关于成长的六年级作文精选
内容简介：我家楼上的菜园里，有一颗非常不起眼的仙人掌，由于在楼顶上，很少有人去注意它的存在。上个学期的一次语文... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：像仙人掌一样成长（六年级作文）
我家楼上的菜园里，有一颗非常不起眼的仙人掌，由于在楼顶上，很少有人去注意它的存在。
上个学期的一次语文考试我只考了七十几分，发下试卷的我心情瞬间一落千丈，就像一颗快要枯死的仙人掌一样，十分失落低沉，想要放弃。
放学后，我走回了家，放下了沉重的书包，来到了楼上的菜园。阳光被一团团云絮遮挡，而我的心情比那天空还要阴沉得多，我不敢想象爸爸妈妈听到这个分数后的样子，我更害怕老师那饱含怒意的责备目光。
我围着菜园走了几圈，突然发现我种的那一颗快要枯死的仙人掌，居然在我的细心照料之下活过来了，这让附近的土里也长出了小小的仙人掌，那黄色的小花，虽然没有茉莉的清香，没有牡丹的艳丽，但是它让我看到了生命的意义。
我静静凝望着眼前的仙人掌，突然觉得这一颗仙人掌跟我十分的相似，但它在我的细心照料之下又重获新生了，我为什么又不能呢？如果我认真听课，多让老师指点的话，也可以跟这一颗仙人掌一样重获新生，脱胎换骨，成为一个不一样的我。
我微笑地望着天空，太阳不知何时已经拔开云层，金灿灿的阳光照耀着大地我的心中也有了答案：像仙人掌一样成长！
第二篇：书香伴我成长（六年级作文）
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”小时候，我对这句话百思不得其解，现在我终于明白了高尔基之所以这么说，是因为他爱书。
我也爱书，如果说书是蔚蓝的天空，那我就是天空中展翅飞翔的鸟儿；如果说书是清澈的小溪，那我就是溪水里自在畅游的鱼儿；如果说书是一盏明灯，那我就是灯下自信、快乐的女孩儿。书就像一望无际的海洋，我在知识的海洋里尽情畅游。
在淡淡书香的浸润中，我从一个不谙世事的小孩儿，成长为与书相伴的少女。
我有一些关于读书的小经验要与大家分享。“不动笔墨不读书。”首先，在读书时，我们要准备一个摘抄本，随时摘抄一些好词、好句、好段，并把它们背诵下来，这对我们写习作是大有裨益的。
第二，读书时遇到不认识的字或不懂的词时，一定不要瞎猜，要查字词典确认。有一次，我读书时遇到了一个词“呱呱坠地”，我毫不犹豫地读成了“guāguāzhud”。后来，老师把这个词写在黑板上，指着“呱”字说：“请同学们查一查这个字在这儿应该怎么读。”我们纷纷拿起字典查了起来。查过我才知道，原来“呱”还有一个读音“gū”。读“guā”时，它指青蛙的叫声；读“gū”时，它指婴儿的哭声。根据意思，它在这儿当然要读“gū”。勤查字典，才能避免闹笑话。
来吧！我们一起读书吧！我读书，我快乐！
第三篇：成长的力量（六年级作文）
在我成长的旅途上，有老师的教导、有父母的关爱、有大自然的馈赠、有生活的启迪，这些都是让我勇往直前、茁壮成长的力量。
老师给了我成长的力量，当我学习上碰到困难时，老师会细心辅导；当我生活中遭遇失意时，老师会耐心开导，让我重新启航，迈向成功，让我对自己对未来充满信心。
父母给了我成长的力量，他们以阳光般无微不至的关怀照进了我生活中的每一个角落，让我感受到温暖，对成长充满期待，对生活充满热爱！
大自然给了我力量，它让我每天呼吸新鲜的空气、沐浴阳光、欣赏月色，让我从类似滴水穿石的神奇景象中，汲取到坚持不懈的力量，告诉我没有什么是无法战胜的，办法总比困难多，只要坚持，一切都会迎刃而解。
生活给我了力量，从身患重症仍不忘学习、坚持锻炼的病人身上我看到了生命的力量；从力所能及将自己积蓄捐助贫困山区的人们身上我看到了善良的力量；从运动场上跌倒了仍坚持跑完全程的运动员身上我看到了坚持的力量；从对父母、老师给予关怀照顾的子女、学生身上我看到了感恩的力量
来自方方面面的力量不断注入我的成长之旅，一旦拥有了这些力量，我将披荆斩棘、勇往直前，再也不惧路上的暴风骤雨、艰难坎坷！
第四篇：成长的意义（六年级作文）
成长是什么？这看似是一个深奥的问题，但实际上在我们生活中处处都有。
马上到我妈妈的生日了，我该送她点什么好呢？我想来想去，都想不到一个特别的礼物送她，有了，我灵机一动，“要不我自己攒钱给妈妈买个杯子吧！”这样她每当看到那个杯子，就想到了我。我想想就高兴。
下面开始最漫长的一步攒钱。我们学校门口有一个卖饼的店，每次都飘香四溢，一大群学生在那排起了长队，我忍不住地往那里多看了两眼，垂涎三尺，望眼欲穿，可我心里想着：“不行，得忍着，得攒钱给母亲买礼物，不能买。”我收回了眼神。
我望着手上的钱包，里面有多少次的渴望，又有多少次的期盼。我仿佛感觉有股神奇的力量在促使我前行，让我克制住了自己，终于攒够了钱，我露出了笑容。
我带着一颗迫切的心来到文具店，精心给妈妈挑选了一个杯子，用绳子包扎好，并用笔在上面写了“祝妈妈生日快乐”大字。
我悄悄地把礼物放在妈妈床头，等妈妈回来，我给了他一个大大的拥抱，对她说：“祝你生日快乐！”夜色渐渐地从傍晚变成了夜晚，我的心也紧张了起来。终于，那一刻终于来了。妈妈惊讶的发现了我的礼物，瞬间呆若木鸡，“这是你送给我的礼物吗？还记得我的生日呀！还知道送给我礼物呢？”我嘴角往上扬了扬。妈妈又疑惑道：“可是你怎么有零花钱的呢？”我神秘的一笑：“我特地攒的呀！”“什么？”妈妈不可思议，一把把我往怀里一抱，深情地望着我：“你长大了，懂的孝顺我了。”
哦，原来这就是成长的意义。
第五篇：成长的滋味（六年级作文）
成长是怎样的滋味？成绩优秀时如同蜜桃般香甜可口；被亲朋好友冤枉时，如同柠檬般酸涩不堪；犯了错误时如同苦瓜般苦不堪言。在我心中，成长的滋味无处不在，薄荷的苦涩，却让我有口难辩。
纪律管理员好威风啊！我在老师的鼓励下当上了威风凛凛的纪律管理员，心中不禁像吃了蜜枣一样欢天喜地。刚开始，在我严格管理下，班里同学上课都秩序井然。老师对我竖起了大拇指，得到认可的我浑身充满力量。我如获尚方宝剑一样所向无敌，心情如蜜桃般甜。
纪律管理员有办法。枪打出头鸟这俗语是不错的。我总得到老师的表扬，有些同学不服气了，明明是他们表现好，怎么都是我得到表扬呢？同学们渐渐都不听我话来与我对抗。我为此烦恼不已，一时间也是无计可施，垂头丧气。苦思冥想几日后，我想了个妙招。时不时表扬一些同学，大家看见有同学得到我表扬了，便都争先恐后的表现好，想要我的表扬。班里又恢复了如前的秩序，我如同吃了安心丸般松了口气。这犹如咖啡先苦后甜。
纪律管理员不好当。几个月过去了，同学们都觉得得了表扬也没有什么用，不管我在讲台上多么费力的管理也当耳旁风，我像吃了薄荷一样苦涩。老师来了，教室里乱哄哄的，老师第一个找到我，把我批评了一顿，我心里寒啊！感觉打翻了酱油瓶有口却也难辨，只好苦笑地点了点头。
成长的滋味是平衡的，当你感到苦涩时，也许甜蜜就在之后；当你感到香甜时，也许酸苦的滋味也在耳后了。
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