（热门）六年级作文9篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
基本上，每个人都会渴望成功，但极少有人说自己是成功的，即使在人家眼里确实是成功的人也是如此。到底成功是什么？你如何去定义成功？
成功是独特而个人的，所以没有人知道成功对于别人是什么境界。我的成功就是克服缺点，读好书。在去往成功的`路上必定有重重挑战，但我们必须做到的便是克服它。
今年是初二的第二个学期，去年的缺点是周日晚上不到校，当时心中有两个我在打架。一个是让我去，这是每个中学生必须做到的；一个是让我别去，呆在家里多好，又没事，第二天早点赶上去上个课不就好了嘛！迟点！我就会上去的了！两个我纠结、挣扎出来，呆会儿就去。可是这呆会儿，分成无数个小呆会儿，时间一分一秒过去，就这样，还是第二天上去了。这学期，我决心改掉臭习惯，老师对我说：“只要今天做的比昨天好，你就向成功迈进了一步。”于是每当出现两个我时，我便会扼杀了下一个我，不拖拉，马上去学校！在这件事上我成功了，成功克服了缺点。
读好书，是我要抵达的另一个成功点，其实并不难，读好书是报效父母亲辛苦养育我们的礼物，也会让他们感到他们的的确确是个成功的父母。上课不开小差，每一次的作业认真对待——更别说考试了，在今天中午的考试中，我帮助他人作弊，这是个害人害己的差事，现在还没有知道处分结果，但是心中十分对不起老师父母，对不起自己，与成功退了一大步，但在以后考试，作业中决不会有类似的事发生，我要读好书，获得成功。
成功，其实并不难，在心中定下自己近期的成功点，慢慢去努力实现，我相信下一个成功者便是我们！
六年级作文 篇2
去年冬天的一个晚上，吃过晚饭，妈妈像往常一样，把脏衣服收集起来，扔到洗衣机里洗。因为我们家是全自动洗衣机，所以妈妈就设定好时间，来到客厅和我一起津津有味地看起电视。
过了一会，我想上卫生间，就起身推开客厅的门，只听脚底下发出噗哧噗哧的声音，我往地下一看，连忙惊叫起来：“妈妈，不好了，咱家发“洪水”了！”妈妈冲了过来，看见走廊、厨房、卫生间里有很多水，而且水已经慢慢涌进客厅里了。妈妈一拍脑门说：“坏了，一定是洗衣机的排水管没插好”。说着妈妈连忙把洗衣机的电源切断，又找来抹布、拖把、扫帚和簸箕等，家里一切可以利用的工具，急切地说：“宝贝，快，和妈妈一起清理”！。看到家里到处都是水，我心里既紧张，又着急，急忙和妈妈投入到清理积水的“战斗”。我在拼命用扫帚往簸箕里扫，妈妈就用吸水的拖把使劲地擦，不一会房间里的水已经差不多被我们清理完了，那时我们高兴极了，啊！就剩下厨房了，这时，我们齐心协力，一起用小簸箕把水铲到盆子里，终于厨房间里的水被我们解决了。我们松了口气，所有的水终于全被我们清理干净，我和妈妈已经累的气喘吁吁，虽然天气很冷，可我们已满头大汗。
妈妈不好意思地对我说：都怪妈妈粗心大意，没检查洗衣机的排水管，幸亏你发现的`早，不然的话，水渗到楼下的邻居家就麻烦了。
而我却笑着对妈妈说：“我觉得清扫积水还真挺好玩的，如果下次我们家再发水灾的话，一定要我在家的时候，那样我又可以帮你了”。
妈妈假装生气地说：“这一次就够咱俩受了，你还想有下次呀”！
六年级作文 篇3
今天，各种书看见小主人不在家，便纷纭从书包里，书柜里跳了出来，他们在相互争辩谁的功劳最大，作用最大。
第一个发言的是音乐书，音乐书对众书说：安静，安静，你们都不要争了，我以为我是功劳最大的，作用最大的，假如没有我就没有音乐天才贝多芬，也没有音乐神童莫扎特，假如没有我，你们能听到这么美好的歌声吗？音乐书说完，抬开端，很自豪的样子。这时候，思品书发言了他说：不对不对，你才不是功劳最大，作用最大的.。功劳最大，作用最大的应当是我，不是吗？音乐书不服气说：凭甚么呀？你得说出理由啊。众书也说：是啊是啊。思品书接着说：你们想啊，现在人们这么文明，这么礼貌，这都要归功于我。科学书立即说：不对不对，你不是作用最大，功劳最大的一个。这个称号应当是我，你们想啊，要没有我，就没有电视，没有电视，你们就见不到你们崇拜的明星了，所以这个称号应当是我。科学书说完自得地望了望底下的书们。数学书说：你们说的都不对，这个称号不应当是我吗？假如没有我，人们就不熟悉数字了，假如没有我，科学书中的数字人们还熟悉吗？所以这个称号应当是我的。哈哈哈哈。语文书听了哈哈大笑起来：这真是个天大的笑话，你说你配具有这个称号，我以为你不是，这个称号应当是我。假如没有我，数学书、科学书上的字，对人们来讲，简直是天书。所以我以为我配具有这个称号。众书听了不服气，又议论起来了。
这时候字典公公出来了，用他那洪亮的嗓门说：好了，你们都配具有这个称号。但是你们必须像五指一样团结，才能发挥自己最大的作用。字典公公的一番话，让在场的书都低下了头。
六年级作文 篇4
生日派对通常只有一位主角，但这次派对是为所有下半年过生日的同学举办，成为每个人最难忘的一次经历。
活动前几天，同学们就忙开了。有的抓紧时间排练节目；有的制作小礼物，想送给心目中的.“寿星”；有的购买彩带装饰教室……
好不容易盼来了星期五，一下课，我们赶紧排好桌椅，布置“舞台”。虽然忙得满头大汗，但一个个脸上都挂着甜甜的微笑。上课铃一响，派对正式开始啦！首先是乐器表演，那手风琴乐曲《红河谷》，声音明亮，节奏欢快，让人眼前不禁浮现出同学们快乐玩耍的场景；那一曲吉它，低缓优美，让人回忆起过去五年的美好时光；还有那悠扬动听的笛声，久久地在我的耳边萦绕……
美妙的音乐过后，是一场互动游戏——“抢椅子”！同学们个个摩拳擦掌，经过几轮的淘汰，最终剩下一男一女两位同学进行“终极对决”。音乐响起，他们都盯着椅子，神情紧张，身体不断接近椅子，手轻轻扶着椅背，突然，音乐声戛然而止，几乎同一时刻，他们都坐向椅子，可惜女生太瘦弱，慢了一拍，败下阵来，真是功亏一篑啊！
最后压轴登场的当然是生日蛋糕！在大家的期盼下，老师缓缓地揭开了它神秘的面纱，说时迟那时快，一位调皮的同学以迅雷不及掩耳之势挑走了一大块巧克力，塞进口中，这一突如其来的举动，引起了大家的“公愤”。不知是谁先发起“战争”，只见同学们一个个都用手指醮着奶油，往“寿星”的脸上抹，“寿星”一边防御，一边找机会反击。混乱中我也“不幸”花了脸，再瞧一旁的同桌，都快变成了“雪人”，一时间，教室里弥漫着奶油的香味，弥漫着快乐，弥漫着欢声笑语，传得好远好远……
这次快乐的派对将永远留在我的脑海里，成为记忆长河中最闪亮的明星！
六年级作文 篇5
从小，我就希望像一只鱼儿一样，自由自在地在海水中游玩。可是，这是不可能的。怎么办呢？对了，我可以自己发明一种在水中便于呼吸，而又小巧的机器！
直到今天，我所发明的这种机器才正式诞生了！我为它取名为“海水宝贝”。这个宝贝如珍珠大小。下海时，只要把它含在嘴里就可以了。你并不用担心它供氧不足。因为它是用海水发电的，它能先把海水吸进珠子里，然后通过过滤器变化成新鲜的氧气。
为了验证它的功效如何，我和我的小伙伴们组成了一个“海底”旅游团一起去我们梦寐以求的海底“旅游”！
穿上泳装，含下“海水宝贝”之后，我们便一一跳到了海里，进到了海底。海底可真漂亮！在电视上我常从上面看见一些漂亮的热带鱼，可从来没有这么近距离的接触。看，前面游来了一条黄色的，上面还有带有红色斑马线的条纹的我从没见过的美丽的不知名的鱼，她招来了她的同伴与许多热带鱼，成千上万。一起围着我们这些“不明生物”。或许是因为它们看惯了一些带着氧气瓶的人们，没见过我们这些看似门有任何供氧工具的人吧！但她们还是那样温顺，把身子倚在我们的脸上，尾巴拍打着我们的头发，和我们一起做游戏。
正当我们玩得起兴时，一群鲨鱼游了过来，它们其实并不像电视里演得那样可怕，它们的脾气很好，用身子把我和我的伙伴们一起托了起来，向前方游去。在路上，也有许多鱼儿疑惑的看着我们，但随着我座下的这只鲨鱼的一声嚎叫，鱼儿们全都被召集来，跟在这支庞大的对伍后面。哦，原来鱼儿们也有属于它们自己的`语言呢！说不定，我座下的这只鲨鱼就是“万鱼之王”呢！
看看表，也已下午5点了，我得赶家了，否则妈妈会担心的。于是，我只好拜别鱼儿，泪眼朦胧地像它们招手，随后上了岸。
“啊，我成功了，我的发明成功了”我高兴地说道。其实科学的力量是强大的，只要我们认真研究初中，勇于实践，就一定能发现其中的奥秘。
六年级作文 篇6
“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。”老师正绘声绘色地读着孔乙己的故事，我的思绪便飘到了枇杷枝头……
夏天来了，太阳明晃晃地亮着，映照得天空更加碧蓝。云彩悠悠地从空中飘过，路人懒懒地回家睡午觉，这正是偷枇杷的好时机。嘘！这不叫偷，叫窃，读书人的事，怎么能算偷呢？
校园中，一串串金黄金黄的枇杷从外围穿过围墙，弯弯曲曲地停留在了校内。哈！这正应证了H先生的“丰收果实关不住，串串枇杷入校来！”每每从长廊下走过，仰天一望，一串串金黄金黄的枇杷正在长廊上跳舞呢！那枇杷看起来新鲜大个，感觉美味可口……不禁让人垂涎欲滴。
嘿！我可忍不住啦，那枇杷正挑战我的极限呢！于是有个坏坏的'念头在我脑海里蹦出来。想到这儿，我不禁向上望了望，舔了舔嘴唇，不怀好意地笑了笑：嘿嘿，看我怎么收拾你！
中午，阳光四射，少有人在烈日下走动。该我们行动啦！不，应该是我们上场表演啦！我向同学使了个眼色：“走！我们回‘班’！”心中却暗想：亲爱的枇杷们，我来啦！好好珍惜你们最后的时光吧！想叫就叫吧，反正也是最后一声！
走到枇杷的居住地，抬头一看，正是白里透黄，散发出诱人光泽的枇杷们，正在枝头向我炫耀呢！嘿嘿，可爱又可怜的枇杷们，我来啦！我走到了近处。哈哈哈！我听到它们在害怕地求饶：“啊，我怕疼，别吃我！”“吃得就是你！”它们在瑟瑟发抖：“不，不能这样！”我不禁扭动脖子，开始了狩猎活动！我向他们下方一站，“嘿！”的一声，猛地一跳，一串金黄的带着绒毛的枇杷落在了我的手心里。我们几个伸头缩颈，向四周望了望，没人，快走快走！心中不禁紧张起来，老师应该没有发现吧……
到了班里，我们拿出了枇杷，剥开嫩黄色的果皮，里面的果实白中透黄，散发着淡淡的香味。嗯！感觉还不错！轻轻地咬上一口，甜甜的果汁溢出来。啊！真好吃！这“窃”得的枇杷，吃到腹中，却五味杂陈，有吃枇杷的快乐，也有“窃”来的反思，还有怕被抓到的害怕……
管他呢，没事，没事！我们这个叫“窃，窃，窃！”
六年级作文 篇7
一天，我正在看《动物世界》节目，里面正在播放熊猫妈妈教熊猫宝宝爬树，我迷迷糊糊睡着了，等我睁开眼睛的时候，我发现我躺在一只熊猫妈妈的怀里，我大吃一惊，马上摸摸自己的身体，发现自己全身长着黑白相间的皮毛，摸摸自己的脸，也是毛绒绒的，哎呀，我变成了一只熊猫宝宝了。
这时，熊猫妈妈睁开了眼睛，舔舔我的毛发，便起身去寻觅食物，我也一蹦一跳地赶紧跟了上去。走了很久我们才找到一小片竹林，熊猫妈妈停在了一棵竹子前，用爪子拍拍地，并又绕着竹子走了一圈，我不懂什么意思，这时熊猫妈妈用对我摆摆手说：“宝宝快来，这里没有危险！”，原来熊猫妈妈是确认没有危险后才招呼我上前。饱餐一顿后，熊猫妈妈说：“今天训练你爬竹子！”，我便乖巧地走到竹子前，小心翼翼地抓住第一节竹节，腿脚并用，然后爬上了第二节，突然，我脚下一滑，摔了下来，我摔的浑身都是泥巴和小树叶，妈妈把我身上舔干净后说：“没关系的，宝宝继续努力！”我又一次爬上去，吸取了上次的教训，这次我爬到了第五节，这里吹来一阵风，竹子摇晃了起来，我没有抓稳，便开始往下滑。滑到了第三节，我使出吃奶的劲总算是没继续往下滑了，等到风停了，我继续向上爬，我终于爬到了树顶，我开心地呼唤妈妈，却怎么也听不到熟悉的.声音，只看到一个远去的背景，妈妈离开了，爬树是妈妈教我的最后一个技能，我需要自己独立生活了。
我擦干了眼泪，开始了我的独居生活。可没过几天，山下的人们发现了这片竹林，开始砍伐，而且他们发现了我，我被抓了起来，送到了动物园。
正当我一筹莫展，想冲破牢笼重回大自然的时候，我突然醒了，原来这只是一场梦啊，希望现实中熊猫宝宝能快乐地生活。
六年级作文 篇8
一天晚上，我们正在吃晚餐，我比较挑食，所以没吃多少。妈妈一边叹气，一边说：“现在生活好了，你们这些孩子都很挑食，唉！我们那时侯生活那么艰难，哪会有米饭，就是树根我们也吃。才不挑食呢！”我不在乎的说：“那是以前，现在是现在，时代不同了。”妈妈没说什么，继续吃饭。
吃完后，便坐在沙发上，想当时的情景。
不知不觉，我发觉自己到了另外一个世界。我慌忙的起来，“呀！”我叫了一声，这是什么地方？太可怕了，没有高楼大厦，只有一个个茅草屋。我恍然大悟，自己在另外一个世界，而且是以前，我高兴的叫到：“我回到以前了。”便到处闲逛。
只见花草树木长得都很好，黄角树枝繁叶茂，空气也很新鲜。看着看着，肚子就发出号令了——饿了，便走到一户人家里吃饭，刚一进去，那户主人就笑盈盈的把我接近去，饭也刚刚好了。我一坐下，看着桌上的菜，差点呕吐。只见桌上的`全是一些树皮、树根......真恶心。我问：“有没有米饭？”主人摇摇头，说：“只有这些了，米饭和好菜全被地主夺去了。”没办法，我只好吃，可是越来越难吃，我哭了。
最后只听到妈妈的喊声：“俊池，怎么了？你一直在哭？”我睁开双眼，吁了一口气，啊！原来是一场梦啊！我停止了哭声，跑到餐桌上，大吃起来。妈妈不解的说：“这孩子怎么了，突然之间变得这么乖？”
看来，当时的那个年代真的缺乏粮食。这米饭和菜真是来之不易呀！我们应该珍惜！
六年级作文 篇9
大家都知道，在这个世界上的青年人中可以分为两个流派，一个是人人皆知的非主流；一个是少为人知的主流——
关于非主流和主流，人们往往会产生误解：非主流只是一种稍稍盲目追求潮流的支派，追求的是真正的时尚美。其实，如果说“非主流”，我们每个人都是非主流，为什么？因为“非主流”本来的意思指的是有自己独立的思考方法，能善于发现观察一件事物，不盲目地寻找名人的处事方法。而现在大多数年轻人只单单把非主流想在了外表上，不断地改变自己的发型，紧追不舍地跟上潮流，而没有真正的思维意识去面对事物。主流在现在人的眼中，即是指正正当当地走好人生路，不管有没有为人民，为社会做贡献也好，只要不做亏心事，那那个人就是主流人物。有一个著名的政治学家曾说过：“非主流现在已经成了青年人不可割舍的一种“姿态”，但他们根本就不知道什么叫做真正的美，盲目追随潮流，这样的社会，我们该如何以对？”确实，正如他说的那样，非主流的现状确实有些令人狼狈，在大街上，处处都是十分“个性”的人物，有女穿男服的`，有全身穿的破破烂烂的，有……简直难以数尽，都是些与众不同的独特风格——当然，这应该算是非主流的一个优点吧，它可以增进人的创新的信心，但这创新的信心，我认为应该花在正途上，而不应该花在打扮上，男人就要像男人，女人就要像女人，不能为了时尚，而穿衣服时男女不分，尽是乱套。
主流与非主流有大大的差异，主流是以思想为主，不把“美”放在外表，而是要发自内心的实际感慨。例如，大思想家孔子曾说过：“文质彬彬，然后君子”，确实，只有实实在在做好自己的本分，不去理会社会上的不良风气，不受思想上的污染，好好学习，好好工作，不断追求自己的人生之路，不断地改善自己的思想道德，成为一个有用的人，尽自己的实际能力报效社会，多少都没问题，只要肯贡献，那你就是对的。不要茫然地交朋友，要认识好朋友和坏朋友，俗话说：“交到怎样的朋友，就会有怎样的未来”！这或许大家都听过，但都没细细地去分析，只是茫茫然体会罢了。主流是诞生天才的源泉，主流可以增加人的信心，而不受环境影响，但要做一个主流的人却很难，为什么？因为——主流不是你心里说上一两句就可以的，而要有克服诱惑的意识，不会因为身边的环境“污染”而促使自己也受到“污染”，这就是主流。我们要相信主流，不能现在就开始追从于非主流风格，这样只会让你最后一事无成！一败涂地！
国家领导干部们，请你们救救掉进“悬崖”的孩子们吧，不要让我们的下一代应为“非主流”而改变，好吗？
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