【实用】六年级的作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。
在我的帮助下，人们成功的找到了第二个‘地球’----天火星，并且我还发明了‘不老剂’让人们青春永驻。就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是‘发眀狂’。这天，国际科研会会长弗莱克。杰克打来电话。他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并代表全球人民向我要求，发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽的答应了。可这终究是一件难事啊。于是我为了找寻灵感，悄悄的.潜入工厂。在那里，我看见人们为了保护环境，很多人养了一种叫’卢‘的动物，虽然他能净化空气，但很不容易养活，并且价格昂贵。我便买来一直进行解刨实验，原来在他的身体里有一个净化环境的薄膜，通过净化找到空气中的病菌来充饥。这是我灵感突发，骑着我的魔毯飞回家里。经过七七四十九天的实验研制出第一台环境美化机。它的主要作用是吸有害的病菌和二氧化碳，然后经过消毒扫描、清除。便能排放出新鲜的空气，价格便宜，老少使用。我将发明公布于世，投入生产。
十年后，科研会会长又要我发明东西，人类这样对待地球母亲，不管发明多少东西都没用的。我在沉思下一次怎么办呢？
六年级的作文 篇2
晚上，一轮明月挂在天空，洒下皎洁的月光，像一个银盘嵌在深蓝的天空中。
忽然，月亮被薄薄的雾气笼罩起来，朦朦胧胧的，像一个顽皮的孩子正在和大地捉迷藏。 过了一会儿，月亮又从那薄薄的雾气中钻了出来。望着它那神秘的样子，望着月亮上那图画般的影纹，我想起满讲过那多么美丽的童话：“那一片虚无缥缈的影子是广寒宫，里面住着美丽的.嫦娥，还有一只努力捣药的玉兔。那高高的黑影是一颗桂花树，桂花树下的人影是吴刚。”
想着，想着，我仿佛成了童话中的小天使，背上忽然长起了双翼，像箭似地飞向那广寒宫。为了迎接我，嫦娥在翩翩起舞，吴刚也棒出了桂花酒……
看着天上明亮如镜的月亮，我突然又想起唐朝大诗人李白所写的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
此时，朗朗的明月升挂在高高的天空，散发着盈盈的，溶溶的光华。周围是一层淡淡的黄黄的晕圈，几片轻轻的薄薄的行云恰好遮住了半边朦胧的月，仿佛是一个小姑娘，刚刚露出俊俏的脸，便含羞地扯了一条白白的纱巾，遮盖主了半边红红的脸……
这样看着，看着，想着，想着，我便沉沉地睡去了。
六年级的作文 篇3
青春如同奔流的江河，一去不复返，来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血……
班会课上，不苟言笑的班主任在讲台上推了推她那副眼镜，用平稳的声音道：“今天的班会主题是每位同学说说自己的理想，现在你们先好好想想内容。”语毕，教室里顿时炸开了锅，你一言我一句激烈地讨论着。前桌兴致勃勃地问我：“我想进北影呢，你长大想做什么？”我叹了口气，说：“没什么目标，上完大学简简单单打份工养活自个儿就行。”说完前桌就用一种怜悯的目光看着我，看得我快起鸡皮疙瘩时班主任拍手示意安静，说：“从一号同学开始发言。”一号女生从容地起身，说：“我想有一天能在山上有一间房子。”紧接着二号的小胖犹犹豫豫地说：“我想当拉丁舞教师。”全班同学顿时哄然大笑，胆大的同学还喊了一句：“理想很丰满，现实很骨感，小胖你那么‘丰满’，能教好吗？”
老师呵声训斥了他，接着对我们说：“嘲笑别人的.理想是不对的，现在网上不都说‘胖子是潜力股’吗？还有，只是想是不行的，还必须落实到具体的行动中，如果你真的想在山上买一间房子，你必须考虑先找出通货膨胀的原因，算出几年后房子要多少钱，为此你每月该存多少钱，那么在不久的将来你就真的在山上有一间房子，没有配合实际行动的理想都只是妄想。”我们听得一愣一愣的，没完全明白老师的意思。老师扫视了全班一眼，继续说：“同学们，你们正处于人生的青春时期，有大好的前途，似锦的前程，可若你们不珍惜所拥有的青春时光，只会一味地悲天悯人，虚度年华，不利用现有的美好时光去奋斗的话，那么你们现在所说的也可能是妄想。”我们似懂非懂地点点头，心中却因此被老师种下了奋斗的种子。
青春，该是奋斗的。不管在途中遇到再困难再难捱的事都会过去，事实上无论今天多么混浊难熬，明天终将如约而至。我们要珍惜所拥有的青春，不放下该奋斗的心，只有吃的苦中苦方能成为人上人，青春只有一次，我们要做到无悔。
六年级的作文 篇4
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果一名学生爱英语、想学好英语、对这门学科产生了浓厚的学习兴趣，那么他就会乐于投身其中，特别是初一的学生，如果能够培养学生学习英语的兴趣，让学生体验到英语学习成功的喜悦，那对他今后初中英语的学习起到事半功倍的效果。
教师要以“情”激趣。教学即是一门科学，也是一门艺术。在教学中，教师应认真研究教学内容，结合学生实际，以及学习过程中出现的情况，采取丰富多彩、生动有趣的教学方法，力求浅显易懂，重点突出，层次分明，言简意赅，富有启发性，答学生所疑，解学生所惑，让学生感到学习英语并不难，只要认真学习，运用良好的学习方法，就能灵活掌握，从而产生学习英语的兴趣。同时，教师要以饱满的热情、真诚的爱心、生动风趣的语言，借助于眼神、手势与学生进行情感交流，吸引学生的注意力，把学生凝聚到自己的周围，和同学们共同营造出一种宽松、和谐、愉快的课堂氛围，产生“教”与“学”的共鸣。使他们通过英语课堂感受刭精神上的鼓励，产生探求知识的强烈愿望，领会语言的美妙,以激发学习英语的`兴趣。
总之，英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学英语。教师应给学生创造机会，既要改善课堂的动作机制，又要改变学生的学习机制，深层次地调动学生“自我表现”的积极性，使孩子们变“要我学”为“我要学”。让英语真正成为每个学生可以自由自在施展手脚的广阔天地，“我的地盘我作主”!
六年级的作文 篇5
里飘香”的桂花大家都喜欢，而我对桂花也独有情钟。
在外婆家门前有一棵桂花树，小时候我并不知道那是桂花树，只知道很香，很迷人。我总是收集许多香香的花儿，把它轻轻地洒向天空，自己站在中间，全身心地感受着花儿的香味。后来，我得知这是一棵桂花树，树上的花儿叫桂花时，我变得越发喜欢她了。我总是喜欢把桂花夹在书中，让书也散发桂花的清香。桂花的清香叫我迷恋，可儿时那场桂花雨更令我陶醉。
一天，外婆问我：“双双啊，既然你那么喜欢桂花，外婆摇一些桂花给你好不好啊？”“好啊！”我兴奋地回答道。于是，我叫上姐姐出来帮忙摇桂花。外婆给我一人一个篮子，准备收集掉下来的桂花。我们一起来到桂花前，一阵沁人心脾的桂花香向我们飘来，曾经的我迫不及待地用瓶子把桂花收集起来。外婆双手紧抱桂花树摇啊摇，摇啊摇。桂花像花雨一般飘飘洒洒地下来了，有的飘在我的身上，有的飘在我的头上，还有的像个淘气的小孩似的，竟飘在我的眼睛上。一旁的姐姐笑我是一朵美人花了，殊不知她也成了美人花了。我和姐姐，你笑我，我笑你，一阵阵笑声在家门前飘荡。“好香好美啊！外婆让我来试试吧！”我一副跃跃欲试的样子。“嗯。”我双手也紧抱桂花树，摇啊摇，摇啊摇，桂花像一个听话懂事的小孩纷纷往下跳，一朵，两朵，三朵……她们急着往下跳，姐姐看得眼花缭乱，连忙用篮子接，可是，接住了这朵，那朵跑了；接了那朵，这朵溜了，忙得姐姐晕头转向，还好外婆动作麻利，没多久就捡了很多。酷爱桂花的我，又一次站在中间，撑开双手，转了一圈又一圈，仿佛自己是一朵桂花，是一个小仙女。这时，风姑娘来了，许多桂花仿佛听到命令似的一阵阵飘下来了，此时的天空仿佛下着一场“桂花雨”，我连忙拿起篮子把一朵朵桂花收集起来，篮子里的.桂花越聚越多，散发出的香味越来越浓，收获桂花的情趣越来越高涨，此时的我，脸上堆满了笑容，眼睛的看到的满是桂花，这场雨来得真及时，桂花雨的香味浸满了我的心房，我多么希望这花香永驻人间啊！
儿时的这场桂花雨虽然过去已久，但那每一个动作，每一个表情，每一个笑容……已经深深地刻在我的心上，怎样也抹不掉了……
六年级的作文 篇6
我的家乡在响水，它不象南京那样繁华，更不象北京那样历史悠久，只是一个普普通通的县城。但是我爱我的家乡。
我的家乡景色很美丽，街道路旁公园到处有各种各样的奇花异草，有红玫瑰。月季花。茉莉花等，很引人注目，特别是茉莉花很迷人。她的颜色是白色的，花芯是黄色的初中，用它泡茶味是很香的。最让我留恋的是校园前那一排排整齐的柳树，每当微风吹来，扭动着婀娜的身材，跳起优美的舞蹈。树旁小溪的.流水发出叮叮咚咚的流淌声，仿佛在和我说：“快跑，快跑，加油啊，少壮不努力，老大徒伤悲。”
我们这里特色小吃很多，如鸭血粉丝汤，凉伴面，清蒸四鳃鲈鱼，要说我喜欢吃的要算是龙虾啦，我们这里龙虾体大肉多，营养丰富，滋味鲜美，经过加工后吃起来又香又辣又麻好解馋哟。
我们这里最出名的公园就数听潮阁了。站在听潮阁可以看到灌河汹涌澎湃的潮水，听到潮涨潮落的响声。公园里面有许许多多的项目，最好玩的就是动物类了，里面有很多动物，。有一个小屋子里有个用玻璃遮起来的空间，里面有可怕的蛇，还有一些非常老的乌龟，在房间的外面还有许多美丽的动物如：孔雀鸵鸟火焰鸟……，附近还有一些调皮的猴子，游客们可以任意的扔一些瓜子给猴子吃，有时你会看见猴妈妈保护猴宝宝的情景。除了动物我还喜欢划船，哪各种各样的船，。如：兔子形状的，天鹅形状的船等等，随你挑选任你尽情地玩。
听了我的介绍，你是不是很心动啊！请到我的家乡来作客吧！
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