精选六年级小学生作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级小学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级小学生作文 篇1
左颖曾经说过，因为年轻所以没有什么不可能。我相信，因为青春是我们的本钱，在这个年龄应该有所追求，应该为自己树立一个前进的目标并为之奋斗。
萧伯纳说过青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。的确青春是美妙的，它使我们这花季雨季的少男少女充满活力，潮气蓬勃。
奋斗+活力=青春这就是我对青春的理解。在跨进高校的大门时我向自己承诺过，一定要做精品，因为青春应该永不言败。
我不是为了失败才来到这个世上的，血管里也没有失败的血液在流淌，我不想听决意者的哭泣，抱怨者的`牢骚，因为我不想受干扰，失败者的屠宰场不是我最终的归宿。
生命的奖赏远在旅途终点，而并不是起点附近，我不知道要走多少路才能达到目标，踏上第一步的时候依然可能遭到失败，但成功就藏在拐角边，若拐了弯你还没有看见成功请你继续走，继续选择了开始，就不要停下来，也没有办法停下来。
我很喜欢希腊文化，对于古代罗马人我更是敬佩不已。他们的骨子里有一种催人前进的力量，可以确定的是那决不是野蛮，他们挑选狮子上竞技场格斗是有一定程序的根据他们上场时间的长短，来评定角斗士的勇敢程度。
在这则小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受着类似的考验，我不知道未来会怎么样，也无法预测。
我们能做的，就是努力去追求自己的梦想好好珍惜你的青春年华，去自信勇敢的挑战你的未来！
六年级小学生作文 篇2
“一叶知秋”这句话出自西汉淮南王的说山训里。抬头见一黄树叶凋落，而预感到一年将寒至，时令潜移，恍然于人生焉。
说至人生，人至暮年感知最深，这个年龄的人就像经霜的苹果，红而甘甜。既然说到人世沧桑，我感悟出一句话：生活，生活，就是生下来活下去。生与活也许就是性命的真谛吧。堂堂中华，浩瀚青史，辉煌文化，论英雄不计成败，数风流可鉴兴衰，文人墨客争赋感叹人生短暂之诗句。豪放的诗人有唐·李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”魏·曹操《短歌行》“对酒当歌，人生几何。臂如朝露，去日苦多。”长吁短叹的有书法家晋·王羲之《兰亭集序》，唐·张若虚《春江花月夜》。文中发声的有墨客宋·欧阳修的《秋声赋》，明·沈周的《听芭蕉》。我想他们做诗文的年龄就应是暮年吧？年轻时写不出像得道一样的诗句，年老又写不出“人生得意须尽欢”，带有激情的绝句来。
把话再拉回来，这树上的树叶，从发芽到展叶抖绿，从强盛到衰败，从树枝上落下，辞绝了性命，是大自然不可抗拒的'结局。想到落叶自我不禁打了一个寒噤。“生”是性命发展的根本，但是“活”下去的质量就不一样了。因此说人生的悲喜是由“生”与“活”相联的。有的人钟爱性命，珍惜时刻，“活”的像勤奋的小蚂蚁，把勤奋领悟当成一种愉悦的游戏，因此如春之禾苗，不见其增但日有所长。苦己时刻之短，慕人光阴之长。用大智慧创造出大成就，来慰藉自我的灵魂，因此他绿时苍翠，逝时紫红。平庸者虚度光阴，就像晒太阳的蝈蝈，“潇潇洒洒”放松了生命，但是它过不了冬，他的“活”法是豌豆下坡顺着滚吧。
我说“一叶知秋”这句话，蕴含着深刻的大道理，正因它以无限的深厚的沧桑的暗示，阐明了人类发展的过程。又以精确的文学的博大精深的意境，论述了人类知识的递增法式。人的知识一种是“求”来的，一种是“悟”到的。牛顿从苹果落地“悟”出了一个“大道理”。比萨斜塔上伽利略手拿一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球，两只手同时松开，围观脸带嘲笑的比萨大学的教授们，看到的是轻与重的同时落地，穿在身上的紫色丝绒长袍和他们的脸一样了，是铅球砸碎了亚里士多德的神话，从而诞生了《自由落体定律》。人人都能看到树叶落地，而“一叶知秋”道理的拓展，“悟”出道理的人有几何？“一叶知秋”小能看到季节变换，大能看出国家之兴衰。望秋先零，秋风凄凄。我钟爱刘禹锡作的《秋词》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”虽然秋天有寒意，在他诗的意境中，是引人心胸开阔，情绪向上的。
树叶的嫩芽刚刚暴裂，在春天的朝露下多么像黎明的眼睛，对着阳光大喊：我来了！碧绿的树叶长在树上，风吹哗哗的响声，多么像老人在诉说着自我的沧桑。叶经三秋再无翠绿，但是叶拥有了一个完整的梦，自我以前和黄鹂有过呢喃细语，还有来年相会的约定。但愿凋落的树叶，在飘落的过程中，不存在低吁短叹，正因你的落地，太阳为你洒下余辉。正因你的落地，大地才有了色彩。不好没了声音，随风起舞时，不是还能够发出性命的赞美？！
六年级小学生作文 篇3
每个人都有十分盼望的事情，只要你努力去做，那么你的盼望就有可能变成现实，但是，有的盼望是永远都不可能实现的。我盼望的事情是快点长大，因为长大了以后能干很多事情。
长大了以后，自己可以赚钱了，想买什么就买什么，不用再看爸妈的脸色了。以前，我是一个四驱车发烧友，十分喜欢收集各种四驱车。有的时候，我和我妈在逛百货商店的时候，我看见有四驱车的时候，就和我妈说：“妈，我要买一辆新款式的四驱车。”我妈就会说：“这东西一不能吃，二不能用，买这个还不如买点文具呢！”我想：如果我自己可以赚钱了，那该多好，想买什么就买什么。
长大了以后，自己可以独立了，就不会再做温室里的.花朵了。我从小学到现在，都一直被我爸妈视作为“婴儿”，把我捧在手里，就怕我出事。有一次，我想试着去煎一下荷包蛋，我就去征求我爸妈的同意，可是听了以后，马上急得跳了起来，说：“油会溅起来的，如果溅到你身上会很痛的，你要吃，我们来烧。”我想：为什么他们不让我自己做事呢？如果长大了，我就可以一切自理了。
我盼望长大的原因很多条，我爸妈帮我准备好了一切，可是，他们却没想过我的感受。
六年级小学生作文 篇4
“下雪了！下雪了！”我招呼着妈妈，妈妈闻声而来。我和妈妈一起欣赏着窗外美丽的雪景。晶莹的雪花空中飘舞着，不一会儿，整个城市便银装素裹。
我迫不及待的跑出屋外，在雪的世界里张开双臂，尽情的奔跑。我要拥抱美丽的雪，拥抱美丽的大自然！
雪，是那么轻盈，是那么柔美，是那么的婀娜多姿！这些雪花全是由小冰花组成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山苏花一样放出美丽的小侧舌，有圆形的、有箭形的、或是锯齿形的，有些是完整的'，有些又呈格状，它们是六棱柱状的雪晶。
我眺望远方，白茫茫的一片，仿佛整个世界都是雪白的。我伸出手来，当这些“精灵”飘舞到我的手上时，我感到冰冰的、凉凉的，不一会儿就化成水了。多么美的雪花，来不及让人仔细欣赏，瞬间就消失了。我感到很可惜。跑在我身后的妈妈安慰道：“想仔细看小雪花，可以上网看呀！千姿百态的雪花，让你看个够！”
我回到家中，打开电脑，和妈妈一起欣赏这些“小精灵”的风姿。“哇！好美啊！”我不禁赞叹道。妈妈说：“那当然，有些人专门去研究雪的形状，想找出两片相同的雪花，至今也没有一个人能找到两片相同的雪花！”我惊讶极了！雪竟有这么大的魅力呀！我被它们的风姿深深的吸引住了……
啊！可爱的 “小精灵”们，下个冬天，一定要再来拜访我啊！
六年级小学生作文 篇5
我觉得成长仿佛就在一念之间，落雨了，会独自一人带一把伞、撑一把伞，在雨中感受独特的浪漫与温馨。不再像小时候一样，一头扎进雨帘，根本不在乎自己会被浇成落汤鸡。
如果受到表扬，我的脸上顿时会飘来几朵红云，不再像小时候只会偏着头傻笑，那个傻傻的女孩已经不再像小时候一样了，现在的我也许会为一碗冬日里热汤面而感动，也许会为一个在我难过时安慰我的`人而流泪。想想小时，不是把张阿姨家的草给踩坏了，就是恶作剧把李阿姨家的鸡全赶跑了·········妈妈总会把我拽到邻居阿姨那里，而我也会聪明的用眼泪博得大家的同情和理解。看！那个扎着两个小辫，从院里哭哭啼啼的女孩是我吗？真不好意思。以前，我看到乞丐的时候，我总会把身上所有的钱都拿出来给他们，我仅仅只满足于听到“谢谢”两字。现在的我变了，上街时我耳朵里塞着耳机，陶醉在音乐的海洋中，那些乞丐我连看都不看一眼。当然，也没空，我还要赶着上辅导班呢！
现在的我已经站在成长的分界线上，那些回忆我只能把它永远放在粉红的日记里。我知道，粉红的童年虽然美丽，但金色的未来更令我着迷。我应该放下天真，变得勇敢、懂事。不畏艰险，勇敢向前，面对抉择，要用理智的去思维思考。因为我们有太多的梦想。
长大的感觉是什么？有冰淇淋的甜美，有青草莓的酸涩·······长大的感觉，反正挺好！
六年级小学生作文 篇6
我盼望长大。盼望有一天能用自己的双手创造一片属于自己的蓝天，盼望有一天可以用自己劳动的果实让父母品尝幸福的甘甜。
我盼望长大。记得小时候，老师就问我们：“你们现在最盼望得到什么？”“我想要一个玩具车”“我想得到一本漫画书”“我想要…”小朋友们的回答五花八门。当老师问到我时我说：“我想要一瓶快速长大的药水，让我迅速成长为像爸爸那样的男子汉。”
我盼望长大。小时候，站在玩具店橱窗外一边看着一辆辆崭新的遥控赛车，一边拽着妈妈的胳膊一遍遍的恳求妈妈满足我的愿望，但是却一次次的被拒绝。妈妈总是说这种东西一点用都没有，还会耽误学习。那时候我就盼望快快长大，可以自己挣钱然后站在玩具店里，随意选购想要的玩具。
我盼望长大。长大了，就不会有儿时的那么多作业了吧！也不会听到妈妈唠叨的话语了吧！更不会因为上学而起很早的.床，很晚睡觉。
我盼望长大。长大了就不用妈妈整天为了我的学习而整天操心，就不用妈妈为了让我上好的初中、高中、大学而操劳，让自己的鬓角布满白发。长大了就不用妈妈细腻的手牵着我怕我走丢，而是我牵着妈妈苍老的手，让我成为妈妈手中有力的拐杖。
我盼望长大······
我多么希望这一切不是幻想，我多么盼望长大。
六年级小学生作文 篇7
今天，是元宵节，晚上妈妈带我去看花灯。
我们开车来到了趵突泉，我一进门就看到了两头很大的金牛，走进里面，我看到一些用灯扎的孔雀，非常美丽，还有一条走廊里挂满了红灯笼，有大有小，美丽极了！最漂亮的灯有，八仙过海、曹冲称象、十二生肖。还有水里、树上、都挂满了灯。
今天我看到了这些美丽的`灯，很高兴！
六年级小学生作文 篇8
想到我刚来到东华的开学第一天，我见到了他，我们的新班主任“张老师”。他那粗糙的面孔，明亮的大眼睛前的一副眼镜和一个高鼻梁构成了一个看起来很“慈祥”的张老师。没错，他有时候的确十分慈祥，但张老师一大发雷霆，严厉的很呢。而且张老师有时候很会“骗人”的，差点都蒙过了我们。他真是一个变幻莫测的老师啊！
张老师有时候也是慈祥的不能再慈祥，比如那一次元旦吧：同学们马上又要兴高采烈地回家了，紧张的是，又要布置作业了。我非常怕作业多得像天上的星星，数也数不完。但老师大模大样地走了过来，嘴角边露出了微笑，把作业放给了大家抄，还碎碎地念着：“默写古诗、读读背背；听写词语盘点；背诵日积月累；一篇作文，就这几样，足够你们五天假期了吧，而且还有时间玩啊。”同学们惊讶地叫了一声，我也叫了一声：张老师搞什么？这相当于周末作业那么少呢！难道张老师捡到金子了？就很开心，布置这么少作业？应该是想让我们过一个快乐的元旦，回来在写作文？要知道，非奸即盗，无事献殷勤啊！管他了，越少越好呀！这时的张老师真是非常慈祥！不仅这样，张老师在上课时也有说有笑的，所以他在学生的心中真的算是一个慈祥的.好老师。
虽然张老师有时候很慈祥，但他一生气起来我们可就遭殃咯！特别是有一次让我还觉得记忆犹新的是：晚上回到学校宿舍，轮到我晒衣服了，我正在好好地晒着衣服，张老师突然大叫般地把我呼唤过去。我很害怕：惨了，没事被叫去肯定没好事，是干嘛呢？不会是因为我宿舍“ABC表”得了4个C吧？果然，张老师看着我：“听说你“ABC表”得了4个C？”我胆战心惊地回答道：“额……嗯。”张老师又一直看着我，好像他的眼睛会说话似的，视乎在对我说：“你……死定了。怎么会得“4”个C？一周才五天，竟然4个C！”我一直不敢直视张老师，还很怕老师要我写反思，要我星期五留下来，不让我回家，还要找家长谈话。更怕老师把我的班长给撤了。过了一会儿，果然被我猜中了。张老师说道：“给我写一份反思。”不！我早知道是这样，那我肯定把被子叠好一点了。现在我一想起这件事就觉得张老师很严厉，动不动就让我写检讨，不过这也能提高我的写作水平。但也让我又后悔又害怕又生气又伤心又惭愧啊！
有时候，张老师也爱搞一下“假严厉”骗我们：那一次，张老师走进教室，一下子又说我们太吵，一下子就给我们布置了堆积如山的作业：“抄课文”！我脸色苍白，想：张老师葫芦里卖的是什么药啊？好像被魔鬼附身了一样反常。坑人是吧？平常哪有那么多啊！就算我们再吵也没那么多啊！再说了，我也没吵啊！还冤枉我。如果真的那么多，那我抄到三更半夜都抄不完啊！正当同学们很伤心时，张老师又突然说：“看在你们不吵的份上，就不用写了吧。”我们欢呼起来！但真是被“骗”晕了：干什么嘛，当我们是玩具来玩弄我们啊？原来，张老师是想让我们写作文啊！这也太会“骗”了吧！
张老师慈祥、严厉、骗人……一切付出都是为了我们好的，所以，我们一定要努力学习，将来报答张老师！
六年级小学生作文 篇9
六年的光阴稍纵即逝，转眼间，我们即将毕业。回想起曾经的时光，心中不免涌起一股深深的眷恋之情。六年的小学生活，有欢笑、有泪水、有懊恼，如果，我能再做一回小学生，我定会让这二千多个日子过的不后悔。
如果，我能再做一回小学生，我考试一定不会粗心大意，不做一个马大哈，用严谨认真的态度对待每一次考试。虽然我说的这些都是一些小事小学生作文，但在以后的人生路上一定对于我有所影响。
如果，我能再做一回小学生，我会和同学、老师和睦相处，做一个乖巧懂事、品学兼优的好孩子。在课外活动中踊跃参加，做一个阳光快乐的.儿童。
如果，我能再做一回小学生，就让我们琅琅的读书声回荡在教室，让我们欢乐的嬉笑声缭绕在操场上，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小学生，我会孝敬父母，为他们捶捶背，在他们工作归来时，递上一杯暖茶。让他们不再那么操劳，不要再为我担心。
我真希望我还能再做一回小学生，不过这是不可能的了，时间老人不会在这一刻停止，就让我带着这些美好的回忆，向未来奋斗吧。
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