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关于山野的六年级优秀作文精选
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：初来安福寺，没有看到高楼大厦，似乎只有荒山，但那漫山遍野的桃花，开的依旧很旺，很美，很漂亮桃花一般有... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
以下是由作文网小编推荐的《关于山野的六年级优秀作文精选》，欢迎大家阅读交流！
【一】：荒山野岭，桃花开（六年级作文）
初来安福寺，没有看到高楼大厦，似乎只有荒山，但那漫山遍野的桃花，开的依旧很旺，很美，很漂亮
桃花一般有五片花瓣，呈粉红色，花茎也是粉红的，上有黄色的花蕊，结合便成了一朵完美无瑕的桃花，小巧玲珑，让你忍不住去呵护。
可安福寺的桃花并非如此，它绝不是稀稀拉拉的几朵，而是漫山遍野的，开满了山坡，成为一道亮丽的风景线！放眼望去，那布满桃花的山坡，“壮观”二字还无法形容，那是一种别样的美，让你惊诧的美，是从未去过的人所体会不到的。微风吹过，桃花飞舞，漫天遍地！
我爱桃花，并不只爱它的那种别样的美，爱的是它那坚韧不拔的精神！
桃树一般都有很矮，不像梧桐树那样威武，这是由于它结出的硕大果实桃子压弯了的，但它从不埋怨，反倒细心呵护它孕育的果实。有人拔它的枝叶，却怎么也拔不断，它要用自己的力量，为人类带来那美味的希望。桃树的精神代代传，传到挑花，它也伟大，牺牲自己，成全桃子。
荒山野岭，桃花开，开得灿烂，开得坚韧，开得美丽，开得沁人心脾，让人心醉
【二】：游花果山野人谷（六年级作文）
盼望已久的秋游终于成行了。
10月11日大清早，我一骨碌爬起来，见外面下着小雨。“完了，秋游将要泡汤了。”我心里想。
怀着郁闷的心情吃完早饭，不情愿地踏出房门上学去。因为头一天老师讲过，一旦下雨就改为上学。
来到学校，见同学们都拿着食品袋，我懵了。“今天还是去秋游啊！”我一路飞跑回到家中，放下书包，拿起食品袋跑回学校。
天公作美，雨停了。当大客车开出校门后，我的心情才平稳下来。
从学校乘大客车出发，过四十几分钟就来到花果山野人谷的入口处。在老师和导游的带领下，我们依次前行，步入了野人谷山寨。
走进野人部落，看到他们的山寨非常简陋，和现在我们住的楼房比逊色多了。简直是天壤之别。
在导游的精心讲解下，我们知道一个传说。传说，野人的天敌是毒蛇和毒蜘蛛。有一天，一群野人出去打猎，看见一只毒蛇和一只毒蜘蛛，正袭击一只已经成活上百年的绿毛龟。那些人看到了非常害怕，其中一位年轻力壮的勇士，为了解救这只人们崇爱的“老者”，奋不顾身地与毒蛇和毒蜘蛛展开搏斗，最后，挽救了绿毛龟，自己却失去了生命。野人们为了祭奠这位英雄，把这只绿毛龟供了起来。
来到花果山野人谷，最有意思的要属杂技表演了。如：巧登刀山、猛下火海。这些表演让我们瞠目结舌。看到“野人”们如同一只只小猴子，赤着脚登上那锋利的刀刃上，顿时全场响起如同海涛般的掌声。
游花果山野人谷，我不仅了解了野人们的风俗习惯，还知道一些传说故事，这是一次有意义的秋游。
六年级:李昊洋
【三】：你把我带到山野里（六年级作文）
你把我带到蓝夭笼罩的山野里，
我要什么你都给我采集，
不论是山花，不论是嫩草，
或是一颗石子，一片叶子。
你轻捷地跳过每道沟坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一个小坡，
像跳上你家的屋脊。
我听到鸟儿的叫声，
从绿叶缝看到鸟的彩翼，
你就告诉我好多鸟的名字，
还给我唱那鸟儿的歌曲。
我要捉蝈蝈，
那蝈蝈立刻捏在你的手里，
你怕蝈蝈咬痛我的手，
忙用片叶子把它裹起。
我问你，山尖上那棵树，
为什么长得像个老头？
你说因为它常年长在石缝里；
我问你——
那是什么花儿，含着泪水，
你说那是蓝花花，
在春天的阳光下笑呢。
风呢？
睡在山野的怀里；
雨呢？
落在山野的心里；
当年的流浪汉呢？
都有了温暖的家；
冬天呢？
早已逝去。
不论山野的现在还是过去，
山野的一切你都很熟悉；
这里的一切仿佛都是你的，
你的飞鸟、你的蓝天、你的大地。
我望那山野的泉水，
仿佛望着你纯真的眼睛；
那开满山花的原野，
多像你那灿烂的彩衣。
我们在山野里，
嬉戏着、追逐着，
啊，
真像在你家的炕头上，
真像在你家的院子里……
【四】：《我的山野朋友：爱在山野》读书感（六年级作文）
在这欢乐的暑假生活里，是一个读书练笔的好时机，在暑假里我认真的阅读了刘先平叔叔的一本佳作《我的山野朋友：爱在山野》。
我看着人们对大自然的破坏，不禁为他们感到羞耻，又为那一些帮助大自然恢复他那往日的光辉的人们感到高兴。当然我们最要感谢大自然了，因为大自然给了我们最良好的生存环境，带给最生动、深刻的生态道德教育。所以我们不可以先去毁了大自然带给我们的一切美好的物品再去毁掉我们的“生存之神”大自然。我们要阻止那一些正在不断地破坏大自然的人。还要从自己做起，种下一棵树，为大自然增添一片绿色；播下一把种子，为大自然增添一片金色；放飞鸟儿，让大自然增加许许多多的可爱的小生灵吧！让我们一起行动吧，让美丽的大自然继续散发出他那迷人的光芒吧！
一切的文明礼仪都是由两大支柱而支撑起来，那就是现代文明的最好体现：法律与道德。它们能够将我们人类的文明苛刻到极点，它能够将那些乱砍伐树木，随意猎杀小动物的人们，破坏大自然生态，破坏美好环境的人们受到惩罚。感觉到自己的做法是错误的，是害人害己的，以后不会再做出这种事情了。在一本着名的书：《辞海》当中对于道德一词的释文是：道德一定是社会调节人们之间，以及个人和社会之间的关系的诠释。这就足以证明大自然与人类的道德关系并不属于道德所属的范围之内！缺失了生态道德，或者说生态道德在这之前并没有进入我们的观念之中。我们并不应该排斥生态道德不属于道德之中，我们应该重新认识生态道德，将他重新归入道德的家中！
让我们重新树立起生态道德的观念，再把生态道德用于我们的生活当中来，告诉那些一直在破坏大自然而又执迷不悟的人们：“生态道德也是我们拥有的美好品质之一，让我们拥有这一个信念吧！不要再将大自然给破坏了。让大自然重新回来吧！
现在，我们的生态道德严重的缺失，是造成今天生态道德的严重缺失主要原因，是我们不爱惜大自然带给我们的一切，而要破坏，所以才会造成了今天这么悲惨的结果。长期以来，我们在处理人与自然的方面根本并没建立系统，法律也是严重的滞后！对大自然进行了无情的掠夺。无视于其他生命的权利。才酿造成了今天的恶果。让我们一起行动吧！不要让大自然再度被我们破坏了！让我们从自己做起，让大自然原来那美妙又漂亮的容貌与美好的生存环境回来吧，让我们美丽的大自然回来吧！
六年级:李书恒
【五】：《我的山野朋友：爱在山野》读书感（六年级作文）
在这欢乐的暑假生活里，是一个读书练笔的好时机，在暑假里我认真的阅读了刘先平叔叔的一本佳作——《我的山野朋友：爱在山野》。
我看着人们对大自然的破坏，不禁为他们感到羞耻，又为那一些帮助大自然恢复他那往日的光辉的人们感到高兴。当然我们最要感谢大自然了，因为大自然给了我们最良好的生存环境，带给最生动、深刻的生态道德教育。所以我们不可以先去毁了大自然带给我们的一切美好的物品再去毁掉我们的“生存之神”大自然。我们要阻止那一些正在不断地破坏大自然的人。还要从自己做起，种下一棵树，为大自然增添一片绿色；播下一把种子，为大自然增添一片金色；放飞鸟儿，让大自然增加许许多多的可爱的小生灵吧！让我们一起行动吧，让美丽的大自然继续散发出他那迷人的光芒吧！
一切的文明礼仪都是由两大支柱而支撑起来，那就是现代文明的最好体现：法律与道德。它们能够将我们人类的文明苛刻到极点，它能够将那些乱砍伐树木，随意猎杀小动物的人们，破坏大自然生态，破坏美好环境的人们受到惩罚。感觉到自己的做法是错误的，是害人害己的，以后不会再做出这种事情了。在一本着名的书：《辞海》当中对于道德一词的释文是：道德一定是社会调节人们之间，以及个人和社会之间的关系的诠释。这就足以证明大自然与人类的道德关系并不属于道德所属的范围之内！缺失了生态道德，或者说生态道德在这之前并没有进入我们的观念之中。我们并不应该排斥生态道德不属于道德之中，我们应该重新认识生态道德，将他重新归入道德的家中！
让我们重新树立起生态道德的观念，再把生态道德用于我们的生活当中来，告诉那些一直在破坏大自然而又执迷不悟的人们：“生态道德也是我们拥有的美好品质之一，让我们拥有这一个信念吧！不要再将大自然给破坏了。让大自然重新回来吧！
现在，我们的生态道德严重的缺失，是造成今天生态道德的严重缺失主要原因，是我们不爱惜大自然带给我们的一切，而要破坏，所以才会造成了今天这么悲惨的结果。长期以来，我们在处理人与自然的方面根本并没建立系统，法律也是严重的滞后！对大自然进行了无情的掠夺。无视于其他生命的权利。才酿造成了今天的恶果。让我们一起行动吧！不要让大自然再度被我们破坏了！让我们从自己做起，让大自然原来那美妙又漂亮的容貌与美好的生存环境回来吧，让我们美丽的大自然回来吧！
六年级:李书恒
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