六年级作文

时间：2024-07-11 02:49:32 六年级作文我要投稿

【精华】六年级作文汇总5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文5篇，欢迎大家分享。

【精华】六年级作文汇总5篇

六年级作文篇1

　　雨，是多愁善感的人最爱；花，是美丽的人儿最爱；雪花，则是时光的最爱。

　　为何？当你见那纷纷扬扬的雪花落下时，除了雪花飘扬，仿佛全世界都静止了一样，我们却浑然不知时间已经一点一点吞噬了我们的时间，将它转瞬成空。而我们只是痴痴地赏着雪花，任时间匆匆。

　　雪花的模样，就像是大自然精心雕刻的，精致而美丽。都说“红颜多薄命”，是啊，雪花虽然漂亮，但也易逝，落在地上，若没有同伴的拥抱，马上就会化成一滩水。一片瘦弱的雪花落下，使我又不禁想起“知否？知否？应是绿肥红瘦？”它是在想谁？会不会为心里住着的.那一片雪花而哭泣？看，它化为了水，是在哭泣吗？

　　若是单片雪花，则会变成水，可是，要凝聚在一起的话，就不容易消失，这是在向我们启示团结就是力量吗？

　　雪柔软而舒适，细腻而温柔，就像是安徒生在抚慰孩子们的心灵，冰凉中透着温暖，也像一位身着白衣拖地裙的女子——素雅，高洁，亭亭玉立。好似在漫天雪花中跳着华尔兹，显露出她姣好的面容和婀娜的身姿。

　　城市里喧闹无比生活中的烦恼乏了身心。雪，一次一次的清洁我们心灵中的垃圾，捎来宁静、祥和。

　　雪越下越大，如何看也不厌烦，它们的力量很渺小，但竭尽全力去洗洁土地。

　　我常常想，雪儿们会不会有自己想要去的地方：是想来在天上，还是去享受大地的温暖；是想要落在调皮的男孩儿身上，还是想落在安静的小女孩的皮鞋上；是想要在枝头上俯瞰大地，还是想伏在小草上……最终，实现了吗？

　　雪儿呀，你就那么卧在地上，洁白无瑕，任人踩踏。就让我，为你，为你们，唱一首雪之歌。

六年级作文篇2

　　当我醒来时，觉得家里的床软软的，舒服极了，像是躺在棉花堆里，可暖和了。我揉了揉惺忪的睡眼时，我顿时睡意全无。大大的屏幕展现在我的眼前，我坐着的，不是家里温暖的小床，而是一个陌生的沙发。这时，屏幕上出现了一段留言：“哎，周江敏！我是未来的你，非常不幸，我在回到过去时，把你给带到了未来。现在是时空机器坏了，你就先在这儿玩玩吧！你所在的车子，是叫‘白云’”。看完了留言我明白了事情的原由，但我实在是太突然了。这时，白云说话了：“主人，今天要去哪？”说着屏幕上出现了城市地图，其中“游乐园”三个大字格外显眼。我指了指，说：“就是这儿了！”

　　没过多久，车边停了下来。车门缓缓打开了，远远地便可以见到那蜿蜒的“黄龙”————-过山车。这时，我才发现白云不见了。“主人，我在你手心里！”手中传出了一个细小的声音，打开手心，果然，有一个海豚的水晶挂饰。“想不到，你还蛮神通嘛！”这么大的车子都能变小。说吧，这是什么新魔术？”我瞧着白云说。“这…。”白云思考了一会儿，“这不是魔术，是最新的采氢薄膜。它可以无限拉长，接合了阳光分解器，从而做到任意变形”

　　忽然，过山车前长长的队伍吸引了我。排了很久，终于，我要上了。工作人员见我没戴耳塞，忙给了我一对。我疑惑不已，一看身边的.人都戴有耳塞更奇怪了。带着这满心的不明白，我匆匆地上了过山车。谁知，这本来缓缓开动的过山车，竟飞速地行驶起来。耳过立即响起了如风暴一般的尖叫声席卷而来。现在，我算知道耳塞的用处了。很快过山车停了下来，在这十多分钟里我简直不知道是怎么过来的。听白云说，这个过山车之所以这么快是因为装在过山车上的声音收集器。通过乘客们的尖叫声，来为整个游乐园供电。

　　这时，肚子提出异议了，“咕噜，咕噜”地叫着。白云帮我选了一家最近的餐馆，顺着白云的指标我来到了一家饭店。一进饭店服务生便发了一个小夹子，白云告诉我这是纳米热能吸收器，吃饭的时候带着它，包你不会满头大汗，还能供饭店用电呢！我见，那顾客一个个吃得津津有味，便也开动了…。

　　吃完饭后，未来的我把时空机器修好了，把我送回了家。这次的未来之旅让我认识了许多能源，这些能源让我体会到生活中也能生产资源。

六年级作文篇3

　　每当在3月下旬的晚上，只要我听见窗外“哗啦啦”的雨声，我就知道春天来了。

　　春风吹走了冬天的寒冷，带来了温暖和一丝凉爽，春雨滋润了大地，一夜之间，全都变了模样，仿佛换了一个世界。

　　春天的早晨，泛起浓浓的雾，我下了楼，去感受这春天的气息，园子前面几株高大的杨树在雾中若有若无，躺在草坪上，不像冬天光秃秃的'扎人，在青苔的包围上软绵绵的，像毯子一样，到处迷漫着春的气息，宁静而又清香。走过小门，来到树林，地上有着黄绿相间草，也时不时能看见几朵小花，“呼，呼”，一阵春风吹来，带来了各种各样的花香，沁人心脾。走着走着，我坐在一棵年长的杨树旁，抚摸着粗糙的树皮，这是它饱经风霜的脸，“呼，呼”，又一阵春风吹来，吹走了雾，吹绿了叶。

　　我躺在草丛中，像植物那样进行“光合作用”。“布谷，布谷”“啾，啾，啾”“叽叽喳喳”，那是百鸟在开会。“沙，沙，沙”，那是新生的春笋生长的声音，一阵春风过后，又回归寂静，哗啦啦，天上下起子牛毛一样的细雨，若有若无，有些人在那里摘春笋，也有的小孩在雨中玩耍。顺着这条小路，绕回了家。

　　10点左右，才出现阳光，在阳光下，桃树、梨树、杏树竞相开花。邻家的海棠、紫荆争奇斗艳，人们都沉醉在这美好的气氛和这迷人的花香，老人都搬着椅子坐在外面，青年也带着孩子出来，在春光之下，人人都开朗起来，空气中充满了大家的笑声。小草、树叶都挺起身来，吸收着第一春的阳光，小猫小狗也躺在地上，晒着太阳，陆陆续续的，大家全都出来了，有些人在打球，有些人去打太极，还有的骑车，散车，一番运动过后，迎面而来的凉爽的春风，小孩多半都跑到刚下雨积水的小水塘，蹦啊、跳啊，渐渐起一朵朵水花。

　　傍晚，由温转凉，我又走进树林里，地面比上午潮湿得多。在树根旁还能看见一些蜗牛，鸟的叫声小了，更多的是虫鸣，是哇叫，小池塘里可看见许多小蝌蚪，钓鱼的人们也陆陆续续回家，老人也搬起了椅子，孩子的笑声也渐渐飘散，我看看家，又看看这边树林，依依不舍地走回了家……

六年级作文篇4

　　在生活中，要学会为别人鼓掌，要做一个会站在路边为别人鼓掌的人。

　　现在有许多人，内心都是高傲自大，明明自己没有别人厉害却不愿意承认，不愿意去夸别人，自然也更不愿意为别人鼓掌。

　　现在，每天上课前，老师都会让我们把在寒假里做的PPT向大家展示。这时，大家都会认真听你讲，默默地鼓励你，这是一种无声的鼓掌，无声的赞叹。因为他们都是发自内心的赞叹，所以你会感到高兴，也会越来越自信。当演讲结束时，便会传来大家热烈的掌声，这是大家对你的演讲最大的肯定，这时，你也会高兴，因为这掌声，温暖了你的心。

　　掌声，给予你自信，让你感到快乐，会温暖你。

　　在一个人最困难的时候，你去鼓励他，让他振作起来，更需要一些掌声，这时，他便会有一些欣慰。因为这掌声很真诚，会打动他，会温暖他的心，会让他拥有自信，同时他便会振作起来，奋发图强。

　　大多数掌声是真诚的，但也有一些，虚假，空洞，不是发自内心的掌声。

　　有时在工作单位，老板、领导发完言，下面的.员工都会鼓掌，个个都捧着笑脸，可是这种掌声，真的是发自内心吗？这并不是能让人感动温暖的掌声，这只是为了讨好领导，只会让老板、领导觉得开心。而其他人听到这种掌声，只会觉得很虚假，没有诚意，只是为了自己的利益。

　　为别人鼓掌，应该是一种发自内心的赞叹，会让别人感到高兴，并不是为了讨好他人，用一种虚假、客套的掌声。

　　我们要为别人鼓掌，要用一种发自内心的掌声，却鼓励他人，这样，会在你我心里架起一座友谊的桥梁。

　　做一个会站在路边，为别人鼓掌的人。

六年级作文篇5

　　家，是我们避风的港湾；家，是我们心灵的寄托；家是给我们温暖的地方。

　　记得那是去年暑假，我们一家来到了三亚。我们把行李放在酒店后就来到了“呀诺达”。这个景区里有个很好玩很刺激的项目，叫“空中飞索”，它和索道差不多，只是没有了使人坐着的车厢，单单一个人在空中滑翔。

　　我兴奋地指着“空中飞索”对妈妈说：“我要玩这个，你陪陪我吧！”“不行，我可不敢玩。”被妈妈拒绝，我只好向爸爸投去央求的眼神。

　　还没等爸爸发话，妈妈就否定了：“不行，你爸有恐高症，不能玩那么高的项目。”我顿时像蔫了的黄瓜，沮丧极了。但爸爸却笑着说：“我陪你玩，我的`恐高症又不是很严重，再说了，陪你出来玩，可不能扫了兴。”听到爸爸的话，我高兴得一下子扑到爸爸身上。

　　我和爸爸穿戴好护具，来到悬崖边上。第一次玩这种刺激游戏项目的我有些胆怯，但看见眼前那美不胜收的景色——如棉花糖般的云朵，散落在蔚蓝的空中；鸟儿们仿佛是从大地的心窝飞起的音符，旋风似地从田野腾空而起；太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地……于是我一横心，闭着眼，跳了下去。风呼呼地拂过我的发丝，我缓缓睁开眼，两旁的树木快速地扫过，身后只留下一片绿色，脚下是深不见底的山谷，抬头是悠蓝的天空，仿佛一伸手就可以触到云朵。

　　我安全到达了对岸，忽然想起患有恐高症的爸爸。爸爸能不能安全到达对岸呢？我在心里为他捏了一把汗。当看到爸爸安全到达时，我心里的大石头落地了。“爸爸，你还好吗？”我担忧地问。“没事，我好着呢！你看，我不是安全到了吗。”可是我却看见爸爸的脸上满是汗水，嘴微微发紫，还喘着粗气，心想爸爸一定很不舒服，我有些愧疚，如果不是我贪玩，爸爸也不会这般难受了。一想到爸爸有恐高症，可他还坚持陪我玩，我的心里又升起一份暖意。

　　每每想到这件事，我的心头总是暖暖的。有家真好！

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