六年级的作文

时间:2023-06-09 09:20:46 六年级作文 我要投稿

【推荐】六年级的作文集合6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】六年级的作文集合6篇

六年级的作文 篇1

  说起台灯,我就想起了故乡那朵美丽的“红玫瑰”。

  和普通台灯一样,深红的底座,偶尔沾上一点儿灰尘,仿佛在诉说着它所经历的沧桑岁月;细长的脖子,伸得长长的,犹如花的腰杆儿,弯弯的,又似一位弓着腰的老爷爷。灯罩如同深红色玫瑰,又红又艳,晚上就气宇轩昂地昂着头,潇洒地洒下柔和的光芒,;一到白天不用的时候就温顺地低着脑袋,像得个被冷落的将军;最显眼的莫过于“花蕾”了!亮晶晶的',散发着刺眼的光芒,把房间照得敞亮敞亮的。

  它躲在一个小小的角落,并不引人注目。可它依然默默地工作着,静静地照亮屋里的一切;灰尘盖在身上,无人问津;开关按了又按,开了又关。光阴似箭,日月如梭,岁月的沧桑,早已将它美丽的光泽磨光,但并没有磨灭它的意志,它仍是尽职尽责地在需要它时挺身而出,放射着光芒。

  我不禁想起了奶奶,她多像着盏台灯呀!每一天,家务活把她累垮了,汗水浸湿了衬衫,可是她哪里叫过一声苦,说过一句累呀!,她仍是无怨无悔地为我们操劳。满头的白发掺在黑发上,数不清的皱纹悄悄地爬上她的眉梢,粗糙的手,硬如一块鼓皮,曾经纯亮的声音,何时变得沙哑……

  记得,每次我们回到家乡,奶奶总是特别开心,特别开心······她为我们洗衣,洗碗;为我们叠被子,盖被子。勤劳的奶奶,在没有我们的日子,她会象那盏台灯一样有着怎样的孤独?怎样的寂寞?

  奶奶就像那盏台灯,默默无闻地为大家做贡献,付出了一切的一切,尽职尽责,任劳任怨,无怨无悔。

  我爱“红玫瑰”,更爱我的奶奶。

六年级的作文 篇2

  背着那像山似的书包,迈着石头似的步子,想象着回到家的场景。摇摇晃晃的向家走去。

  “妈,我回来了。”

  “考的怎么样啊?”

  “我……”

  妈妈闻声出来,妈妈那期待的眼神使我的话刚到嘴边又咽了下去。

  “还行吧。”

  “我给你做点好吃的,补补吧,考完试你也挺累的。”从妈妈说话的语气中,我听出了她并不是很高兴。

  我从回家中奔跑向离家的不远的小树林。那片小树林是我小时的天堂,现在是我的发泄地,每次,心情不好时,都会去那。因为那里是我独自一人的天堂。坐在一棵小树边,静静的思考着:到底我应不应该告诉妈妈实话。那成绩实在太差了。

  在不知不觉间晚霞已经染上了天空。我该回家了。

  独自一人走在小路上,听风吹树叶的`声音,听树叶落下的声音,听树叶落地的声音。无形之间我似乎明白了什么:诚实比什么都重要。

  回到家,”妈,这次我没考好”“嗯”妈妈的脸色似乎有点高兴。

六年级的作文 篇3

  朋友比金子还珍贵却不用花一分钱就能得到,一个好朋友很难得,一不小心也会失去。在人的成长道路上,朋友是必不可少的,随着年龄的增长,我的`朋友也越来越多,他们就像桃树上的一朵朵桃花,有时一不小心就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语,就会有一朵桃花新开枝头,有时狂风暴雨,就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然如旧的“桃花”,就是我的创客朋友。

  创客,什么是创客呢?创客一词来源地英语单词“MAKER”,是指那些不以盈利为目标,努力把各种创意,想象转变为现实的人。创客的核心就是创新,创客会为自己,同时也会为别人去创建一种更美好的生活环境。

  我曾有过一位这样的创客朋友。她总会把各种想象转变为现实,有时成功,但我们很快乐。有一次,我们在一起玩,看见了一个人手里拿着一个飞机模型,那个人把飞机往前一飞,更像一只小鸟一样在空中自由自在的飞着,不一会儿,小鸟便稳稳的降落在地上。

  他想了一会儿,对我说:“我们做一个吧!”我也想和他一起做,但我要回家吃饭了。等我吃完饭去找她的时候,便看见了她手中的一个模型。“哇!太酷了。能飞吗?”“当然!”她十分自信地说,“我试过很多次了。”

  话音刚落,便看见一只“小鸟”在空中飞着,平平地,稳稳地。第二次,她换了一个方式飞,只见那只“小鸟”在空中转了几圈。

  哇!太棒了!

  这可花了我好大功夫呢!帅吧?

  恩!

  这就是我的创客朋友,虽然我们已经分开了,但我们永远都是好朋友。

六年级的作文 篇4

  她我爱小草朋友,在这个美丽神奇大自然中,你最喜欢什么?是广阔无边蓝天?是挺拔险峻山峰?是绚丽多彩奇花异草?还是水清如镜小溪……而我,却喜欢那不引人注目小草。 我爱小草,因为它有着顽强生命力。春天刚刚来临,万物复苏,大地一片生机。小草也偷偷地钻出来了,一下子铺满了山野。举目远望,大地充满了绿色。看见一株株在石缝里坚强强地生长着小草,悬崖峭壁上那些星星点点绿色,无不显示出小草生命力顽强。在公园里草坪上,人们毫不在意地把小草踩在脚下,可它们却凭着一股坚定顽强毅力,重新振作起来,比原来长得更快,更绿。 我爱小草,也因为它给人一种力量。“野火烧不尽,春风吹又生”,这正是对小草真实写照。小草不像鲜花那样需要太多呵护。不管在肥沃平原还是在贫瘠山梁,小草都生机勃勃地生长着,用自己身躯点缀着大地,给人一股奋发向上力量,催人奋进。 我爱小草,还因为它既平凡又伟大。小草不像牡丹那样富丽堂皇,不像荷花那样洁白无瑕,更不像大树那样高耸挺拔,但小草从不需要人们来照顾它,从不弦耀自己。它总是默默无闻地奉献着,使世界变得更加美丽。 啊,小草,是你让神州大地充满绿色,是你让祖国增光添彩。让我们一起携手,让小草铺满祖国每一个角落。

  我从小就喜欢绿色,对小草更是情有独钟,因为我觉得绿色养眼,而且生机勃勃,,记得我曾经阅读过一篇题为《默默无闻小草》文章,赞美过小草朴实无华,也褒扬小草顽强生命力。但是当文章发表后,受到一位文友抨击,她说:小草早该计划生育了,大地母亲应哺育更优质生命……她还赋诗一首与我唱“对台戏”……在土地上蔓延/在大树下疯长/争取着大地营养/滥用了生命力顽强/………只为生存而生存?

  我心里虽然纳闷了好一阵子,却没有改变我热爱小草初衷。后来有了一首《小草》歌,唱红了大江南北,我心中暗喜:小草终于扬眉吐气啦!因而,我对小草情怀又添了几分。

  无独有偶,去年,我看一篇短文,抒发了对小草情怀“……我喜欢小草,虽然它弱小却顽强,在山涧在石缝;在田边在路旁在最不显眼地方默默无闻地生长着;只要一把泥土,一缕阳光几滴露水就能生生不息,茁壮成长……”让我感到疑惑是,我文章再次受到抨击,“……为什么你要做小草,而不去做大树呢?”

  我心里实在是不服气:做小草有何不好?大自然生态是由花草树木组成。当然,能做大树、能做花卉固然好,但如果没有小草点缀,树也孤独,花也失色。“牡丹虽好,也要绿叶扶持”说就是这个道理。

  大千世界,芸芸众生,每个人都有自己生路历程,然而有选择或许是身不由己,但是,既然选择了自己路,就应该走好它,才无悔于自己选择。

六年级的作文 篇5

  有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,还有人喜欢硕果累累的秋天,而我却喜欢冰天雪地的冬天。

  大雪纷飞的冬天到了,风娃娃带着凛冽的寒风来了,刮到我的脸上,像刀割一样痛。寒风夹带着雪花来到了人间,像一只只白色的小蝴蝶翩翩起舞,像仙女在向人间洒下玉屑,像朵朵梨花在空中绽放。雪花落到了房子上,一座座宫殿出现了;雪花落在地上,一条条白色的地毯出现了;雪花落在树上,一把把白色的大伞出现了,到处是一片银装素裹,粉妆玉砌的景象。随之而来的就是冰了,江面上成了一个天然的滑冰场,冰面晶莹剔透,仿佛像一面大镜子。

  冬天最有趣的莫过于看冰灯了,夜幕降临的时候,霓虹灯闪烁的时候,在流星般的彩灯下,十二生肖的冰灯吸引了我,有憨态可掬的小猪,有活灵活现的小龙,还有机灵淘气的小猴,而我最喜欢的就是那美丽的大公鸡。因为我是属鸡的我让妈妈给我和这只美丽的`大公鸡合了影。我又来到了冰滑梯的前面,这里人可真多啊!妈妈好不容易给我排了队,我迫不及待的跑上去,兴冲冲的向下滑,在滑的过程中我的心仿佛提到了嗓子眼儿,害怕极了,滑下之后才感觉心情舒畅极了,因为我终于战胜了自己。

  在寒冷的冬天,我特别爱吃火锅,全家人聚到一起,围在桌旁,吃着热腾腾的火锅,全身都暖和起来,那场面真是好温馨啊!

  作为北方的孩子独有的乐趣,我为这特有的冬天而感到骄傲,这就是我爱的冬天,你们喜欢这个美丽的冬天吗?

六年级的作文 篇6

  星期天早晨,特意起了个大早。柔和的阳光撒在我身上。早晨,好温暖!

  不骑车,不带伙伴,就带着满怀的敬意,独自去拜访我的朋友。

  秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的学校吹得五颜六色。

  操场上的即可枫树早已脱去了夏衣,换上了秋装,远远望去,整个树冠就像着了火,红彤彤的一片。仔细瞧那树叶,就像小朋友胖乎乎的小手,还不停地拍呀拍呀,你看手掌都拍红了!

  那座国旗台,是我要拜访的第一位朋友。旗台啊,你如一位庄严的老者,在这校园站了几十年了吧?有多少孩童在你面前宣誓,张张笑脸如花绽放,你挺着背,只身聆听着校园中的人语、鸟啼、蛙鸣。岁月如梭,光阴似箭,日新月异,唯有你依然未变。

  走进这花坛,小虫为我拉起提琴,彩蝶与我起舞翩翩。每一丛草都是我的知心朋友,它们迎面织出无边的绿毯,每一株草都在瞅着我。我躺在草地上,慢慢地,仿佛我也是一株草。腿变成草根,深深地扎入泥土中;头发长成草叶;胳膊变成草茎,不断地进行光合作用,为它们提供氧气。

  这校园的一切,哪个不是我的朋友?我热切的问候着他们:你好!可爱的花儿,你展出张张笑脸,是庆祝我的来到么?你好!辛勤的蜜蜂,你唱出一首首歌曲,是要我与你伴舞吗?你好!高大的教学楼,有多少学生在你的怀抱中长大,你那洁白的`墙壁上好像写满了知识。嘿,调皮的麻雀,叽叽咕咕地谈什么呢?我猜你们分享的是冒险的惊险和刺激。

  “叮铃铃......”手机铃声响了,我该回家了,我挥手告别校中的朋友,带回了好心情和写作的素材。

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