六年级的作文5篇【热】
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的六年级的作文5篇,欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
随着导游的热情介绍,我们一行来到了美丽富饶的平湖。
一来到平湖,鸵鸟、珍珠鸡、小猪、山羊、狼狗黑子等可爱的小动物就带来了好多精彩绝伦的表演,让我们大开眼界。不过,最让我难以忘怀的还是那里的非物质文化遗产:西瓜灯。
吃完平湖的特产野米饭,尝好鲜美无比的鸵鸟蛋之后,我们的目光都被吸引到了台上。一盏盏西瓜灯做工精细,花样精美,让我大为惊叹,雕刻的人真厉害!
在好奇心的驱使下,我走上台去,仔仔细细地观赏西瓜灯。那些西瓜灯的图案各不相同,有盛开的牡丹花,美丽华贵;有斑斓的大蝴蝶,翩翩起舞;有可爱的小马驹,正欢快地在草地上奔跑;甚至还有懒洋洋和灰太狼这种动画人物!白色的灯光从里面透出来,使西瓜灯更加绚丽无比:雕刻深的地方透出耀眼的白光,雕刻薄的`地方则露出荧荧的绿光,或白或绿,互相交融,美得柔和!我看呆了,眼睛瞪得溜圆儿。看着这些美丽的西瓜灯,我不禁想道:这些西瓜灯是怎么雕刻出来的?一定很难吧!这时,我看见一群人挤在一起,就凑了上去。
只见那个姑娘手一手拿着一把小刻刀,一手捧住西瓜,在西瓜皮上刻着。那把小刀在她的手里仿佛拥有了生命力一般,灵活地翻飞着,不一会儿,一个栩栩如生的鱼头就映入了我的眼帘。那个姑娘镇定自若,嗖嗖嗖地雕刻着。大约过了四十分钟左右,一件精美的艺术品就诞生了。一条大金鱼在西瓜灯上活灵活现,栩栩如生。
西瓜灯真有趣!回去的路上,我还沉浸在西瓜灯的世界里……
六年级的作文 篇2
路过球场,看到有三人在打球。
嘿,我一加入不就正好打四人赛吗?我说明来意,这三人热烈欢迎。大家约定好,谁先达到分5,谁就胜利。
局势是四比二,离比赛结束还有3秒,对方的胖子得意扬扬。关键时刻,我方来了个三分,最后结果五比四。
胖子不服气,开始嚷嚷:“还差一分就要赢了,居然给他们反胜,气死我了!”说着,来了个转身,咬着牙,把球奋力砸到篮板上,“嘭!”球反弹了回来,正好砸在球场旁边玩耍小孩身上。
“啊——”那小孩大叫道,随即又大哭了起来。
我冲着那胖子说:“喂,你把这小孩砸哭了,还不赶紧过来道歉!”
可那胖子非但不过来,反而跑到球场旁的墙边,疯狂地往我背后指着。
什么情况?
我一回头,看见一个老婆婆正怒气冲冲地冲着我骂道:“喂!你小子欺负我家宝贝是吧,啊?活腻了是吧。还不赶紧给他道歉!”
怎么我就成了“罪魁祸首”了?
我辩解道:“哎,老婆婆,这不是我干的,是墙后面的.那胖子,输不起就砸球,砸到篮板上,反弾回来,砸到了你家宝宝。”
“什么那墙后面,谁呀!胖子的影子都看不到,你蒙我吧!哼,你今天不道歉,就别想走!”那婆婆骂道。
胖子啊胖子,明明是你惹的祸,关我什么事呀!这黑锅我是背定了,跳进黄河也洗不清啊!哎,为了回家,就先忍着,道个歉吧。
回家的路上,我心里还是委屈不已,这事真比窦娥还冤啊!
六年级的作文 篇3
小时候,我住我的家乡,那里被群山环绕,且最显眼的是两个山头的大山,所以那里的人称那叫“双峰”。像别的农村孩子一样,小时候的我也常穿着凉鞋漫山遍野的跑……
每年的六月份,我和小伙伴最喜欢的就属摘杨梅和在小溪里游泳,而我们最常做的就是摘杨梅了,我们认为杨梅是最好吃的水果了因为它的味道又酸又甜,就像生活的味道。
树林里是山中最凉的地方了,并且那里的杨梅最多,于是我们经常到那摘杨梅。虽然白嫩的皮肤常常被划破,被晒黑,但我们依然想吃那鲜美的果子,就爬上树,专门摘红的发黑的杨梅,在树上吃够了才会下来,还会带一些回家。
到那时大人们也会摘一些回去泡酒,他们先挑出无损的杨梅,再用白酒泡上,三四个月过后,等到泡杨梅的白酒变成红酒的颜色,就可以品尝了,可是妈妈总不让我多喝,可还没等她说我就已经偷偷的喝了好几回了,之后她会从厨柜中拿出一个小碗一边给我斟上一点一边和我说:“小孩子,酒要少喝,对身体不好……”这时我便会尽量拖住她因为这就可以趁她不注意让她多倒些给我,她总是看穿我,可也将计就计,多给我一些,然后说上一句:“哎呀,又被你这个小子骗到手了。”听到这句话我就会笑哈哈的`捧着碗跑掉,可这并不是每次都成功。
等到杨梅酒喝光了,他们就会把里面的杨梅取出来,再将其晒干,这样可以使其把酒味和杨梅的味道融合在一起并散发出来,而且酒味不会有太浓,这个母亲是允许给我吃的,听说吃的适量还可以防中暑。
那大概是我最开心的时候了吧,每当想起杨梅就会让我想起那美丽的家乡,因为它包涵着甜蜜的滋润和浓浓的家乡的感觉。
现在的我已经不知道多久没吃杨梅了,可我却始终没有忘记那杨梅中那种浓烈的童年记忆和家乡的感情。
我爱我的家乡和那泡酒的杨梅。
六年级的作文 篇4
我,是一株小草。
初春,当我感受到第一滴春雨降临大地时,便迫不及待地挣脱土地的桎梏,新奇地环顾着四周。我所看到的每一样东西,对我来说都是陌生的。我看到许多和我一样的小草,它们都拼命甩着身上的雨露,我就那么静静的看着,觉得有些好笑,便不禁笑出了声。这时,我旁边的一株小草似乎是被我的笑声影响了般,转过来好奇地打量着我,过了一会儿,才问我:“咦,你是谁呀?”“我?嗯……”对于这个问题,我有些难以回答,我没有名字,也不曾想过为自己取个名字,实在不知要怎么称呼自己,“我,是一株草啊。”过了一会儿,才给出这么一个模棱两可的答案。“哦。”它也没在这个话题上多停留,开始在我旁边喋喋不休起来:“你知道吗,这还有好多小伙伴呢。像小绿、小米、小宇……”我:“……”就这样,我拥有了第一个伙伴,一个喋喋不休的家伙。
夏日炎炎,太阳公公脾气太暴躁,一言不合就发火,使得我们被晒得叫苦不迭。看看周遭同伴喋喋不休的抱怨,与自己被晒得枯黄的身子,心情烦躁的很,默默叹了口气,努力汲取着身下土地中为数不多的水分,期盼着秋天的`到来。
秋天终于来了,天气也凉爽起来。暖洋洋的太阳照着我们,心情也变得暖起来。“哎,你说,秋天都来了,是不是也就意味着我们马上就要离开了?”是那个讨厌的家伙,我明白它所说的“离开”意味着什么,却还是忍不住白了它一眼,说实话,我也默默祈祷这那个“离开”不要到来,但当看到无数同伴离去,枯黄的身子化为一抔泥土,或是湮没在土中,或是飘散在风中后,对于这“离开”倒也释然了,毕竟,这终是我的结果。( )
终于,在凛冽的北风吹走最后一丝属于秋天的痕迹后,我也离开了。
这便是我的一生,一株小草的短暂一生。
六年级的作文 篇5
在语文课上,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
那是一次辩论赛,题目是《善意的谎言是否碍于诚信》,我是反方,谎言就是谎言!我们先摆好桌椅,再坐好位子,正方反方各一边,我看了一下,正方人数多,刚坐好,上课铃声就响了。
辩论赛正式开始。先是双方一辩,再是2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮,先是正方举了几个例子,讲谁的.了什么什么绝症,别人没告诉他,最后快乐的走了……我站了起来调皮地说:“死不瞑目啊!~”惹得全班大笑,哈哈哈。对方辩手又举了一个例子,说如果告诉他了,他肯定会很郁闷,不如这样开开心心的离去如果有人得了这样的绝症,你会忍心告诉他对方都鼓掌,我又抢先站了起来,不甘示弱的说:“如果尝试着告诉他呢记得一次看电视我看见过一个人的癌症,癌症好治吗不好治,可当她得知这件事实时,没有选择逃避,而是勇敢的面对!她心里想着既然治不好,也该整整这些癌细胞,便开始冬泳,最后不仅身体很好而且癌也治好了,简直是奇迹!”我们你一言,我一语的辩论中,辩论的热火朝天……
这一节课真有意义,通过这次辩论赛,使我懂得一个道理:凡事都有其多面性,就看自己怎么去理解,适合自己的才是最重要的。
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