六年级写快乐的经典作文
内容简介：在这个假期里，我读了许多名人的著作。比如，路遥的《平凡的世界》，沈石溪的动物小说，还有龙应台的诸多书... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：阅读中的快乐（六年级作文）
在这个假期里，我读了许多名人的著作。比如，路遥的《平凡的世界》，沈石溪的动物小说，还有龙应台的诸多书目。
读书使我受到了启发，有的书使我犹如身临其境，有的则使我大开眼界。
沈石溪的书让我感到动物们捕猎、打斗，互相追逐时我就在它们的旁边，就好像亲眼目睹了这些场面。让我记忆犹新，永不能忘。路遥的作品更是充分的体现出当时人们痛苦与贫穷，也反映出了，只要去奋斗，去追求，生活定会变得更充实更美满。龙应台的书可以说是人生必读的书目，我读了《目送》，《亲爱的安德烈》，《孩子你慢慢来》。这三本书有的是儿时快乐的时光，有的是那长大后不驯的性格。其中一本书便是母子俩的来信，会让我们在这些语言中找到许多的关心，关怀。《意林》青少版，这样的书里面一个个动人的故事，一个个励志的故事，让我不得不看了又看，怎么也看不腻。在读许多书的同时，里面一定会有十分感人，催人泪下的时候。每当我读到十分感人的情节时，热泪就会从我的眼匡涌出。
在这快乐的假期里，我是离不开书的。书会带给我无穷的知识，也会带给我无尽的快乐。都说，多读书长知识。我说：“阅读真快乐”。
第二篇：我们的快乐王国（六年级作文）
我的学校是采荷一小，它位于杭州市采荷芙蓉社区内。远看，校园像一个小小的快乐王国。来到大门口，就看到在大门的右写着几个端庄古朴的大字杭州市采荷第一小学。
一走进校门，映入眼帘的就是一尊淡绿色的雕像，十分素雅。雕像是大写的“CH”的象形字体，它象征着我们采荷学子准备展翅高飞。校标的左手边是雷锋叔叔的雕像。雷锋叔叔微笑着注视着大家，好像要把他助人为乐的精神传递给我们。
右手边的操场是我们快乐的源泉。体育课时，篮球架下的同学们个个像下山的小猛虎一样，你推我挡，篮球在他们手中上下飞舞。许多同学在跑道上奔跑，你追我赶。操场上永远都洋溢着我们欢乐的笑声。
顺着校标往前走，这时抓住你眼球的就是左边一排高大的教学楼。我们全校师生都是在它的“肚子“里学习知识、探索奥秘的。每当清晨的第一缕阳光从窗户射进教室的时候，教室里就响起泉水般悦耳的读书声。
教学楼的右边是我们大家最喜欢的紫藤花园。在紫藤树的下面放着长椅，可以供我们看书、乘凉、玩耍，就连老师偶尔也会到这里来散步呢！紫藤花一般在春天开花。到了那时，那才叫美呢！我看见过亭亭玉立的荷花，观赏过端庄秀丽的桃花，却从没看见过紫藤这样的花。紫藤花开花的时候，远看就像无数串散发着花香的紫葡萄。如果近距离欣赏紫藤，它就更美了。没开的紫藤先稻谷一样挂在上边，想开还没开的处在半开半拢羞答答的模样。而更多的是开了的紫藤。它一共有五片花瓣，呈淡紫色，紫中带白，白中带紫，许多朵花形成一簇花，散发着迷人的香气。
我们的校园是迷人的，是充满快乐的。它是我们的快乐王国！
第三篇：简单的快乐（六年级作文）
当我们在被一些话语逗乐时，就会有一种感觉。很舒服、很可爱的情感，这就是心欢笑声，是我最喜欢的快乐。
总是在不禁意间绽放笑容，单纯而又纯净的感受。嘴角微微弯起，双唇浅浅抿了一下，旁边淡淡的小酒窝小小地陷了下去，这就是我们快乐的征现，甜美的笑颜。简单的一个人，就能把你逗得这么开心，好像只需片言几语便已足够，最单纯又是最美丽的快乐。
也许不需要任何的言语，只用互相几个搞鬼的动作、几个逗乐的眼神，也会有朋友间的片刻的开心，仅仅只是做一些简简单单的事。所以说啊，任何的一切都是值得我们淡然微笑的，因为这个世界是那么美丽，那么纯白，我想，它需要我们的快乐吧，亲爱的朋友们，多一些瑰丽的笑容，发现身边近在咫尺的快乐。
就在一件普通的事里，一个小小的物件里甚至是一个举动，都会有“它”在，对吗？真是好简单呢。只要你要一个快乐，那么我想你的心也会因为这个想法而感受到它，因为快乐真的无处不在，它会永远陪伴着你。这是时间无法消退和磨损的，从来不是遥不可及，从未。
简单的快乐不会变得复杂，因为那只是你的想法。只要你想，就可以变得快乐吧？
快乐就是这么简单，只要你想的话。
第四篇：读书伴我快乐成长（六年级作文）
我小的时候，第一次接触书，觉得跟书很投缘。也许是这个缘故吧，在以后的日子里，书一直陪伴着我了。
我喜欢书，所以一有时间我就去看书。我看过的书有很多，如：《格林童话集》、《鲁宾孙漂流记》、中国四大名著每一次看书，我都会沉浸在故事情节之中。有一次，我正在看《刘胡兰》，当我读到敌人提起铡刀向刘胡兰时，忍不住大叫起来：“住手！”正在切菜的奶奶马上停下手中的活儿，惊奇的看着我类似这样的举动还有很多，常常搞得家人莫名其妙但我却乐此不疲。
记得还有一次，妈妈叫我吃饭，我满口答应，过了一会儿，我从房间出来，手里捧着书，津津有味地“品尝”着，下楼梯时不小心蹬错了脚，结果来了个“鲤鱼打滚”。我一边叫一边爬起来，妈妈生气说：“没事吧？赶紧放下书给我吃饭！”我边答应边开始拿筷子吃饭，但我仍舍不得我的“宝贝”，我便边看边吃。菜刚夹到嘴里，我便“啊”的一声，吐了出来，仔细一看，原来我吃的妈妈用来调菜的辣子油。我不禁哑然失笑。
虽然是这样，也改变不了我的读书兴趣。谁让我那么喜欢书呢？
在书的王国里，我就是一只小小鸟，在知识的天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壮成长；我犹如一条快乐的小鱼，在书的海洋里尽情畅游
书让我领悟到人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和信心；当我悲伤和痛苦时，书又如一味疗伤的药剂，它告诉我，悲伤是短暂的只要勇于开拓，便会走向成功。
畅游在书的王国里，天更蓝，水更绿！
第五篇：想起了快乐的童年作文（六年级作文）
一天又一天，随着时光的流逝，我从不懂事的小丫头变成了一个既成熟又稳重的女孩。但时光老人却把快乐的童年从我身边强行拉走。我曾抱怨过时光老人为什么这么无情，就不能多留一秒给我。现在想起来，我的童年竟是那样快乐
从上幼儿园起，我就迈入了快乐童年的第一步，与同学们打打闹闹、说说笑笑，那是我们最开心的事。渐渐上了小学，作业压成山。在忙碌之余，也有很多小插曲让人捧腹大笑。比方说那件事。
那次，我写完作业，闲来无事便把目光投向旁边呼呼大睡的同桌身上，一个大大的鬼主意从我心底里冒出来：何不给他点“颜色”尝尝？我拿起水彩笔，在他那紧闭的小眼上画了一副大大的圆框眼镜，在他那鼻子上画了一个黑黑的圆点，他扭头时，又在他脸上画了三道大胡须，好了！大功告成！
我正沾沾自喜时，他动了一下。糟了！他要醒了，我赶忙把水彩笔一窝端放进了书包里。谁知，他又继续睡起来，唉！吓死个人，虚惊一场。同时，我又欣赏起自己的“杰作”，不禁哈哈大笑。这一笑可了不得，把我的“大花猫”同位给惊醒了，我指着他的脸哈哈大笑。了不得，这一笑，竟把口水吐我同桌一脸，这一水可帮了我大忙。水彩笔遇水开始向下滴，本来已经很“好看”的脸现在比“大花猫”还花呢！同位先是一脸茫然，接着我俩玩起“猫捉老鼠”的游戏，我这只“小老鼠”是边跑边笑啊。本以为事情到此结束。谁知，这事传到了老师耳朵里，把我叫到办公室是一阵“风火雷电”呀！
不久，时间老人把我带到三年级，那段快乐又苦恼的时光。
三年级时，我经常因老师布置太多的作业而苦恼，心里总想着：什么时候能长大呀！可是，我错了，我深深地感到惭愧，现在我才感觉到，长大有什么好，失去的童年是那么可贵的呀。假如再给我一次机会，我会好好珍惜我的“童年”。
接着，再让我们把回忆定格在四年级。我永远也忘不了四年级期末考试前的那一件事。
中午自习，老师为我们讲解试卷，同学们却松松垮垮，个个一副没精打采的样子。她找一位同学回答问题，答案很离谱，全班哄堂大笑，除了我。
此时，老师站在讲台上，眼睛盯着我们，同学们仍旧笑着，她不说话。哪知这是暴风雨前的宁静，突然老师提高声音，手一拍讲台，全班立刻鸦雀无声。更想不到的是，老师突然把枪口对准了我：“王亚平，你笑了吗？”我不知道老师今天怎么了？我分明没笑。“再笑，再笑你给我站到操场上去。”老师用尖刻的话语批评了我。
虽然眼泪在眼里打转，但我咬紧嘴唇用尽全身力气，没让它流出来因为老师最讨厌哭学生了。直到下课，老师才让我坐下了！
我的童年丰富多彩，既是快乐的，又不乏烦恼。可在我看来，我的童年是快乐的，因为它让我拥有了很多难忘的记忆。
假如时光老人能再给我一次机会，我会好好珍惜。但这已不可能了，因为上帝对每个人都是公平的。但我仍然愿为自己立起大拇指，由衷地称赞一声：“你的童年真快乐！”
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