六年级小学生作文

【必备】六年级小学生作文4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级小学生作文4篇，希望对大家有所帮助。

六年级小学生作文 篇1

　　梦想，一个让人美好让人痛苦的词语。当一个人拥有梦想时，那他将会变得美好，他就有了前进的动力；但追梦的过程毕竟是艰辛的，困难的。怀揣着小小梦想的我，便踏上了这条美好而又艰辛的追梦之路。

　　有了梦想，就会有动力。我的梦想是一直的学习下去，过上安逸而又充实的生活，他会实现的，这是我到目前最大的憧憬。对于现在的我来说，最大的梦想就是考上好的大学，我在努力，在奋斗，在坚持。是，谁能没有眼泪，谁能不经历困难？我哭过，累过，可从没有放弃过。一句歌词一直激励着我：天空海阔，要做最坚强的泡沫。就算过程像是悬崖峭壁，我相信，只要我坚持，我将会到达那座悬崖的最顶峰。

　　有了梦想，你就需要付出。在追梦的路途上，我会不谷前方的任何困难，前进！为了梦想，我必须付出努力，付出汗水，付出自己最大的决心；只有了付出，我才能一步一步走向我的梦想。

　　有人说，梦想是遥远的，是遥不可及的。可是，那些成功的人不也是拥有着一个离以前的自己很远的梦吗？他们成功了，为什么自己不能呢？他们在追梦的时候，一定非常的艰辛，一定也留下过伤心的泪水和辛勤的汗水，这是他们所付出的努力。于是，他们去得了最好的回报。

　　为了我的梦想，我会奋斗，会拼搏，因为机会总是留给有准备的人的`。只要我能够一步一个脚印，为接下来所发生的事情做好准备，那么，机会总是有的。所以，梦想需要准备，还需要把握机会。不要让你的梦想成为你的梦，你要让你的梦想变得真实，成为现实。

　　这是我的梦想以及我奋斗的过程，可能这些都不会得到很大的回报，但我至少追过我自己的梦。梦想就好比一架纸飞机，而我们的追梦过程好比这架飞机的动力，能够让我们的梦想飞的更远，更高。我会努力追寻我的梦想，让我的梦想人生出彩！

六年级小学生作文 篇2

　　晴朗的夏日，阳光筛着树影，笼在荷花池上，斑驳的树影和点点阳光闪射摇动在明媚的荷花上，明明灭灭闪闪烁烁，显出一种异样的美感。

　　风从水上拂过去，水中挺立的荷花微微地颤动着。宽阔的荷叶如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：江南可采莲，莲叶何田田。诗人描写了莲叶如小鼓一样挤挤挨挨连成一片的景象，十分形象生动。绿色的荷叶几近铺满整个池塘，或大或小，或高或低，有不同的层次，有的在阳光中闪烁着鲜绿，有的在阴影中泛出墨绿的色泽。

　　那荷花挺起高高的花枝，在枝头灿然开放，显出清雅高洁而又妩媚可爱的美。粉红色的花朵有单瓣的，有重瓣的，有独立于荷叶之上怒放的，也有在荷叶的掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更犹如少女羞红的脸那样胭脂色的花蕾，藏在荷叶中，风过处，才露出一点红颜。

　　此情此景，真应了杨万里的'诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　阳光下赏荷固然美不胜收，月光中赏荷何尝不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已经写出了这种美。我也曾亲身领略过月下赏荷的美感。月色中的荷花虽无阳光照映下那样亮丽，但却有一种朦胧美，那荷花上仿佛镀了一层银粉，闪着银白的微光，本来淡红的荷花，更显得清淡而雅致，愈益使人觉得荷花真是濯清涟而不妖的美女，只可远观而不可亵玩的。

　　至于雨中赏荷，那也别有风情。雨雾仿佛一张轻纱把荷花遮住，使人只能看到朦朦胧胧的花影。盛开的荷花色泽更显淡雅，花蕾被雨洗过更显娇红，荷叶更加墨绿如染。尤其是荷叶上滚动的水珠，在微风拂动荷叶时，不停地在宽大肥硕的荷叶上滚动，使人观之而顿生喜爱之情。

　　赏荷除了用视觉之外，还有用听觉的，如古诗留得残荷听雨声即是一例。如果仔细聆听的话，在静夜里是可以听到风吹荷叶发出的轻微的窸窣声的，这声音，仿佛是荷叶间耳鬓厮磨时的戚戚私语，也是荷叶与花的心灵交流，更是荷花与能够听到它们私语的有心人的情感交流。

　　赏荷时自然会想到古人对荷的赞美。明朝的周敦颐写有著名的歌颂荷花的文章《爱莲说》，亭亭净植，香远益清，出淤泥而不染等等赞语即其名句。荷花是以其生长环境，生存状态和花的形态色泽使人观赏而发生联想，于是就有了对它的种种极高的评价。人在观赏荷花时，将人生社会，做人准则等非植物世界的含义赋予了荷花，使它具有了特殊的寓意。当然，作为普通的花卉爱好者，观赏荷花的外在美，同样是一种美的享受。如果能由荷花的外在美而引申出一点内心的感悟，那就更得赏荷之真趣了。

六年级小学生作文 篇3

　　今天是星期六，学校组织我们进行“伸出爱的手，温暖你我他”爱心义卖活动，活动的内容到新街口卖报纸，用卖报纸所得的钱捐给灾区的小朋友，伸出我们的小手，帮助他们。我每次听见四川，我就想捐给他们一点钱，尽我所能去帮助他们。因为我很同情他们。于是我就报名参加了爱心义卖活动。 早晨，我早早地就来到了老师指定的地点：新街口中央商场门口，那里行人很多，有花、还有喷泉，可美了。

　　我先请妈妈帮我和同学们拍了照，然后老师发给我们每个人一条写着“小小志愿者”、“雨花外国语小学”等字样的`绶带，让我们佩戴在胸前，那时侯我觉得很神气，就挺起胸脯站在队伍里，等着老师给我发报纸。第一次，我领了5份报纸，拿着报纸，我开始往人多的地方走，寻找要买报纸的人。我看见一对叔叔、阿姨，连忙跑上前去问：“阿姨，请问您要买报纸吗？我们现在正在进行爱心义卖活动，一元起价，您看着给。”

　　阿姨见我很可爱，毫不犹豫地从包里掏出一元钱，说：“你把那份报纸给我，我给你一元钱。”我的第一份很顺利地卖给了阿姨。接下来我又继续往前走，有一个叔叔花了十元钱买了一份报纸，这也是我卖的最贵的一份报纸。就这样我不怕苦不怕累，共计卖了38元钱，成绩不错吧。 通过这次义卖活动，我懂得了如何与人沟通交流，懂得了爱心的重要，懂得了挣钱不容易，懂得了在生活上不能浪费。

六年级小学生作文 篇4

　　20xx年1月17日我和妈妈去银行交电费，20xx年11月和12月两个月电费共交了20xx元。为什么要交20xx元呢？回家后我拿着电费发票琢磨了起来，可是我看不太明白，那一行行的数据代表什么？峰、谷是什么用意我也不知道。不得已，向妈妈求助。在妈妈的指导下，我知道了峰、谷的含义，也知道了其实这张发票就是一张简单的统计表格。那么什么叫统计表格呢？

　　普及一下，统计表格其实就是在人们的日常工作生活中将所得到的相互关联的'数据按照一定的要求进行整理和归类，并按照一定的顺序把数据排列起来再制成表格，这种表格就叫做统计表格。这张表格上的横标题分别是本月示数、电量、单价、金额；纵标题有三项是总、峰、谷。纵标题中的峰和谷的数据相加与总肯定相等，而横标题中的电量乘以单价也肯定等于后面的金额，我们只要将表格里的数据纵横交叉着来看，就一目了然了。20xx元的电费到底是怎样得来的我已清楚的知道了，看来我们家用的电费还是蛮高的，以后一定要节约用电了。