蹦了出来，一把抓起闹钟准备砸碎，但一想到那次的迟到，手一缩把闹钟放回原位。
这个闹钟真是让我喜爱又讨厌啊！
六年级的作文 篇3
在小学时，我很胆小。上课时，每到老师点名回答问题时，就像受到惊吓似的一跃而起，心里“咯咯”直跳，脸一直红到耳根，想好的答案一下不翼而飞，回答起来语无伦次，一节课也不能平静，老师不悦，同学不解。
我一直想战胜它，可越想战胜，却越发胆怯。
语文课上，课内外衔接实验开始了，我们班开展了语文前三分钟的演讲活动。每个同学都必须轮流上台演讲一次。听到这儿，我的心“咯噔”一跳，怎么办？我连站在讲台下回答老师问题都怕，这要上台演讲，别提我多紧张了。
连续几天，班上的语文尖子都陆续上台演讲了，他们讲得那样从容不迫，那样精练深刻，真是让我羡慕不已。我想：什么办法才能练出这个功夫呢？但我马上又转回念头：同样是人，他们能办到，我怎么不能？
这种念头促使我很快先打完了草稿，并反复修改。那天，夜深人静时，我对着窗外，试着背了好几次，一次比一次熟练，我也一次比一次有信心了。
第二天，语文课上，轮到我演讲了，当我走上讲台，老毛病又犯了，心脏“扑扑”地跳，仿佛要从胸腔里蹦出来了。我一遍又一遍地对自己说：“要镇静，我能行的.。”我双手撑着讲台的边缘，望着台下一双双热情的眼睛和一张张真诚的笑脸，终于鼓起勇气开口了，不知过了多久，台下的掌声雷鸣般地响起来，我才清醒过来，才知道自己是望着教室后面的黑板，不知不觉地说出来的，这才发现我手撑的地方己被汗水浸湿了。
在掌声中我走下讲台，同桌说：“想不到你这样镇定，连脸都没有红，演讲的内容也得到了老师的好评。”
我也为自己高兴，不只是因为受到老师和同学的好评，更因为那短短几分钟让我战胜了困扰我多年的胆怯。
那一次，我真的很棒！
六年级的作文 篇4
童年是五彩缤纷的，童年是充满幻想的，童年是难忘的，我的童年就像大海，里面蕴藏着我人生中的酸、甜、苦、辣。有难忘的教训，有难忘的表扬……但我印象最深的是那次难忘的鼓励。
我清楚地记得，那是一个星期四的下午，放学时，周老师迈着轻盈的'步子，腋下夹着一叠日记本来到了教室，她把日记本放在讲台上，满脸笑容地对我们说：“同学们，昨天我们写了一篇看图作文，有很多同学写得好，比如陈焯、吴轶、胡梁艺……”什么？这里面居然有我，我的作文居然写得好，我听了，简直不敢相信自己的耳朵。
“下面，我们就请陈焯来读读她的作文”。什么？还要上台去读作文？我吓坏了，平时连发言都不敢的我，现在居然要上台读自己的作文，胆小的我早已浑身发抖了。这时，周老师走到我的身旁，摸了摸我的头，和蔼可亲地对我说：“陈焯，不要怕，没事的，老师相信你。”我…。我…。望着老师那期盼的目光，不再推辞，战战兢兢地走上讲台，心砰砰直跳，头上也悄悄地渗出了冷汗。最后，只好小声地读了起来，声音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同学因听不见，便大声嚷：“老师，我们听不见！”老师听了说：“同学们，陈焯同学大概是因为紧张，下面我们用热烈的掌声鼓励她，请她重新为我们读一遍”。老师说完，便带头鼓起了掌，我听到了那雷声般的掌声，心里像注入了二月的春风，暖洋洋的，胆子也大了很多，便大声读了起来，教室里每个角落都能听到我悦耳的声音，我徐徐地抬起头，只见教室里的同学都在专心致志地听我读作文，连平时注意力最不集中的刘佳荛也听得入了神，老师也边听边不住地点头……我读得更响亮了。
时间一分一秒的过去了，我把作文给读完了，台下响起了热烈的掌声，老师走上了讲台，笑吟吟地说：“同学们，今天我不仅要表扬陈焯的作文写得好，更要表扬她克服了上台读作文的害怕心理，我相信她有了第一次，便有第二次，第三次……”我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。我望了望老师，她那眼神里充满了鼓励，充满了喜悦。想不到，老师的目光能有这样的力量，更想不到我一次小小的进步竟让老师那样高兴。
至今我都忘不了周老师对我的那次鼓励。
六年级的作文 篇5
当我吃完晚饭，写完作业后，就坐在窗台旁独自看着外边的小雨，往事禁不住迎面扑来……
在学校上第五节课时，外边天空乌云密布，下起了小雨，又过了一会儿，小雨变成了大雨。一道道闪电闪过，轰隆隆地响起了雷声。粗大的雨点形成一条条水线，落到地面上，溅起一片片水花。看到外面下着的雨，我心想：“这可怎么办呢？雨这么大，我没有带伞，怎么回家呢？”我在门口走来走去，不知所措。
正当我着急的时候，身边走来一个熟悉的身影，是我的同桌。同桌戴着一副眼镜，学习好得全班级出名。他很守纪律，每天都穿着校服，上学从来不迟到。他一边看着我，一边问：“怎么啦？没有带伞吗？”我轻声地说：“没带。”我怕他笑话我，所以声音小得只有自己才听得见。同桌说：“走，我送你回家。”说着，他拉起我走出校门。伞下，她挎着我的胳膊向我家的方向走去。
雨更大了，噼噼啪啪地打在雨伞上，在我们的眼前形成一层水雾。我们在雨中走着，同桌把伞举向我这边，而他的半个身子却被雨浇着了，衣服都湿了。看到这里，我不忍心，对他说：“把伞向你那边点吧，你的衣服都湿了。”他不在乎地说：“我不怕浇，你别感冒就行。”听了他的话，我很感动，我感到了同桌的友情。那友情是那么温暖。走着走着，只听砰地一声，我脚一滑，坐在了地上，同桌赶紧把伞放下伸手来扶我。这时，大雨好像故意似的'，狠狠砸在我们的头上、身上。他把我扶起来以后，把伞捡了起来，一手扶着我一手举着伞。雨更大了，雨点像万箭齐发一样，阻挡着我们前行。
当我们到我家时，他的身上全湿了，看着他“落汤鸡”似的样子，我又有了很大的感动。
这件事以后，我们俩成了最好的朋友。是让我的心里暖暖的朋友。
六年级的作文 篇6
岁月匆匆，花开花落，转眼又是一年。要问这四年的学习生活，我收获了什么？是成功，是喜悦，都不对，我收获的是那浓浓的师恩。在我眼中，老师是辛勤的园丁，我就是幼小的桃李。老师是明亮的蜡烛，我就是勤奋的学生。之所以，我收获了师恩，是因为，我有一个善解人意的班主任。
我的班主任——李老师。别看她平时特别严肃，可是讲起课来，保你听得兴味盎然。
李老师，中等身材，但是在我眼中那是淑女的化身。讲课中，严肃中总不忘幽默几句。
李老师那浓浓的师恩芽很早以前就在我的心中萌发。就说上个星期，我的眼镜盒在学校突然失踪，此时，我急得像热锅上的蚂蚁，“那可是我刚买的的眼镜盒呀！怎能这样就丢了呢？”我真是没法子，只好告诉了李老师。可李老师又有什么办法呢？到了放学的时候，我依旧没有找到我的眼镜盒。爸爸回家一定会说我的。叹气的我被李老师叫到了面前。“小昊，别着急，你只管把你的眼镜保存好就行，我家有许多眼镜盒，我送你一个吧！”听了这句话，我立刻转悲为喜。就在那一时刻，我再次体会到了李老师的浓浓师恩。
敬爱的李老师，您陪伴我们两个春秋了，我想对您说：“谢谢您，李老师，是您引导我学会了知识，教会我怎样做人，给了我亲情般的关爱。在您的`的帮助下，我战胜生活和学习中的一个又一个困难，品尝学习的成功与快乐；是您为我鼓起必胜的信念，扬起理想的风帆，坚持走向成功的彼岸！”
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