六年级年的作文必备（4篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
话说吾正坐在家中写《海洋——21世纪的希望》课后练习，忽地刮来一阵龙卷风，吾突然发现自己好像失去了知觉一般，眼前熟悉的家，画面渐渐模糊了，随之浮现的是一座矗立在海涛中的海底城市……
醒来时，我已来到了科技发达的20xx年，身置于海底城市隧道的入口，身旁驶过一列列海底快车，我好奇的钻进了这个比金刚石还要坚硬十倍的玻璃隧道内，外面的情景深深吸引了我：一条条不知名的鱼儿不时游过我的头顶、身旁，可爱极了；千姿百态、五颜六色的珊瑚群随处可见；我不由得伸出手来抚摸鱼儿，可谁知这小家伙如此机灵，摆了摆鱼尾游走了。此时的我仿佛也变成了一条鱼，一片珊瑚，融入到了大海之中。
“嘀——”又一列快车到站了，只见人们向用珍珠打磨而成的高科技列车蜂拥而至。我无意中看见列车的底站竟是海底城市首都——比尔斯总市，不禁引起了我的好奇，便随着人群涌上了车。“终点站到了，请乘客们携带好自己的随身物品，从后门下车……”只听播音员用甜美的嗓音报了站，迷迷糊糊中的我就被人流带下了车。一下来，首先映入眼帘的是一个珊瑚门，此门乃是精选上百种稀有珊瑚雕刻而成，是海底城市市都的标志性建筑。只见城门上刻着四个大字——“比尔斯城”，我这才意识到到站了。
我走进城中，才发现城市被一个玻璃罩罩了起来，与海水隔绝了。这里并没有我想象中的什么高楼大厦，全都是一座座连绵起伏的大山，远远望去，真相是一条长龙在盘旋，又好似一只卧虎在呼呼大睡，如此壮观简直让我无法用言语来形容了。仔细瞧瞧，竟发现陡峭的山崖中有灯光若隐若现，我疾步走去，看清了那灯光竟隐没在自然形成的山洞里！我不知不觉地来到了一户人家，热情的主人接待了我，我站在自动移动的地毯上进了屋，眼前的景象仿佛让我置身于富丽堂皇龙宫之中。房子采用全金打造，坚硬无比，那金碧辉煌的.装饰闪闪发光，灯火通明的屋子，让我大开眼界。什么嘛，这简直就是人间天堂！参观完后，我喝了主人家的热茶，便与他道了别，然后租了一架光速飞行器，继续向前游览。
去哪儿玩好呢？我在城市上空飞来飞去，拿不定主意。咦？那是什么？小岛？“这是人造娱乐岛，面积达一万平方千米，可供游玩。”飞行器上导航给了我提示。我顿时来了兴趣：娱乐岛？肯定好玩！我架着飞行器，向小岛全速前进。
一眨眼，便到了岛边，只见沿海处到处都是奇形怪状的水草和珊瑚群，岛上还有造型别致的凉亭，如一座云梯架在岛边供游人休息。我下了飞行器，把它停在了停车场，独自向岛中心走去。已走进茂密的树林，我惊呆了：这儿到处是动物，什么小猴、小鸟、熊猫……几乎样样都有。越往深处走去动物也越密集，越来越凶狠，老虎、狮子像杂草一样多。到了最后的危险区，透过高压电网，我看见那竟是灭绝了3亿多年的恐龙！我绕过这个“动物园”，不知不觉走进了“植物园”。园里也有许多早已灭绝的物种，看得我眼花缭乱。走了一转，发现植物园比动物园小很多，大概只有五六个足球场大。我没走多久就到了此行的终点站——占全岛百分之六十面积的游乐场。这个游乐场建造在地下，靠海水运动发电，用珍珠照明，里面不仅有小孩喜欢的，大人玩的也有很多。我坐在自动升降机来到了“恐怖一条街”，里头尽是些吓人的玩意。我尝试了几种，的确让人胆战心惊。我游兴未尽，又来到了“惊恐乐园”，坐上了飞天锤，那腾空翻转的机器，把我弄得头昏脑胀。突然，机器好像出了故障，把我从空中甩了出去，接着撞上一个硬物就不省人事了。
我慢慢地睁开了双眼，眼前是妈妈熟悉的面孔，她正拿着我的钢笔温怒地质问我：“写作业你居然睡着了”！我恍然大悟，哪里有什么海底城市！原来是一个梦呀！不过我相信，在不久的将来，这个梦一定会实现的！
六年级年的作文 篇2
我住在北方，这里四季分明，每个季节都有其独特的风采，而我却沉愿醉于秋的美景中。
秋天的天空是湛蓝的，云是洁白的，一大朵一大朵的，看着那么干净明朗。偶尔会有大雁飞过，鸣叫几声，恋恋不舍地向这秋天告别。时而也会有秋风拂起，这时树叶就会纷纷落下，长长的柳叶如同一条条小鱼，游离于天地之间。而银杏叶就如同翻飞的黄蝶，轻轻飘落，为大地铺上一层厚被。我最爱坐在明媚秋阳下的银杏叶堆里，那感觉暖暖的，真是惬意。
秋日黄昏的晚霞更是秀美。疲劳了一天的太阳此时的'光已变得柔和，它将自己橘色的纱衣分给了每片云彩，它又将光射入河中，使小河也映出了它随意游动的身影。晚霞就是俊俏的舞女，展现着她的风采。再看那晚霞照耀下的枫林，就像燃烧的火，让我不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的诗句！
秋天让我陶醉，除了这点点美景，更多的还是那累累果实。
你瞧，田野中稻浪推涌，犹如大海的浪花。红红的高粱垂下了它沉甸甸的头，好像在向辛勤劳作的农民致敬。秋风拂过，瓜果的香味弥漫在空气中。红色的苹果，黄色的梨，紫色的葡萄……真是让人馋涎欲滴。每家每户的院子里都堆满了黄澄澄的玉米，再看农民伯伯脸上都洋溢着收获的喜悦。
秋是美的，是让人陶醉的。不仅是那蓝天的深邃、落叶的恬静，还有就是这丰收的赞歌。
愿我们的每段年华都如同秋一样，收获满满！
六年级年的作文 篇3
夜晚，深蓝色的夜幕悄悄降临，如妈妈般将繁星拥入怀抱。小时候，一双大手轻轻地抚摸我的面庞，温暖瞬间充满我的心田。现在，岁月的印迹已悄悄地爬上妈妈的额头，在幸福与欢乐中，我看到了妈妈，这个世界上最伟大的人。
一头长长的卷发，眼镜后一双温柔的眼睛，常常淡淡的微笑，这就是我眼中的妈妈，一个普通地但最美丽慈祥的人。
在我眼中，妈妈一直都是很温柔善良能干，遇到什么事情都以认真的态度去对待。妈妈工作很忙，每周经常加班，但她仍很关心我；不管多么疲惫，只要我有困难，妈妈就会来帮助、鼓励我。
我眼中的.妈妈是谦和大度的。她总是告诉我，人与人之间应学会尊重谦让，一时的吃亏并是不就是委屈，你只有在不断地尊重爱护别人的同时，才能赢得别人对你的尊重和喜欢。
有时候，我很淘气，常常玩得忘乎所以，但妈妈并没有责备我，而是平和地告诉我”别再玩了，要好好学习，将来做一个对社会有用的人。“我总是想着这句话，因为它包含了一位妈妈对女儿的希望。
天下哪一位妈妈不爱自己的孩子，妈妈，一个在我心中无可代替的人，一个最爱我，最关系我的人。无论生活的点点滴滴，无论学习上的各种疑问，无论朋友间的各种矛盾，妈妈总是第一个帮助我，爱护我的人。
六年级年的作文 篇4
敬爱的谢老师：
您好！
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……我感激您，因为是您让我懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
自开学以来，您就把我当作一棵小苗来培育。你鼓励您积极发言，支持我参加学校的各类活动，信任我做您的小助手……有一次单元测验，我认为我自己考得很不理想，一点自信也没有，第二节课前，您把没改完的试卷发下来，让我们同桌对调，您讲评一题，我们改一题。我不以为然。猛然抬头间，我看见投影仪上隐约闪着那熟悉的字迹，天哪，那不正是我的试卷吗？难道谢老师要用我的试卷讲评？那如果我错太多的话，岂不是洋相出大了啊……我在心里默默祈祷，祈求上天眷顾我，让我考个好成绩，不要让您失望，不要让我被同学嘲笑……
上课了，您开始讲评试卷，这一次的讲评，我简直比考试还要紧张，腿不停地发抖，双手紧握拳头，眼睛一眨也不眨的盯着大屏幕。看着我的试卷上那逐渐增加的红钩钩，我的那悬在半空中的心正一步步的接近地面，我惊奇的发现，那种紧张的感觉逐渐消失了。“最后一题是这样的……”您在讲台上滔滔不绝的讲着，我的脸上渐渐露出微笑，因为，我目前没有错，也就是说，我得了满分。讲评完试卷，您在我的试卷上打了一个大大的100分，我顿时心花怒放，无比的高兴，可能是我把自己的分数定得太低的缘故吧。
您的脸上也渐渐露出了一丝微笑，问同学们：“你们猜猜这是谁的试卷？”“是孙久雯吧！”“肯定是个班干部呗！”同学们七嘴八舌的议论着，唯独我沉默不语。“告诉你们吧，是我们班的‘王才女’——王姝尹！”您说这话时，洋溢着微笑，不知怎么的，我从您的语气里听出了几分自豪。我感到：我被目光包围了，那一双双眼睛似乎在对我说：“王姝尹，你好厉害，我好羡慕你！”，我骄傲的仰起头，就像明星一样，把下巴翘得高高的，做出胜利的手势……
我后悔了，因为我隐约望见，就是在那一刻，您脸上的微笑凝固了，我马上收回那副得意样，装作一本正经的坐好，可内心还在享受这幸福的时刻。不出我所料，您的神情顿时变得严肃了，说：“得满分确实是一件好事，我也希望你们都像王姝尹学习，但即使你得满分了，也不能骄傲，毕竟‘人无完人，金无足赤’嘛，如果你骄傲了，你就会像龟兔赛跑里的那只兔子一样，被别人赶上。如果别人进步了，你还在原地踏步，那你就是退步。不要被一时的好成绩冲昏头脑，要戒骄戒躁……”虽然当时您没有点名，但很明显，您说的就是我。话音刚落，我又成了全班的聚焦点，但这次，那一双双目光里装着的'是同情和怜悯，甚至是嘲笑和讥讽。我的脸涨得通红，眼眶里已积满泪水，我忍住不让这悔恨的泪水流下，心里却在不停的自责……
现在，我已经改掉了骄傲的毛病，虽然现在你已不再教我们班了，但您的那句话总会在我耳边回响：“……如果你骄傲了，你就会像龟兔赛跑里的那只兔子一样，被别人赶上……”现在，我正在努力的做着您心目中十分优秀的“王才女”，这个美称就是引领我成长的动力，我会加油！加油！加油！绝不会辜负您对我的期望！
如果现在我可以为您高歌一曲，那么我愿唱一首《感恩的心》，因为这首歌中有一句歌词是这样的：“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己……”是您，让我懂得了许多道理；是您，让我的成绩如雨后春笋般步步高升；更是您，让我懂得了感恩的真正含义!
祝您
身体健康
您曾经的学生：王姝尹
20xx年5月14日
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