六年级作文

时间：2024-09-27 23:29:12 六年级作文我要投稿

【实用】六年级作文集合5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】六年级作文集合5篇

六年级作文篇1

　　又是一年秋，我又经过那片树林，是什么树并不清楚，因为学习总是那么忙，每次都是匆匆地穿过，那么匆忙。而这次，我却驻足欣赏这片泛黄的树林，站于此中，仿佛一切都是寂静的，何况那秋风也停了，树叶都脱离了枝头，发出阵阵轻微的脆响，笔直地落下，缓慢地落下，似乎在告别大树，每年这个时候，树林都是叶落阵阵。我不明白为何叶落了还要在长出来，而落下的叶却永远沉默了。

　　我发现时间已经不多，黄昏的光影照着这一片片的残生，我走动起来，此时才发现，满地都已落满了树叶，厚厚的一层，踩过青春，叶子发出阵阵疼痛。带着疑问，我轻步走动起来，树下都是一对对的侣人，谈笑玩乐，这情景任谁都会陶醉，突然的一丝感触涌上心头停留在鼻尖，于是酸酸的一点立刻让我明白何为生命，只是在推理中，任欠缺一种解释，明明知道生有尽头为何还要开始。仅仅是为了死而生吗？还是说生的意义就是死？

　　我靠在一棵树下，夕阳只剩半个脸，我仍然不想回家，我想明白这个道理，为什么呢？一会儿，太阳已经落下，但任留着余晖，我不为太阳而伤感，因为我明白，当明天早晨第一缕阳光穿过这个天边时，又有了新生命，一天的光芒给了大地，是该休息了。它奉献了光和热它的生命才得到升华，是的，我眼前一亮，依旧是一片树林，树下的人已散了一些。

　　我明白了，生命的开始不是为了结束原来不仅为了结束，更为了它那升华的实质，树下年轻的人来了总会走的，但留下的却是抹不去的情感纠结，相识一场也算是生命的一部分，我突然明白为何树叶只绿了一季就贝秋风无情扫落，就算没有秋风的推动，生命的进程都不会停止，树叶的生命就在于奉献，树叶在我眼前落下，天边的余晖也终于消失，夜黑了，我头一次为自然景色而驻足这么长时间，我走着，回家了。

　　路旁的灯光照着这个树林，黄叶的凋落就是为了为大地献上一片绿，而人呢？人有该怎样为自己的生命升华，只是一天到晚忙忙碌碌却不知道自己在忙什么吗？只是整日整夜不停地学习而从不知疲惫吗？难道学习就是为了展现生命的价值吗？我知道学习固然重要，可是休息也不能少，毕竟生命的.价值不只是为了让自己忙碌。有时候欣赏一下大自然也是一种享受，生命之中也该享受一下，对吗？我自己问自己，为什么呢？可我为什么还要这么拼命学习呢？我停下脚步，坐在一张靠椅下上，我也不再担心家人找我，我看见这个秋高气爽的季节还有昆虫盘旋在路灯左右。

　　一片树叶落在我手边，我抬头一望，又是一棵大树在宣告结束，树上摇摇欲坠的树叶在不安地颤动，我拾起那片树叶，叶脉清晰可见，一个个小洞打破了完美的和谐，顿时一悟，原来树叶的生命与人的生命有如此相似之处。

　　初生的嫩芽，在经历风吹雨打，其中，不少生命由于怯懦和不坚持贝大自然无情地剥去生命的灵魂，而那些坚持下来的，则获得了成就理想的机会——

　　将绿献于大地。而到了凋零之时，则可以回忆自己的生命历程——一个个小洞。人也不是如此吗？

　　哦——，我明白人的生命就是一个过程，为实现理想的一个过程。人要的不是结果，而是其中的欢乐，为努力实现理想过程中欢乐，现在努力拼命学习就是为了实现这个理想，没有梦想，人就是一个行尸走肉；有了理想，人才会变得丰富多彩。

　　我与天地间，懂得了如此清晰的道理。终于在一次次迷茫后，最终找到人生的方向，手中的缰绳蠢蠢欲动，我知道我的人生的这匹马将带我去何处，我要驰骋于茫茫草原上；我要飞翔于广袤蓝天中；我要遨游于浩瀚大海里。完全我要我的生命得到绽放。

　　我站起来，奔跑回家中，夜已深了，大概有八九点了，一路卷起的落叶将是我实现理想的最好证明……

　　后记：叶子终要落的，生命终要结束的。回到家后，我便拿出书来，我明白现在的学习就是为了实现理想，就像叶子从萌芽到落下。在一片叶落声中，我终于懂得生命。

六年级作文篇2

　　引子

　　在老家的一个破旧的书柜里，存放了两代童年的记忆，透过那微黄的木头，一小叠发黄的书本既印着淡淡的墨迹，又显着岁月流逝中沧桑。同样也在老家，但在眼前呈现的却是涂着彩漆的书橱，隔着玻璃，一排排精美的彩绘童书挤着跃入眼帘。这书，这柜，静静地伫立在那儿，似乎隐隐地向人们诉说着三代不同的故事。

　　渴望

　　“那时候，唉！”爷爷告诉我他童年时的读书梦，可不知怎么，他总是说得支离破碎，一面说，一面叹着气。我盯着爷爷的脸，丝丝春风绿淡化在回忆中，可不一会儿，爷爷像想起了什么，咧开嘴，笑着，几颗黄牙修饰着他所经历的峥嵘岁月。

　　我把爷爷讲的故事拼接起来，串着了一长长的黄连项链。

　　爷爷总是这么想着：我若有一本属于自己的课外书那该多好哇！这可简直就是天方夜谭，当时爷爷上学的钱还是左邻右舍一点点凑出来的。而课本都得四五个人拼一本书，穷点儿时，连这都是奢望。

　　有这么一次，爷爷心中的读书瘾被勾了出来。于是爷爷在呼一位朋，右唤一个友的，硬是叫出了一帮同学，把手中的锄头一扔，一头扎进了路边的梧桐树下。保存书的同学小心翼翼地拿出课本，大伙儿的眼马上就被点亮了。这本书被几位同学捧在怀中，看了一遍又一遍。轮到爷爷看了，爷爷擦了擦后，又迅速地接过课本，一字一句，连一个标点儿都不肯落下。

　　日子好起来了，可在年幼的爷爷心中，书仍旧是个宝。折了角，压平；揉皱了，磨平；滴水了，擦干……日子好似一根铁棒，被磨细了，发黄的课本被翻了一次又一次。日后，爷爷把这本书存放在了书柜里，又把当时的辛酸记忆一并装入了柜子。

　　寻找

　　如果说爷爷的童年是充满渴望的，那么爸爸的童年则是在寻找中度过的。

　　爸爸坐在破书柜的斜对面，向我诉说着他儿时的生活。

　　爸爸小时候非常喜欢书，尤其是那精美绝伦的连环画，更让爸爸痴迷万分。有这么一回，爸爸迷上了爱国英雄岳飞，决定把8册的《岳飞传》买到手，可钱呢？

　　爸爸常被姑姑和爷爷奶奶称为机灵鬼，果然名不虚传。才两天，爸爸就找着了“发财”之道。爸爸每天放学都去田间拨兔草换钱；偶尔会去帮人搬东西；有时家里杀鸡，爸爸拾起遍地鸡毛，拿去卖钱。就这样，通过点点积累，钱一分一分地到了爸爸手中，而《岳飞传》也安静地躺在了爸爸的手上。

　　“田田，你看！”爸爸将目光停留在柜子里的一小摞连环画上，一脸得意的叫我看。我细细一数20多本，爸爸脸上的春风之气更加洋溢了。原来这么多的.连环画都是爸爸这样一分一分攒起来的啊！我一脸的敬佩，心中盈满了对爸爸的羡慕，张大的嘴巴半天才合上。

　　冷落

　　这年头，计算机盛行了，古老的算盘被冷落了，电脑流行了，这些书本也快被我们这群小孩儿渐渐遗忘了。

　　我的书橱里层次分明地摆着许多书，可若是仔细地看，就可以发现有的书只被翻了一两次，有的甚至是新书。显然，书只是为了填满书橱的空虚，而不是为了内心的充实，象摆设般地在我们眼前闪耀。

　　每当放学归来，我把书包一扔，扒了几口饭，眼睛则直直地盯着电视机。做好了家庭作业，我的心总是抵不住诱惑，把本该捧着书美读的手，转移到电视机的遥控器上。我们的双眼本应目不转睛的注视着课外书，可一见那蚂蚁似的字是那么枯燥无味，于是就想将目光落在电视机那丰富多彩，生动有趣的屏幕上。书被我们，这甜在蜜罐里的孩子给冷落了。

　　思索

　　过去的苦日子里，长辈们日盼夜盼，盼着书，可如今，书却被我们这些小辈儿们冷落。我们平日里只对桌上的食物感兴趣，不错，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，可是书也是我们的精神食粮，难道说，不啃书我们不会感到另一种饥饿么？过去的日子里，长辈们为了建设祖国而读书，如今日子好了，我们就不能为了祖国的明天也爱上书吗？苦时书是个宝，甜时却冷落了它，这倒也该忆当时的读书苦，思如今的看书甜啊！

六年级作文篇3

　　以前，我听别人说：“个体商户做买卖不诚实。买一两的东西只给半两，把土豆包上土做皮蛋……”从此，我对个体商户的印象很不好。可是有一件事让我改变了对他们的看法。

　　一个冬天的下午，我正在外面和小伙伴们玩，忽然觉得脚底下漏风。回家一看，鞋子破了。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“天气暖和起来了，再买双新的也穿不了多久，干脆到修鞋店去修好吧。”

　　到了那里，我看见了一个蓬头垢面、穿着打着补丁衣服的老爷爷。他的脸上有许多皱纹，皮肤是古铜色的，给人一种土里土气的感觉。可就是这位老爷爷，给了我极大的触动。

　　老爷爷帮我仔细地缝着那些漏洞，然后又看了看鞋子说：“孩子，你的鞋不结实可不行，万一冻着了可就麻烦了！”听了这话，我心想：说这种话还不是想多赚点钱，想要钱就直说，没必要这么隐藏。不一会儿，鞋修好了，我看见他的手被冻得通红。我问：“多少钱？”他看了看我，伸出两根手指头，说：“两元。”然后又接着说：“我开这个店子主要是方便大家，又不求很多钱，只要顾客满意，我就很开心了。”老爷爷的'话，就仿佛一把崭新的小锤子，一下一下地敲着我的心。

　　每当我经过或去其它个体商户那时，总是听到越来越高的价格。他们只顾自己赚了的钱多就开心，钱少就想方设法地提高价格。他们和那位老爷爷截然不同，如果让顾客来选，大部分会选择这位老爷爷。因为他不会像其他个体商户一样，他会根据你的需要，来满足你的要求，也不会随波逐流地改变价格。

　　这位老爷爷对我说的话一直在我的心中回荡，他的话朴实动人，让我不禁对他肃然起敬。

六年级作文篇4

　　今天上午，同学们正在做早操，一辆装甲车神气地开进了我们校园。这可真是件新鲜事情，那庞大的装甲车一下子吸引了大家的目光。

　　做完操回到教室，老师告诉我们下午我们要参观体育馆，那里将展示有关国防知识的宣传图片和模型。我们睁大了好奇的眼睛，期待着激动人心的那一刻。

　　下午第三节课，老师带着我们参观了体育馆——国防知识展览厅。馆前停放着那辆威武的装甲车。只见它身着迷彩服，前头有着大大小小的车灯，坚硬的外壳像是一头勇猛的狮子。后厢有着两排凳子，中间有1个座位，是站起来时探察敌军用的。６只巨大的轮子似乎在告诉我们它经历了无数炮火的.洗礼，却还依然光彩照人。渐渐的，参观的人多了，一群又一群的人围住了装甲车，一个个好奇地上下打量着，时不时地摸一下，碰一下都是快乐的，开心的，新奇的。之后，老师把我们领进国防知识展览厅。男生看见模型便飞快地跑去，相互谈论起军事问题；而我们女孩便文静地走向文字图片介绍区。有“国防法制”、“国防常识”、“国防科技知识”、“国防体育”，介绍了现代战争的特点，战时动员的要求，防卫作战的一般原则等。我们学习到了许多我们课本上学不到的知识。

　　将进放学时，我幸运地帮助队人员收拾模型等物品，再次见到了那辆令我印象深刻的装甲车。我想生在和平年代我们，必须居安思危，长大也成为祖国母亲安全的保护者。

六年级作文篇5

　　爱心王国是一个太平盛世的国家，这里每一天都歌舞升平，一片颂声谢官。国王也是一个清明的人。

　　一天，国王带着他最心爱的女儿——五岁的爱心微服出巡，因为爱心心地善良，对丫环如同对自己的亲人。为了不被人知道，国王随身只带了两个侍卫。皇宫里的一群叛徒，知道了国王出巡的消息，派了各路武林高手，准备在半路杀了国王。国王他们却不知道，正在兴高采烈的时候，突然冒出几个蒙面人，吓的他们满面大汗。两个忠实的侍卫，拼命地保护国王和爱心公主，但是，爱心公主还是被打昏了。国王以为她死了，来不及带她的“尸体”回去，就飞快地逃了。

　　十四年后，国王听说爱心公主还活着，就派人贴了张告示：谁能找到爱心公主，重重有赏！提醒，公主的身上有一块爱心玉佩。

　　叽里呱啦国的一个十九岁女逃犯逃到了这里，她名叫金铃，长的非常漂亮，从小就很有心计，长大后父母双亡，被叽里呱啦国的国王看中，封她为娘娘。可她不知知恩涂报，和宰相联合谋权夺位，被国王识破，她一路逃到这儿。

　　看到告示，金铃十分高兴：这个爱心公主的年龄跟我差不多，我可以冒充一下，避一避追捕我的风头，也可以享受一生的荣华富贵！于是，金铃请了全城最好的雕塑家，为她雕塑了和告示上描述一模一样的爱心玉佩，可她不知道，真正的爱心玉佩是一摔就碎的。为了不节外生枝，金铃杀了那个人。然后，她又假惺惺的拿着玉佩进了王宫......国王一见到她和玉佩，泪流满面的向她倾诉对她的思念，金铃也假装哭了起来，心里却暗叫成功。于是她当上了公主。

　　真正的'公主被收养在一个渔民家，没人知道她的名字，但看她很天真，就都叫她真真。她和养父养母幸福地生活在一起。她虽然知道渔民夫妇不是她的亲生父母，却不知道她的亲生父母究竟是谁。只有一个真正的爱心玉佩陪在她身边。爱心虽才十八岁，却也出落得如花似玉。因家境贫寒，只好去宫里当丫环，太监总管叫她去服侍公主。

　　一天，国王和假公主正在吃饭，国王回忆起往事，突然想看爱心玉佩。假公主不以为然地从身上取下玉佩，正想拿给国王的时候，真公主端着一样菜，正好碰到了假公主，玉佩碰落在地——可是没碎。公主破口大骂：“你这狗奴才！把本公主和父王最重要的东西碰落了，你该当何罪！！！”真公主听了，吓的跪倒在地：“奴婢该死！请公主赎罪！......”

　　“念你还年轻，斩了挺可惜的，哼，留下你这条狗命！”假公主轻蔑的说。而旁边的国王心思却不在这儿：这个爱心怎么回事，以前对下人可不是这样。哎，是我多心了......等等，爱心玉佩不是一摔就碎吗？除非那个玉佩是假的，难道......“狗奴才，快把玉佩跟我捡起来来！”假公主又在吼了。真公主捡起玉佩仔细一看：怎么跟我的一摸一样？服侍公主后，爱心跑去问宫中的一个老宫女那个玉佩的事，那个宫女就把事情的起因经过给她讲了。虽然宫女只字未提她就是公主，但是凭自己的玉佩和直觉，她已经知道了自己的身世。她难过极了，她想去向自己的父亲坦白，可是国王难道能相信一个丫环，而不相信陪在自己身边的公主吗？他不能。

　　夜深人静的时候，国王一个人因今天的事睡不着觉，独自在宫里散步。突然听见丫环房那儿传来女孩哭声，国王便情不自禁地朝那走去。只见一个女孩，手拿爱心玉佩，在丫环房门前哭。刚才那个不是真公主，这个也不一定是嘛！想是这样想，国王还是一个箭步冲上去，情不自禁地喊了一声：“女儿！”爱心吓得抬起头，见是国王，手一松，爱心玉佩掉在地上，碎了......父女俩紧紧拥抱在一起。

　　假公主金铃被判了欺君犯上之罪，应当斩。真公主爱心则宣告天下确认了，并让爱心的养父养母——渔民夫妇过上了好日子。爱心王国又过上了平静的生活

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