六年级小学生作文

【热门】六年级小学生作文锦集十篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级小学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级小学生作文 篇1

　　起床了，起床了，超！妈妈叫道。接着说：“我们今天去外面玩一玩。”我一向非常喜欢玩，所以听到玩这个字就非常敏感，我开心的跳了起来问：“好玩吗？”我妈说：“不是很好玩。”我想不是很好玩，但是只要可以玩就行了。

　　唉！等我去完之后我才知道是多么的不好玩，我看世上也找不出比这个还无聊的事情来了。我觉得我们后面吃的农庄钣还不错，我可是一个吃货哦！

　　晚上我们全家要到小爷爷厂里去做客，那里吃饭休闲的地方装修的像酒店一样，其实小爷爷很有钱的他是金亿地板的'老总。我和妈妈有点事情来晚了一点，不过他们还没开始吃呢，我们一到大家就开始吃了，小菜非常好，我吃了两碗饭特别是红烧肉最好吃了。

　　吃完饭，楼上有乒乓球台，可以打乒乓球，我总共去了两次，第一次打完累了下来休息了一会儿，然后我另外的一个小朋友让我陪他打一会儿牌，后来我又上去打了一会乒乓球。

　　最后我依依不舍的回家了。

六年级小学生作文 篇2

　　我的爸爸长着一张大脸，眉毛很粗，笑起来，嘴里有两排洁白的`牙，我看了都感到羡慕。

　　爸爸的知识面很广，问什么问题他都知道。我有什么题不会，只管问他。他每次也都脱口而出。爸爸的地理最好了，你只要说一个地名，他就会说出那个地方的位置，发生过什么大事，有哪些名人……看他，眼前仿佛摆着一张世界地图。

　　爸爸之所以知识面这么多，是因为他很爱看书。有一次，我和他一起看书，我一开始还很有兴趣，但后来烦了，到了最后我干脆把书扔一边儿玩去了。而爸爸呢，一坐就是两三个小时，那样子，好像好几年没读书了呢！

　　爸爸什么都好，就是爱打呼噜。他和我一起睡觉时，总是打呼噜。一次，他和我一起睡觉，我刚一睡着，就听见他呼噜——呼噜地叫。我说：“你小点声！”过了不一会儿，他又打呼噜了，而且这一次比上一次响多了，就像天上打雷一样。妈呀！这让我怎么睡呀！我只好把他打发到那屋睡了。

　　这就是我这个有学问又爱打呼噜的爸爸

六年级小学生作文 篇3

　　我发现不是只有零食才有味道，我的妈妈也有味道呢。

　　妈妈是苦味的。妈妈每天要把家里所有的家务包揽下来，到了我放学的'点就赶紧来学校接我，把我们一家人照顾得舒舒服服的。我觉得妈妈很辛苦，不仅要做家务，还要帮助我写作业。我想妈妈心里有时候是苦的。

　　妈妈是甜味的。妈妈总是把家里收拾得干干净净，也把我收拾得很整洁。现在快到冬天了，妈妈开始给我织毛衣了。姐姐小的时候一直都穿妈妈自己织的。妈妈织的毛衣可好看了，我穿出去别人都说好看。妈妈做饭也很好吃，姐姐也经常夸她，妈妈总是笑的很开心。我喜欢开心的妈妈。所以说妈妈也是甜的。

　　为了让妈妈的甜味多一点，我要好好学习，帮妈妈做一些我可以做的家务。

六年级小学生作文 篇4

　　从小学升入初中，如果留心的人一定会注意到自己像变一个人似的。比如说，个子长高了，声音变了，性格也变了。在小学是一个性格开朗的孩子，可是到了中学自己对于衣着打扮就非常重视，性格越来越暴躁，甚至还与父母顶嘴。这些例子说明，我们从小学到初中的变化情况。接下来我说一说我的朋友。

　　我有两个朋友，一个叫朱光伟，一个叫崔焕金，我们都是从小一起长大的。现在我们又一起升入中学，生活在一个校园里。虽然不在一个班级，可是课间，吃饭的时候，体育课，星期天我们会经常见面。所以我们之间都彼此了解，而且谁在变化我们也知道。在我们三个中我的两个朋友变化最大。

　　朱光伟他小时候很老实，学习努力，成绩好；在家听话，还孝顺父母。可是现在我们都是大孩子了，他的学习不像原来那么努力了，总是琢磨找点什么好玩的，上网打游戏。父母一说他，他还不满意，以为自己不用父母管闲事了，有时还和父母顶嘴。上了中学真的变化很大。

　　崔焕金小时候对学习不大感兴趣，而他到了中学就变了。学习非常好，也比小学努力了。他还说现在只想专心学习，长大了孝顺父母。我们三个里我的`变化不算很大。

　　每个人的变化都是自己的信念组成的，而不是天注定的。如果信念坚定，那么人的理想就会实现。

六年级小学生作文 篇5

　　晚上，明明的书包里发出了激烈的争吵。原来它们要争第一。

　　第一个发言的`是铅笔，他高傲的说：”书包里谁也没有我重要，没有我明明就没有办法写字和素描。“

　　这句话可把橡皮给说生气了。他大声说：”难道主人不用我擦？我才是老大“

　　这时，早就生气的钢笔要发言了。”我才是第一！要知道，现在主人可爱练字了，你们个个都不行。“

　　本子可发怒了！”难不成，小主人不是在身上练得字吗？我才是第一。“

　　这时课本们生气了！”我们才是第一！我们是知识的宝库，没有我们，你们一定不顶用。“

　　水壶可生气了！”要不是我把水装，小主人渴了，就根本无心学习了！“

　　书包也生气了！”要是我不把你们放进来，主人一定会非常麻烦。“

　　年老的字典公公说话了。”孩子们，你们都很重要，少了那一个，都会影响小主人正常的学习。“

六年级小学生作文 篇6

　　要说平凡的人，伟大的爱。最该说说的人就是母亲了。

　　母亲给了我们生命，给了我们一张空白的未来，让我们自己来让为这张空白的未来涂上美丽的颜色，让它更加精彩。

　　记得有一个寓言是这样说的：

　　从前，有一位神看见了一位年轻的小伙子，小伙子就问神：“我怎么样才能成为和你又一样的神呢？”“只要你在1天之内集够100颗心，来这里找我就可以成为神了”神是这样回答他的。

　　那个年轻人就真的去收集心去了，可是他在太阳下山之前才收集到99颗心。最后他回家了，把这件事告诉了他的母亲，他的母亲就说：“你把我的心拿去吧！”说完就拿起刀把自己的心给了他的'儿子。他的儿子高兴的把100颗心跑去给那个神，在路上，儿子摔倒了，他母亲的心说了一句话“儿子，没摔疼你吧！”从这篇寓言我知道了这位母亲到死还在关心他自己的儿子。

　　从小到大，最听不腻的就是母亲那关心的话语和淳淳地教诲。天下只有母亲这一“职业”最能体现出“平凡的人，伟大的爱”这句话。关于平凡的作文关于平凡的作文再平凡不过

六年级小学生作文 篇7

　　夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的`月色中跃出来的，令人陶醉。夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。

　　世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢？她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了！人不也如此吗？有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗？虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这就是月的内涵。夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱！

六年级小学生作文 篇8

　　一眨眼，五年级那个令人欢声的地方已经“迁移”到了四楼，望着天空的白云，我想：六年级，我来了！

　　经过五年级的努力，终于迎来了“崭新”的六年级，一个全新的阶级，可能所有同学都充满了好奇，面对美丽又干净的教室，感觉欣喜万分。

　　我俯视着大操场，感觉自己异常高大，仿佛看到了自己刚入学的.情景，“捕捉”着一，二年级那歪歪扭扭的字，和那一道道深红色的叉，我意识到我已经是六年级的学生了，已经成为了“大哥哥”了。清风系不住流云，流云带走了时间，不知不觉，已经告别了轻松的五年级，我想大喊一声:“六年级，我来了。”

　　六年级，作业的效率必须提高，难题也越来越多了，但随着年龄的增长，脑袋中的知识也越来越多，硕果累累。

　　原本，听六年级的哥哥姐姐说“六年级的题目很难”，以前还以为六年级的有趣，可这时终于见到了六年级的难度，就比如就像我在写这篇作文，难度也字数都提升了一个档次。

　　以前，每次在托管都是提前几个小时把作文与完就回家，可总看见几个六年级的同学们仍在写作业，可这次，我成了六年级的一员，看着低年级的都回家了，可我仍坐在座位上埋头写作业。

　　其实，小学生是一个阶梯，每上一年级就上了一个阶梯，脚踏实地地一步步走才会越看越高，越看越远，但，只有六年级才可以登高望远，看到最美的“风景”，最远的理想！

六年级小学生作文 篇9

　　我有一个幸福的家，爸爸、妈妈、姐姐和我。

　　爸爸工作很忙，每天都忙忙碌碌的，但早上总是会按时送我去学校。妈妈很辛苦，照顾我们全家的生活，我们每天都会穿的干干净净，回到家还会吃到可口的饭菜。

　　我谢谢我的爸爸和妈妈！

　　姐姐今年要考大学，这可是我们家最重要的`一件事情喽。我呢，努力做一个听话的小男孩，好好学习，健康成长。

　　每次问到我的愿望时，我总是不会忘记祝爸爸妈妈身体好、姐姐和我学习好！

六年级小学生作文 篇10

　　我认为，蒜是一种神奇的植物。本来白白的蒜，你将它浸入水里或种入土里，不过几天，他就会长出绿绿的芽儿，再过几天，芽儿会越长越高，颜色也由嫩绿变成了深绿。这时，他又变成了一种新的植物—蒜苗。你说，是不是很神奇呢？

　　这不，学校就布置了一项实践作业—种大蒜。可我想：这大冬天的，种蒜不就冻死了吗？妈妈可同意，说蒜的生存能力极强，只要有土，阳光，水，空气就一定能活。

　　我决定试一试。

　　为了不浪费，我先种了三棵，可没有土怎么办？为此，我还专门跑到北田挖了些土回来。我先找了一个盆儿，把土小心翼翼地倒进去，在盘的`中间留了三个坑，然后把我精心挑选的“优种”蒜放进坑里，又浇了一些水。我想：这样应该行了吧！

　　第二天，没有动静。

　　第三天，有一颗蒜突出了大约一厘米长的呀，我可高兴坏了，就有找来一个盆，把这可算放进去，要对它特殊照顾。

　　打这儿以后的每一天，我坚持每天给蒜浇水，晒太阳，甚至还壮着胆子抓蚯蚓放进去松土。可是仍有一颗没有成活。

　　正月十五，妈妈做蒜蓉西兰花，我提议拔蒜苗切碎和西兰花一起炒，妈妈同意了。菜出锅了，格外的香，大概是因为自己种算的原因吧。

　　开学了，我蒜拿到了学校，我的蒜长得最高。自豪感从我心底油然而生。

　　通过这次实践活动，我不仅学会了一项新技能—种大蒜，还体会到了劳动的乐趣。